學生幹部怎樣正確處理學習與工作之間的關係

時間 2021-06-29 19:01:17

1樓:寶寶

學生幹部正確處理學習與工作之間的關係,建議從以下方面做起:

一、必須明確自身的定位,擺正學習與工作的關係。

學生幹部終究還是學生,學習是學生的天職,所以不論如何正常的學習時間是應當得到保證的,工作應該是課外的內容。事實上對絕大多數學生幹部來說,工作時間和學習時間並不是完全衝突的。往往是在工作與學習時間部分衝突的情況下,一些學生幹部更多的是出於惰性而去逃避學習(比如以工作忙為由亂請假甚至直接逃課)。

在大學裡無論何種情況下,都應傾向於偏重學習,因為能不能順利畢業是看學習成績而不是工作經驗。

二、必須嚴格區分工作和學習。

切忌學習時在處理工作或在想沒有完成的工作,在工作時還在想我的學習任務還沒有完成,這樣根本就無法全力以赴學習和工作,結果是顧此失彼,要麼一塌糊塗,要麼就是提高一頭而丟掉了另一頭,最終結果留給自己的是無奈或傷感。學習講實效,工作講效率,在時間上把工作和學習很好的分離開來,制定出計劃,並能高效率按計劃進行,如果沒有按時完成任務就應該儘快找做出補救方案及時間表。認真履行自己的時間表,不要找藉口和理由,對於有些不能馬上解決的問題儘快做出工作方案,要有嚴格的時間觀念。

三、應當科學地安排時間。

學會科學地制定、嚴格地實施自己的學習、工作計劃,在安排工作的時候,要考慮學習的安排。學生幹部應做到學習的時候專心致志,提高單位時間的效率:工作的時候雷厲風行,珍惜時間的價值,用最短的時間完成工作。

從而利用更多的時間學習。另一方面,也要注意學習效率和工作效率,一個科學的、適合自己的方法相當重要。

四、應當要有吃苦耐勞的精神。

對一個學生千部來說,邊工作邊學習,就意味著要比其他人付出更多的勞動,苦與累自然少不了。這就需要我們的學生幹部具有一種吃苦耐勞的精神,端正學習和工作的態度,正確處理學習與工作的關係,勇於克服工作、學習上出現的種種困難。作為學生幹部既是機遇也是挑戰,只要不畏艱難,勇於實踐,紮實穩健、大膽創新,就能在工作崗位上做出成績。

2樓:

問到「工作與學習衝突時,你會怎麼做」應怎樣回答最好?

這幾乎是最常見的問題了,當工作與學習衝突的時候,做為學生一定要兼顧學習之餘再工作,你的回答可以先表明自己的態度,做為學生的首要任何是學習,如果遇到這種情況會以學習為重,在此前提下儘量做好工作.

如果這樣說,面試你的人多少會有些不快,這道題不宜答成兩者並重,因為已經有"衝突"即是要二者選一,答成兩者兼顧已經離題了,這道條是要你在學習和工作中選一樣,除了學習我們還能選什麼呢?畢竟學校要求各社團以學習為重,不能以任何藉口來避開學習.

接著,你可以說一下你怎麼處理學習和工作的關係,你做出選擇之後,你可以分析一下,兩者的矛盾並不尖銳,是能夠處理得好的,畢竟工作也不會很多,能夠在課餘時間完成,而同時學習的壓力也輕很多,比較有自己的時間.做為一個好的學生幹部,他首先必須有好的成績,其次才是工作能力.不過事情也有急緩輕重,如果工作確實比較緊急重要,而學習方面並不十分要緊的情況下,學習也是可以為工作讓步的,一切要具體問題具體分析.

學生幹部如何協調好學習與工作的關係?

3樓:碩神

學生幹部是學校教育教學管理中不可忽視的重要組成部分,在師生之間、學校與學生之間無疑起著橋樑、紐帶的作用,他們是校園文化的倡導者、組織者、學生工作的具體執行者。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質,可是有些學生幹部學習素質不盡如人意。同樣是學生幹部,可是在處理學習與工作的關係上可能會有截然相反的結果。

優秀的學生幹部應該是學習素質、能力素質全面發展的人才。可是現在,學習成績不理想是學生幹部發展的一個「瓶頸」,這對學生幹部在學生中良好威信的建立產生了不良影響。

1、主觀上要以學習為主,擺正學習與工作的關係。學生幹部首先是學生,其次才是幹部,學生的天職是學習,學生幹部在主觀心理上不能倒置學習與工作的關係,要以做學生幹部為壓力、動力來抓好自己的學習,要始終保持良好的學習態度,堅持嚴謹、勤奮、求實、創新的學習作風。因為學生幹部的模範作用,不僅體現在活動上帶頭,也應是學習上的佼佼者,這樣才能提高自己在學生中的威信。

2、提高效率,學會運用時間的藝術。我國著名數學家華羅庚曾深有感觸地說「凡在事業上有所成就的人無一不是利用時間的好手。」學生幹部應做到學習的時候專心致志,提高單位時間的效率;工作的時候雷厲風行,珍惜時間的價值,用最短的時間完成工作,從而利用更多的時間學習。

要學會科學地安排自己的時間,充分利用最佳時間,以創造良好的效果。在精力最好的時候,要儘量安排學習,以最短的時間獲得較大的效益,在精力不足的時候可以安排一些事務性的工作,同時也要注意學習他人的學習經驗,並總結自己學習的體會。

3、要學會科學地制定、嚴格地實施自己的學習、工作計劃,在安排工作的時候,要考慮學習的安排。如,不能在期末複習階段安排較複雜的活動,在制定學習計劃的時候考慮工作的進度,並且能夠保證學習計劃雷打不動,否則影響學習是不可避免的。

「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」 以上就是本人對廣大學生幹部所提出的中肯建議,希望大家能夠接受,根據自己的實際情況去實施運用。

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