給老奶奶讓座的作文,給老奶奶讓座的作文10000000000字

時間 2021-08-11 16:37:58

1樓:匿名使用者

快樂無處不在,也許快樂只是一句話,也許快樂只是一個簡單的動作,也許快樂只是別人的一個微笑,也許快樂是……無論在什麼地方也會感受到快樂。  今天,我和媽媽乘地鐵要到廣州去。一擠進地鐵裡,自己就像是來到一片樹木茂盛的“樹林”人們走的密密麻麻。

我們好不容易擦找到一個位置媽媽就讓我坐了下來。  到了芳村站了,車門一開啟,一位老人走了進來,老人行動十分不方便,走路一拐一拐的,白頭髮中幾乎找不到一條黑髮,雙眼有紅根,似呼大病一場。此時地鐵裡仍然是那麼擠,人還是那麼多。

  老人雙手十分抖,我心想:“老人的手那麼抖,地鐵又不穩,如果沒位置老人就要站著要是手扶不穩就會跌倒。我的眼睛突然看到了一個人牌子,上面寫著:

請為老人、小孩、殘疾人士讓座,雖然我是一個小孩但牌子是寫著老人應當讓這位老人啊!我馬上站了起來。媽媽一見便問到:

”有椅為什麼不坐?“我微笑著說:“我想站著。”

關於學習的高中作文

2樓:無可替代的老師

學習是人生的必修課,我們無法逃避,也不能逃避。那麼就請我們興於接受它,並且能勤奮地學習,快樂地學習。 學習不是敵人,請別再逃避。

學習是上蒼賜予人類的機會,它提供了寬廣的知識海洋,讓我們徜徉其間,吸取養分獲取成功。我們應該懂得好好珍惜每次學習,而不是一味的排斥、迴避,把對應試教育的抨擊掛在嘴邊,憤憤不平,固作清高之態。無論是怎樣的學習模式,其實學習終究是善意的,他給莘莘學子們送來奇妙的靈感,等待著大夥兒能在將來運用自己的所學,收穫累累碩果。

讓我們給學習一個微笑,歡迎它的加入吧! 學習需要付出,才能真正學到。 業精於勤而荒於嬉,行成於思毀於隨。

不勤奮地學習,什麼事也做不好。嬌嫩的花兒,需要每天勤奮地澆灌才能一天天長大;季節時至,需勤奮播種才能迎來明年的春華秋實;水裡的蚌,需用自己一點一滴的汗水堆積,才能蘊育出那明星熒熒的珍珠;學習同樣需要我們付出辛勤的勞作,才能開闢出自己的那方天地,收穫成功的喜悅。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,說的不正是這道理麼?

勤奮是陽光大道上的主角,它通向成功的彼岸,而靈感只是它有配角,充當催化劑罷了。 學習是朋友,與它在一起,應該是一種享受。讓我們快樂地學習,享受學習,享受快樂。

十年寒窗,童心何處存?果真如此嗎?難道需要付出勤奮的學習真就不能與快樂調和嗎?

難道一顆好學之心真就無法與一顆童心並存嗎?不,學習快樂進行,童心照樣存在。只要不將學習視為負擔,不讓快樂的心被學習的勞累扼殺,而將這種勞累當作學知識的充實,當作一種生活的體驗,當作一種快樂,一種享受,那麼學習真的是讓你身心受益的良友,學習與快樂自然雙飛。

其實,將學習上升一個高度,即使在課堂之外亦能快樂學。陶淵明以學為伴,怡然于山水,將自己在學中所獲得的快樂寄託於那一草一木中,滿懷的情感溢於筆間,這不是享受學習,享受生活,又是什麼?看,快樂的學習如此美麗,我們何樂而不為?

面對學習,請別再只是無奈地哭泣,莫名的煩惱,定式地排斥,而以一顆充滿熱情的心迎接它,用勤奮耕耘,以快樂享受,不辜負難得一次的學習體驗,難得一次人生旅行。

3樓:秉燭求學

首先,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

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4樓:因為不懂才註冊

古人云:書中自有顏如玉,書中自有**屋。

現者說:知識可以改變命運。

當代學生我言:學生時代的我們,應以積極的態度面對學習,唯有你熱愛它,你才可將它學的更好。

學生時代的蓬勃朝氣,活力四射的我們應以學習為圓心,提高自我素質與道德為半徑來規劃出我們的社會存足範圍。

學習是件苦差事,我們要學會提煉其中的樂趣,讓自己完全地沉浸在學習的花園中。

學習的過程是最艱難的。但其後果是輝煌的。因此作為學生時代的我們為了我們美好的未來,為了我們充實的現在,我們要堅持不懈的走下去,唯有這樣,我們才能夠看到學習之種開出的燦爛之花。

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5樓:my墮落了

大家都知道,一分耕耘,一分收穫。你付出多少

,就收穫多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得:

1.貴在堅持

正所謂:一日之計在於晨。早晨的時間是寶貴的。

因為早上是人記憶力最好的時間,所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床,背古詩,讀課文,背概念,記單詞等。不過,不能三天打魚,兩天晒網,一定要堅持到底,這樣才能收到明顯的學習效果。

2.專心致志作文

記得有一次級會,盧主任給我們講了專心致志這個詞,會後我按照盧主任所說得去做,上課時專心致志聽老師講課,無論哪一項科目都得專心,跟著老師的思路,積極思考,同時做好筆記,課後再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的,只要你在課堂上能做到專心致志,你的這節課就一定有收穫。

3、不恥下問作文

在學習的過程中,在遇到不懂的問題時,一定要不恥下問。做到“知之為知之,不知為不知。”謙虛使人進步,遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學,這樣的學習才會有效率。

平時在做奧數題的時候,我總是請教班上的數學成績好的同學,向他們學習解題的思路,久而久之,我發覺自己的數學思維也有了很大的提高。

4.善用週末

有很多同學覺得週末很寶貴,一眨眼就過了,我也不例外。因為我的週末很充實,星期五的晚上我去打羽毛球,因為經過一週的學習後,適當的運動是有必要的,一來可以放鬆放鬆,二來可以鍛鍊身體。可謂一舉兩得。

星期六的早上我一般是做作業。到了下午我回到書店或圖書館看課外書,因為多看有意義的課外書,增長見識。到了星期天上午,我就去學習劍橋英語,學習一些英語的課外知識,擴大自己的詞彙量從而提高自己外語水平。

星期天下午除了放鬆玩之外,我還不忘做一些相關的課外習題,鞏固知識。如語文的《精講精煉》,數學的《一課三練》,英語的《進階測試》都是值得我們去做做的。同學們也不妨利用好週末的時間多做一些課外的練習,我相信,一定有效果的。

5.英語學習

如果大家想學好英語,平時一定要多開口唸英語,培養語感。俗話也說,三天不做手生,三天不念口生。所以對於英語我經常開口讀,開口講;與此同時,我們還可以多聽,聽英語錄音,這樣對大家的聽力都有利。

在這次月測中,英語的聽力失分率是最多、最嚴重的,所以我們更應該加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學,就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語,我們不僅要用耳朵去聽,還要用心去記,也要加以模仿,模仿什麼呢?

當然是記語音、語調、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調、語速,我相信過一段時間你不但發音標準流利,而且英語成績也一定有提到。現在,我想問大家一個問題,你覺得你的時間夠用嗎?

如果你的回答是“不夠用”的話,我想你又向成功邁向了一步。因為你已經懂得珍惜時間了。

6樓:匿名使用者

學習,不能一成不變,要有一定的技巧,才能學出好成績。而我覺得,學習最主要有“四部曲”:聽、說、想、悟。

首先,上課認真聽講,是最基本的,上課如果不認真聽講,就不能將後面的“三部曲”連貫起來了,因為不認真聽講就沒有自己的體會,自己的感受啦。其次,把自己的感受說出來,和大家一起分享,讓大家提提意見,也是挺重要的。然後,就是第三步:

想了。學了課文,聯絡實際想一想,自己在身邊見到過的類似情況;想一想表達了作者怎麼樣的思想感情等等,儘量往外想,聯絡課文能容想開去,這樣就能加深對課文的理解和體會了。最後,就能在自己的“聽、說、想”中悟出真正的道理了!!

除了要做到聽、說、想、悟這“四部曲”之外,還要做到多提些問題。學問學問,要想有學問,在學習過程中就要先學會多提問。學習中有什麼不懂得地方,就要請教同學,或者去問老師、爸爸媽媽,一定要有“一定要弄明白”的決心,不能讓它過了就過了。

這樣,才能有更多的學問。

當然,除了我說的這些,學習還有很多很多技巧,只要你掌握了這些技巧,就會發現;學習,其實並不難。

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