1樓：消化
我有了很強的執行力，自己本身是一個比較懶得人，但是上面分發下來的人物，硬著頭皮也要把任務完成。
2樓：猴43511傺鼻
讓我學會了什麼叫團隊合作。我們宣傳部都是手繪板報的，所有人都在為了一張板報一起努力。
3樓：娘37444酒秤
我個人認為責任心增強n倍，辦事能力，組織能力提高很多，許多工作雖然很繁雜，但將來走出校園踏向社會很有用處。
4樓：三熙
我得到的是很多的朋友，我認識了更多其他的學生幹部，從他們身上學到了很多的優點。
5樓：火箭對火箭
我學會了如何領會領導意圖，如何向上看以及府視眾學子，為將來更好的向高層發展奠定了基礎。
6樓：絆你一生
在學生會鍛鍊了我的人際交往能力，讓我可以更好的進入社會。
7樓：來自寶峰湖聚精會神的雞冠花
為今後進入官埸積累了豐富的經驗和本錢。
8樓：平鴻熙
認識的一幫，彼此交心的朋友這個叫那個陳部長，那個叫這個王委員在畢業之前就走上了，領導幹部崗位
9樓：瘋
如果想要鍛鍊，可以找一個自由但是快崩潰的組織，這樣你可以更快到達話事人的角度，從而自由接觸和實踐自己的思考：
我自己在辛苦後的到的大約如下
如何拯救一個快要散掉的團隊的備案
實驗了自己設想的幾種組織構成
習慣思考可能存在或發生的問題，思維縝密性上升學會做人，保持底線，懷初心但是不得罪人
學會鎮定，創新，尋找其他人的優點，調和不足唯一失望的是沒找到親和與強勢的平衡點，一定是我長的太醜。
10樓：炒蛋哥
鍛鍊在不言中，自己往往感覺不到，但自己覺得自己懂的更多，成熟了，這就是一種收穫。
11樓：匿名使用者
在學生會學到了什麼叫責任，我作為部長不管上面給了我多重的任務，我都應該去解決，這是我作為部長的責任。
請你談談參加本期團校學習的收穫
辯論賽，大學當學生幹部的利弊，弊大於利，我是反方，最好給點有說服力的論據
黑羽 首先明確 當幹部都是有利有弊的，但是不同的角度或者稱標準會有不同的結果，比如你站在大學生是學生主要任務是學習這個角度，那麼可以說當幹部影響學習影響學生的本職工作，這樣你可以論證弊大於利 對方就算說出了很多的利，但是因為影響了學生最根本的任務，所以弊端大於利。就好像是說人吃飯是為了正常的活下去是...
如何提高學生幹部的領導力和執行力
王小杰 執行不找藉口和理由，全力以赴 領導力的提升是綜合方面的，在學生會重要的是 溝通 激勵 授權，除此之外，你要會設立合理的願景，大家跟你幹會感覺有目的，不是每次有個活動就忙活一陣，忙完就等著下一場活動而沒有目標，或者每次活動要達成的結果是什麼，你們的願景應該是什麼，這都靠你去引導 激勵是門學問，...
關於大學生幹部身份的問題！大學生畢業就是幹部身份嗎
這年頭已經沒有幹部身份了。大學生畢業就是幹部身份嗎 大學生畢業不一定是幹部身份，在當今社會下，大學生畢業只是比普通人多了一塊敲門磚。現在不像之前了哈，大學生畢業不是幹部身份了，因為現在大學生遍地都是，主要還是得靠自己出社會之後的摸牌打滾哈。不是的，需要畢業以後進行其他的。大學生畢業後，如何確立幹部身...