1樓：車雪妍
1，相同的用言接上不同的主助詞、助動詞，的確可以表示不同的意思。以後隨著學習會學到各種不同的方式，要根據說話者的不同地位或者場景、心情來進行區分使用。比如說：
簡體用在比較隨便的時候，敬體用在比較客氣的時候。
比如說：いく（行く，去）。
、いきたい（想去）、
いきますか或者いくの（去嗎）、
いきました、いった（去了）、
いきましょう、いこう（去吧）
2，就像漢語中，我們表示轉折的時候有很多的不同表達方式一樣：但是，可是，不過，卻。。。。。都是要在以後的學習中慢慢地區分使用的。一口吃不成胖子的。
比如說から表示原因多傾向於強調主觀理由，可以用倒裝句。而ので傾向於客觀原因造成的結果，語氣更柔和一些。並且沒有倒裝句的出現。
比如說你向上司稱述你遲到的理由的時候，因為是客觀發生了交通堵塞等原因，用ので就更加的合適。。。同時，這兩個詞的接續形式也是完全不同的。
2樓：暈的嘍
日語難點我總結了下1 助詞 助動詞的用法2 動詞形容詞形容動詞的各種變形
3 敬語
4 大量擬態詞和擬聲詞的記憶
5 大量近意詞的區分（和語漢語外來語的混合運用）6大量多音漢字(不同讀法的時候意思往往又不一樣）和大量同音詞的區分和使用
7大量外來語的記憶
。。日語是一門非常混亂的語言（相對中國人來說） 有歷史的原因，也有思維方式的不同。
多讀多看吧少年。多想是沒有用的，語言需要的是很多的練習，而非思考。
3樓：匿名使用者
我覺得您已經被書本搞的頭暈腦脹了。
您的前兩個問題，其實自己已經做了回答，沒有錯。
第三個以後的問題，簡單解釋下，表達同一個意思的詞的使用方法要靠多聽多看，多查閱資料。
給您個建議，要多培養些與日語有關的興趣和愛好，比如看看動漫，看看日劇，翻翻日本雜誌，看日本電影***時估計關掉字幕等等，您的最後的問題，在電影或電視劇中都會給你解釋的。
最重要的是，隨身帶一本字典和一個小筆記本，遇到不懂的詞彙或者用法，就記下來，翻查字典或請教老師。
總而言之，培養自己與日語有關的的興趣與愛好，讓學習變得更有趣些，日積月累，自然就輕輕鬆鬆的學會了。
日語中關於句型和的問題，關於日語 可以怎麼句型（ ）
自分 出來 做自己能作的。自分 做自己想作的。時 想作時 能做想要作的。私 日本語 勉強 我學習日語。私 日本語 勉強 我能學習日語。私 日本語 勉強 我能學習日語。日本語 勉強 學習日語。日本語 勉強 能學習日語。的可能式就是 所以 変動詞直接將詞尾 変成 即可。是自 他動詞。是自動詞。注意前面助...
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南希里根 看新日本標準語。初級上下，中級上下 4本。這4本你學完了，對日語也有個初步的認識了，然後去書店買語法和單詞書。抓住要點 聽力，背單詞，看語法。這3點一起抓。你沒有基礎我建議你最開始的時候去找個老師學，學學發音和對日語有個初步認識。學完我前邊說的標準日本語之後我個人覺得沒必要再找老師了，就自...
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美，單獨解釋為美的意思。日語五十音圖 行第2個假名。平假名 為 美 字的草書體。片假名 為 三 的變體。自分 只有你自己。與 組成 名詞 1 蚤，跳蚤。2 鑿子，在木材上削刮和挖孔的工具。副助詞 1 只，光，表示限定。2 只是，而已，表示限定後予以斷定之意。在本句中 不能單獨使用，而是與 組成組合詞...