1樓：匿名使用者
為穩定課堂教學秩序，確保學生正常學習，使各科緊張有序有條不紊地進行。全面調動學生的積極性和主動性，充分發揮教師的教學能力，在達到端正學習態度、師生協調配合，同時提高教與學的效率為目的，從而促進提高教學質量。特制定條約如下：
1、學生必須認清形勢，提高認識，端正態度，嚴於律己，樹立良好的班風學風意識，強化自我，抓住時機，力爭把失去的時間奪回來。
2、強化紀律，嚴格遵從學校管理，抓緊，抓好，家長監督，學生相互促進一體化管理辦法。
3、必須保證學習時間，在後一段時間內不準進網咖，非重大或特殊情況不出校門（早、中、晚餐除外）。
4、非重大事情不請假，若有特殊情況必須寫好假條，家長簽字，班主任和校長批准後方可離校，否則作曠課累計。
5、堅決杜絕遲到、早退和缺課現象，遲到三次作曠課一節，視為上網咖一次，曠課三節為一天，曠課累計到兩天者，**通知家長，學校給予公開警告，累計曠課達三天者，學校給予通報全校後，自動退學。
6、複習這段時間任何學生不準上網咖，若發現有跡象者嚴肅處理，屢教不改者，開除學籍，登出在校檔案，取消*****資格。
7、總之，以自覺自律為主，懲罰處理為輔，希望全體學生自尊自重，自立自強，克服困難，戰勝挫折，力爭提升自我而拼搏，迎接光輝燦爛的明天。
2樓：匿名使用者
樓上的做法只會適得其反，初三面臨中考，同學們的心裡都是浮躁，緊張的，這時候管的太緊的話可能會引起爭端，平時多鼓勵同學們加油，為自己的目標奮鬥，多鼓勵，少批評啦，都和同學打成一片，瞭解他們的心情和感受
3樓：匿名使用者
嚴而不鬆,鬆而不嚴.與學生多溝通交流,我是去年初中畢業的,我們班主任就是這樣的,反正到中考時,班級 沒發生異常.
初三畢業班管理措施
4樓：匿名使用者
最易出現慌亂的情況。
措施：1、告訴學生要合理安排各科的複習時間，目前已到複習提高的階段，要把提高和基本知識掌握結合起來。
2、作為教師應加強指導，給學生較多的自主複習的時間。
3、為達到較好效果，應加強紀律要求，給學生，尤其是學習較好的同學創造良好的學習環境。
目前已到考前的衝刺階段，教師應保持清醒頭腦，及時督促和指導，祝最後取得較好的成績。
5樓：匿名使用者
到最後了 維持住紀律就足夠了。能學的多學點，不能學的哄著點，別亂就行了。
6樓：匿名使用者
為穩定課堂教學秩序，確保學生正常學習，使各科緊張有序有條不紊地進行。全面調動學生的積極性和主動性，充分發揮教師的教學能力，在達到端正學習態度、師生協調配合，同時提高教與學的效率為目的，從而促進提高教學質量。特制定條約如下：
1、學生必須認清形勢，提高認識，端正態度，嚴於律己，樹立良好的班風學風意識，強化自我，抓住時機，力爭把失去的時間奪回來。2、強化紀律，嚴格遵從學校管理，抓緊，抓好，家長監督，學生相互促進一體化管理辦法。3、必須保證學習時間，在後一段時間內不準進網咖，非重大或特殊情況不出校門（早、中、晚餐除外）。
4、非重大事情不請假，若有特殊情況必須寫好假條，家長簽字，班主任和校長批准後方可離校，否則作曠課累計。5、堅決杜絕遲到、早退和缺課現象，遲到三次作曠課一節，視為上網咖一次，曠課三節為一天，曠課累計到兩天者，**通知家長，學校給予公開警告，累計曠課達三天者，學校給予通報全校後，自動退學。6、複習這段時間任何學生不準上網咖，若發現有跡象者嚴肅處理，屢教不改者，開除學籍，登出在校檔案，取消*****資格。
7、總之，以自覺自律為主，懲罰處理為輔，希望全體學生自尊自重，自立自強，克服困難，戰勝挫折，力爭提升自我而拼搏，迎接光輝燦爛的明天。
如何做好初三畢業班班主任對學生做的工作
初三畢業班的一些問題，初三畢業班管理措施
簡單說說我的初三,那時候我們班是全小最猖狂的班,無論什麼大小運動會,或者什麼別的比賽,我們班都是全校第一,就成績而言,我們班在全縣都是出名的好.按道理說這樣的班紀律是沒問題的.但是,出乎您的意料,我們班上自習打牌下棋,寢室關燈後大吵大鬧.上課睡覺的也很多.這種事情在班上的前幾名都存在.甚至數一數二的...
我是初三畢業生作文，我是初三畢業班學生作文
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天，那麼短，我們就要畢業了。想著剛進學校的我們，一個個都是那麼活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現在，長大了，成熟了，我們都在努力的複習，準備著迎接中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏！想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。...
我是初三畢業班的學生現在距中考只有八十幾天了煩惱是唯一的 學習
左心室孤獨 me too 不是我說你，你就是太小看數學了，你知道嗎中考中的數學不會好難，因為有百分之七十的題目是簡單的，剩下的就是拉開好生和差生的距離了。你的確很要強，但是如果你真的想要進是重點高中，你必須把數學學好，如果你不能在這70幾天的時間裡把數學提高上來，否則毫不客氣的說，是不可能的。我也初...