1樓：匿名使用者
直接插一句，最多打個引號，下文銜接段不加解說，高潮部風在回首首段古詩，作引例。
2樓：佟連枝竹儀
3行至4行，這是一般排比段開頭。如果是題記的話，，引用2——3句詩歌，或自己寫出能點明主旨的也可，但最主要是語句凝練，對文章的層次有一定作用。
3樓：匿名使用者
詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們了“與詩同行”的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。
班級詩歌比賽作文的開頭結尾要怎麼寫？
4樓：匿名使用者
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐後地參加了，無論朗誦什麼詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎麼樣，馬馬虎虎地就過去了，儘管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過於激動的心情拋到九霄雲外去了，心裡默數
一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢後，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦後，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的願望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的願望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班鬨堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有隻狗》，描寫了生活中一隻小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的願望》，體現了一名小女生對美好生活的嚮往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以後同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！
5樓：鼐牢渦仍
比賽中同學們個個精神飽滿,舉止大方.高亢的聲音,深情的眼神,挺起的胸脯,緊握的拳頭,博得了臺下一陣陣熱烈的掌聲；一首首慷慨激昂的詩歌,句句抒發著對祖國的熱愛和美好未來的祝願.
朗誦會上,參賽詩歌有古人作品,也有富有時代氣息的經典詩篇,所選詩篇讓人振奮和感動.整個會場掌聲不斷,同學們聲情並茂的朗誦,讓大家沉醉.
成功的背後是艱辛,是汗水,只有付出了艱辛和汗水,才會取得最後的成功,才會看到繽紛的彩虹.
陣沉默之後,一句又一句的詩歌便從她口中流淌而出：“……風雨送春歸,飛雪迎春到……待到山花爛漫時,它在叢中笑”.她像一位偉大的詩人聲情並茂地朗誦著自己的詩歌,聲音滌盪著每個人的心靈.
朗誦完畢,教室裡又一次響起了熱烈的掌聲.
主持人一次又一次地拿著手中的節目單走上了講臺,熱情而又歡樂地迎接一個又一個的選手.時間過得真快,轉眼間就要輪到我了.當四組的第三位同學上臺時,我忽然感覺手腳無力,臉蛋發燙.
我懷著怦怦亂跳的心觀賞著比賽.
然而時間似水流,該來的終於來了——主持人終於唸到我的名字了,我該上臺了.在臺上,我沉默著,不知該如何開口,手攥著鐵桿,望了望主持人——幸好她給了我一個鼓勵的眼神.我終於開口了,朗聲讀出那首我已在鏡子前練了無數遍的《天上的街市》.
朗誦著,朗誦著,我的聲音卻突然變小了.當將近朗誦完整首詩時,我發覺自己竟已無法開口.我的心跳得很急促,感覺臉蛋越來越燙,腳也越來越軟.
世界似乎一直停留在那一刻,無法前進,也無法後退,臺上站著無助的我.正在攝像的班主任為我補上了最後一句.我如遇大赦,灰溜溜地回到自己的座位.
我全身顫抖,臉蛋發紅,就似在驕陽下烘烤一般,心依然怦怦跳個不停.
第一個走上講臺的是班長——凡,她是主持人.她手裡拿著一張紙,很鎮定又平穩地說：“今天,是我們七年級一班的朗誦比賽.
首先迎來的是第一組洪雅純同學,有請!”同學們一齊鼓掌,掌聲像海浪拍擊著海岸般響亮.大家滿懷期待地注視著講臺,每個人的臉上都充滿激情,塗滿了粉紅的笑容.
比賽有序地進行著,同學上臺又**,掌聲響起又落下,笑聲發出又收回
一陣沉默之後,一句又一句的詩歌便從她口中流淌而出：“……風雨送春歸,飛雪迎春到……待到山花爛漫時,它在叢中笑”.她像一位偉大的詩人聲情並茂地朗誦著自己的詩歌,聲音滌盪著每個人的心靈.
朗誦完畢,教室裡又一次響起了熱烈的掌聲.
小學生詩歌作文大全開頭怎麼樣寫呢？
6樓：平盟綠
是小學生寫的詩歌是吧。
小學生寫的詩歌一般都帶有童真童趣，用孩子的語言來寫。
所以小學生詩歌切記難懂不懂，或用太深奧的詞語。
詩歌還是自己寫的好，這裡主要的是寫詩歌的技巧。
定好內容，你要寫什麼詩歌？是寫父愛母愛的，還是寫景的。
我們可以舉個例子來說說。比如讓你寫父愛母愛的題目。那麼孩子們會想到什麼？
估計就是回家，爸爸接送回家，媽媽的菜，還有爸爸媽媽的嘮叨之類的。學過一點的，會說是高山大海包容我們之類的。
那麼就可以送日常小事入手，用大海和高山來形容父愛母愛之類的
我的爸爸
清晨，他從夢中醒來
叫醒了我
做好了菜
看著我吃飯
眼睛黑的像熊貓
然後送我到學校
望著他離開的高大背影
我的眼溼溼的
我知道愛很小，也很大
在我的身邊圍繞著我。
上面小詩只是個人隨便根據日常的小事入手寫的，lz如果有自己的想法也可以自己編寫。很簡單的。
寫詩歌要抓住關鍵點就可以了。
第一個關鍵點是主題。你的主題是什麼，你必須圍繞著主題來寫，如果寫的比較深奧難懂，那麼你也要點一下題目，不然就不是小學生詩歌了。
第二，想一想有關主題內容，比如，上面詩歌，個人就用父親送我去學校為內容寫的，寫出父親的愛很小，在我身邊圍繞。
第三，就是語言的精煉。小學在語言上更要求的是真情實感，用樸實的字詞寫出最真實的感受。諱莫如深的詞語少用為妙。
當然在語言方面也需要優美話，可運用多種修辭。擬人比喻都可使用，寫景詩歌中，更希望景色的活潑化，生動化。不過運用的時候對使用人的語言水平有更高的要求。
詩歌離不開語言，如果lz有著深厚的語言水平，個人不反對用更優美詩意的語言來表達內心情感。但是如果沒有的話，個人更希望詩歌中透出深刻的情感感受。以小見大，從小事入手，真摯描寫自己內心感受。
而後一點對小學詩歌更加的重要。
以上是個人寫作體驗感受。
求引用古詩或名言的作文開頭
7樓：陽光明媚
1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”做任何事都要經過困難與阻撓才能夠成功。自從經歷了那件事後，我一下子懂得了這個道理。
（下面就是寫那件事）2、“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這首歌家喻戶曉，可是有多少人真正體會過呢？在母親節即將來臨之際，讓我們為母親過一個節日吧！
3、“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要珍惜現在的時間，好好學習，將來才能有所成就啊。4、“鍥而不捨，金石可鏤。
”在我們的生活中，做每一件事，都只有經過持之以恆的努力，才能夠取得成功。5、“友情是我們生活的照明燈。”自從看過了《夏洛的網》這本書後，我真的覺得友情無價，我們一定要好好珍惜啊！
8樓：匿名使用者
明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創造出美好的明天。《創造明天》
9樓：匿名使用者
又見枝頭吐新綠題記----春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 總以為春天是被當作一枚精美的書籤，珍藏在歲月的扉頁間，蘊含在古典的唐詩宋詞裡。然而，當她在吹面不寒的楊柳風裡被再次拽出來，試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經意的微笑蜂擁枝頭時，我才發覺，窗外已是春光爛漫。
春天的每個角落裡都有著各自的奇妙。在漸吹漸暖的春風裡，萬物開始復甦了。透過教室的窗子，我看到春意在教學樓前這方小小的花園裡四處漫延。
不，春天畢竟不是一枚精美的書籤，她不會因為我們的不留心而不來，更不會為我們的挽留而駐足。望著窗外這個美麗氾濫的春天，我也審視著人生的春天。清澈的河水再次明媚了；白楊樹冷冷清清的軀幹，逐漸的豐潤成青綠色；枝頭鵝黃的嫩芽正踮起腳仰望著陽光，壓抑了一冬的願望試圖伸展成一片片碧綠的葉；各種各樣的小草爭先恐後的探出了腦袋，唯恐錯過布穀鳥銜來的那縷陽光似的，她們歡暢的心情肆無忌憚的瘋長著。
追求作為生命的一種基本生活方式，對於年輕的我來說，是那麼的深切。生生不已，奮鬥不息這是我的人生信念。多想把青春的時光譜寫成一片翠綠的追求，多想把流泉輕唱的期望書寫的更加簡潔明亮。
此時，我輕盈的思維彷彿翩飛的蝴蝶，已飛出了我的視野，穿過遙遠的時空，迷失在唐詩宋詞裡。朦朧中我看到那些嘆春、傷春的以及惜春的詩詞大家，依舊站在春天的畫卷裡身影落寞的凝神苦思。何必刻意的期盼或挽留春天呢﹖無法企及的只是虛枉罷了，與其這樣，不如讓生命以無限的激情響應春天的勃勃生機。
窗外的春天正活力四射，多麼可貴的時光啊但是，人生的春天更加珍貴那麼，就用我激情生命與這些花草樹木共邀春天的一笑吧！
10樓：寵壞の蓉兒
春風又綠江南岸，明月何時照我還。 這個可以是寫春天的。
明月幾時有，把酒問青天。 這個可以是寫月亮或者是思緒的。
大漠孤煙直，長河落日圓。 這個可以是寫西域文化和歷史的。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 這個可以是寫歷史上的忠義之士。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 這個可以是寫精神什麼什麼的。
寫自己的作文 好的開頭結尾 開頭用抒情 或排比或詩歌的形式
11樓：惠素芹慎煙
作文是語文考試的半壁江山，不可忽視。如何讓文章吸引閱卷老師的眼球呢？我認為打造精彩開頭和結尾，是最為關鍵的環節。
那麼如何指導學生寫好開頭結尾那？筆者在教學實踐中，總結出幾種方法，與大家共享。
■方法一：化用仿用現代詩歌中的句子。
[示例1]有時候，追尋是一座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂在那頭。有時候，追尋是一株亭亭的荷花，醜陋在下頭，美麗在上頭。有時候，追尋是一杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在裡頭。
（開頭）〔點評〕小作者顯然是仿用了臺灣詩人余光中的《鄉愁》詩，將追尋化作木橋、荷花、咖啡，貼切生動，別有情致。
■方法二：引用詩詞加自編，即將古人的詩詞巧妙地嵌入自己表達中。
〔示例2〕追尋是風，“好風憑藉力，送我上青雲”；追尋是劍，“一劍曾擋百萬師，贏得功名示君前”；追尋是水，“推動千帆江中舞，萬古不絕流”
講班級的優點的作文如何寫，作文《班級的優缺點》
1 找強項比如說體育 文藝 勞動等描寫。2 找潛能定目標怎麼努力完成描寫。3 找本班的不足定計劃找原因變弱為強的過程重點描寫。唔。可以寫寫你們班級的精神。團結一致。嚴謹認真什麼的 我學習生活的班級是一個團結友愛 充滿活力的班級，我們班共有40個同學，其中有21個小花朵和19個小淘氣。這是一個溫暖的集...
寫作文時，不會寫開頭，怎麼辦，寫作文不會開頭和結尾怎麼辦
想寫好作文，不僅要學會構思，更要了解一些常用的表達方法和技巧，比如 如何寫好開頭和結尾 如何寫人 如何記事 如寫寫好景物等等。掌握這些常用的表達方法和技巧對於我們寫好作文會起到很大的作用，下面就讓我們開始學習吧，相信學會了它們你的作文會有更大的進步的！1 開頭和結尾的寫法 習作中，一個好的開頭，往往...
以「自信」為話題寫作文，以上，除詩歌之外，其他都可以
所謂洗白 自身的力量 雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯有力的翅膀。大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量。生命之樹之所以成為參天棟樑，是緣於它破土而發那一刻有撼人心靈的力量。不同的輝煌背後總有不同的堅強，不同的堅強背後總閃爍著震天動地的力量，縱然那只是一米清爽的陽光，縱然那...