1樓：
一個加數個位上的6錯當成了9，和就多出了3。
把百位上的3錯當成了5，和又多出了200。
這樣，和多出了203，正確的和應是：782-203=579。
加法法則：
一位數的加法：兩個一位數相加，可以直接用數數的方法求出和。
通常把兩個一位數相加的結果編成加法表。
多位數的加法：相同數位上的數相加。哪一位上的數相加滿十，再向前一位進一。
多位數加多位數，可以先把兩個多位數寫成不同計數單位的和的形式。
再根據加法的運算律和一位數加法法則，分別把相同計數單位的數相加。
2樓：萊愛景閉霜
由這個條件：在計算一道加法算式時，把一個加法個位上的0漏看了，結果比正確的得數少了108，可得：這個加數是三位數，且最高位一定是1，最低位位0，否則不可能少100以上。
設原來的加數位從而十位就是從0~9中的一個數了，通過簡單的替換可得原來的加數十位為2。從而原來的這個加數為120。
3樓：年曼安
9-6=3500-300=200782-3-200=579正確的和是579
4樓：匿名使用者
分析：我們一起來看一下這道應用題，這道題目裡面有整數倍數關係，也有不是整倍關係。
如果光從文字來理解題目意思可能有點困難，畢竟是兩個班，各有兩種練習本。我們之前說過做這樣的題目，最好用畫線段畫示意圖來幫助我們理解。
之前我們也說過，一般是以較小的數作為一個參照，把它當作1份。
我們先從語文練習本開始。題目說一班的練習本是二班的3倍，那麼我們把二班的語文練習本的數量當成1份。根據題目意思可以畫一個線段示意圖，通過線段圖，我們很直觀的可以發現一班和二班語文練習本總共是4份。
把96個練習本，平均分成4份，那麼我們可以很輕鬆地算出每一份是多少。
這個直接可以套用和倍公式：較小的數=和÷（倍數+1）
這樣算出來的是二班的語文練習本的數量。一班的數量就相當於總的語文練習本減去二班的，或者說直接是二班的數量的3倍，這個就整數倍的比較簡單一點。
然後我們看下兩個班的數學練習本各有多少？
同樣我們再畫一個線段圖，二班數學練習本是一班的4倍還多3個，那說明一班的數量是比較少的。此時我們把一班的數學練習本數量看成1份。那麼二班的就是4份，另外還多3個，他們總的數量是153。
也就是說如果是5份的話相當於153-3=150。每1份就是一班的數學練習本的數量，那二班就直接用數學練習本的總數減去一班的數量，或者可以根據4倍多3個這個關係算一下。
此時運算不沒結束，因為題目說的是一班比二班少買了多少個練習本？那麼我們需要將兩個班級的語文練習本和數學練習本相加，然後進行比較。
二班語文練習本：96÷(1+3)=24(個）
一班語文練習本：24×3=72（個）
或96-24=72（個）
一班數學練習本：（153－3）÷（1+4）=30（個）
二班數學練習本：30×4＋3=123（個）
或153-30=123（個）
一班總數：72＋30=102（個）
二班總數：24＋123=147（個）
147-102=45（個）
答：一班比二班少45個練習本。
所以我們一直強調，能畫示意圖的儘量在草稿上畫下圖，花的時間不多，但能幫助我們迅速地理清這種不是整倍關係的題目
5樓：匿名使用者
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
小明做計算題時，由於粗心大意，把一個加數個位上的二錯當作了六把十
6樓：匿名使用者
正確的和是：
100-（6-2）+（60-20）
=100-4+40
=136
7樓：草莓嗖嗖嗖
100-26=74，74+62=136所以和為136
小紅做計算題時，由於粗心大意，把一個加數個位上的8錯誤地當作了3，把百位上的6錯當成9，所得的和是
8樓：匿名使用者
把一個加數個位上的
bai八錯誤的當成du
了三芭zhi比三多五，也就是說這個5是少的把dao百位上的六錯當內成了99比6多三容，也就是說這個三是多出來的應當減掉，結果是438，可以用438加上五得443，再用443剪掉多出來那個散，但由於是在十位上，所以要減掉3十，443-30=413
9樓：匿名使用者
貌似題目出的有問題，怎麼會越加越小？應該是減法，把減數個位上的8錯誤地當作了3，把百位上的6錯當成9，所得的和是438，正確的和是多少？計算得出正確地和733。對否？？？
10樓：匿名使用者
小紅做計算題時，由於粗心大意，把一斤加數個位上的8錯誤地當作了3
，把百位上的6錯當成9，所得和是438，則正確的和是多少？
11樓：匿名使用者
百位已經是九了，就是第二個加數是零，和也不會低於900
12樓：微波爐
個位少加五加五。百位減三。得133
13樓：匿名使用者
請注意上面的是加數不是減數。
14樓：匿名使用者
是不是寫錯了呀，怎麼兩個所得的和啊
15樓：匿名使用者
join⊙∀⊙！爬起來這麼早
小紅做計算題時，由於粗心大意，把一個加數個位上的8錯誤地當作了3，把十位上的6錯當成了9，所得的和是13
16樓：匿名使用者
根據題意可得：
個位上少加了：8-3=5；
十位上多加了：90-60=30；
正確的和是：138+5-30=113．
答：正確的和是113．
17樓：葉晟媽媽
正確答案應該是438
小明在計算一道加法時,把加數百位上的7錯寫成了1,個位上的0錯寫成了6 得到的和是945,求正確的和是多少
1539.7寫成1，說明少加600 0寫成6，說明多加6 945 600 6 1539。小明在做一道加法題時，把個位上的8錯看成3，另一個加數百位上的7錯看成了4計算出來的結果是576， 樂為人師 8 3 5 700 400 300 正確結果是 576 5 300 881 正確答案是 576 700...
小明在做一道加法題時，把個位上的6看作9，把十位上的3看作5，結果和是86。正確的結果是多少
侏儒毀滅術 由於是加法，小明看錯後造成的結果有兩個，個位數的6看成9導致結果大了3，十位上的3看成5導致結果大了20，因此小明看錯後造成的結果總共算多了20 3 23，因此正確的結果為86 23 63.你可能會問了，這兩個看錯的數字在一個加數裡 例如36 27 或是在兩個加數裡 例如37 26 結果...
小明在做一道加法題時把其中加數個位上的一看成了七把另加數十位上的六看成了九結果算出的和是
實際兩數和為139。解答過程如下 1 第一個加數的個位上的1看錯成7，那麼這個加數變大了6 2 第二個加數十位上的6看錯成9，則這個加數變大了 9 6 10 30。錯誤計算的結果為175，那麼正確的計算結果應該是175 6 30 139。加法法則 在加法或者減法中使用 截位法 時，直接從左邊高位開始...