1樓：小爺本無心
（一）、自我完善
心理委員要認真學習心理健康知識，積極參加各種相關培訓，不斷提高工作能力和專業水平。特別要注重維護自身心理健康，遇到問題及時排解。要想向別人傳播陽光，自己的心中要先充滿陽光。
（二）、傳聲員
1、向本班學生宣傳心理健康知識，幫助他們樹立科學的健康觀念，掌握心理調適的基本方法。
2、及時瞭解班級同學的心理健康狀況及需求，並向心理老師或班主任反饋。
（三）、排雷兵
對有心理健康狀況不佳的同學進行排查。從而能及時干預，保護同學們的心理健康和生命安全。
1、瞭解
瞭解班級同學的基本情況，如性格、學習成績、生活狀況、人際交往、綜合評價等。生活狀況如他的家庭情況、經濟狀況、生活習慣等。
2、關注
關注性格內向、成績較差、生活條件較不好、遭受嚴重挫折、發生家庭變故的同學。性格內向和外向本身沒有好壞之分，但內向的同學會比較敏感，遇到事情也較不容易與別人溝通交流，因此，較外向的同學來說，內向的同學更易產生心理問題。
3、發現
突然發生變化者、有情緒波動較大者、有傷人、傷己甚至輕生行為傾向者。突然發生變化者是指行為、性格等方面的變化，這種變化多指負性的變化。如以前很勤快，現在變得懶散。
以前性格很外向，忽然變得內向。情緒波動大者是指有大喜大悲的情緒。
4、報告
（四）、支持者
心理委員要主動關心班級同學，與他們保持良好的人際關係，耐心傾聽同學們的心裡話，併為其協調、開解、諮詢。
（五）、校心理健康系統的一分子
落實學校心理健康中心統一安排的各項具體工作，協助老師做好力所能及的事。
2樓：羈旅驛路
心理委員的一般職責
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，並在心理健康教育課程、講座及活動中起骨幹作用，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，並及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到儘快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理諮詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受諮詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務
7、心理委員在本系輔導員和心理健康教育中心的直接指導下，組織開展全班性的其他相關心理活動。
8、心理委員在對本班同學進行心理援助時，若超出了自身的干預能力範圍，應及時將有關同學轉介到院心理健康教育中心來，不得延誤。
9、保密原則。心理委員對自己所從事的工作必須嚴格遵守保密原則。對自己所接觸的同學隱私不得向親戚、同學或朋友等洩露，特殊情況需向心理諮詢老師請教。
3樓：
「心理委員」的職責：1.心理委員應敏銳觀察並及時記錄本班同學心理變化動態。
觀察記錄包括「常見心理問題」和「應急心理問題」兩大類。記錄內容務必真實客觀，不誇大、不引申、不隱瞞，而且應謹慎保管、嚴加保密、定時上交。
2.心理委員對本班同學所觀察到的常見心理問題與應急心理問題應按規定程式進行彙報，原則上先向本系彙報，再向院心理諮詢中心彙報。彙報有兩種方式：一是口頭彙報；二是書面彙報。
3.心理委員對「常見心理問題」的彙報實行「零報告」制度。報告時間為一個月一次，每學期共計5次，全年共10次。具體時間為：每個月月底和寒暑假前一週。
心理委員具體職責是什麼？
4樓：w易梓涵
心理委員的一般職責
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，並在心理健康教育課程、講座及活動中起骨幹作用，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，並及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到儘快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理諮詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受諮詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務
7、心理委員在本系輔導員和心理健康教育中心的直接指導下，組織開展全班性的其他相關心理活動。
8、心理委員在對本班同學進行心理援助時，若超出了自身的干預能力範圍，應及時將有關同學轉介到院心理健康教育中心來，不得延誤。
9、保密原則。心理委員對自己所從事的工作必須嚴格遵守保密原則。對自己所接觸的同學隱私不得向親戚、同學或朋友等洩露，特殊情況需向心理諮詢老師請教。
5樓：bu符合
心理委員是班級負責心理健康教育工作的學生幹部，職責為：
1、積極宣傳心理健康知識，定期在班上開展一些心理健康教育活動，並作好相應的記錄和總結；
2、準時參加土木工程學院心理諮詢工作站定期召開的心理委員例會，並及時準確地向全班同學傳達有關會議精神；
3、對心理有困惑的同學能做到及時發現、主動溝通、耐心開導，幫助其走出困境；
4、發現心理上有嚴重問題的同學，要在第一時間給予關注，並向學院心理老師提供書面報告，以便作出及時有效的應對措施；
5、及時做好班級心理健康資訊的監測工作。每兩週向心理諮詢工作站提交書面的心理健康資訊監測表；當本班同學中出現下列心理危機突發事件，應準確、迅速、及時地上報給學院心理老師：
（1）患有嚴重心理疾病的學生；
（2）有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生；
（3）身體患有嚴重疾病、個人很痛苦、**週期長的學生；
（4）學習壓力大，學習困難而出現心理異常的學生；
（5）個人感情受挫後出現心理或行為異常的學生；
（6）人際關係失調後出現心理異常的學生；
（7）性格過於內向、孤僻，缺乏社會支援的學生；
（8）嚴重環境適應不良導致心理或行為異常的學生；
（9）家庭貧困，負擔重、深感自卑的學生；
（10）由於身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響，產生恐懼、擔心、焦慮、困擾的學生。
6、充分尊重每位同學的隱私，為每位同學嚴守祕密；
7、積極參加學院和學校的心理培訓，不斷充實提高自己的心理學知識，以提升自己的服務水平；
8、積極配合學院心理協會和學校心理健康教育中心開展的工作；完成心理諮詢工作站、學生會心理部和學校心理健康教育中心安排的其他必需的工作任務。
心理委員職責
6樓：滄海浩波
主要有：
1、及時瞭解學生心理健康的基本情況。
2、對有心理問題的學生進行輔導和心理諮詢。
3、做好每個學生心理健康檔案。
4、利用牆報、班務會等形式宣傳心理衛生知識。
5、做好學校與學生的溝通工作。
7樓：靜心
瞭解他人的生活，學習，情感有沒有受挫，有沒有偏激的心裡，幫助他人，走出困境
心理委員具體是幹什麼的？
8樓：s向隅姑娘
心理委員的一般職責
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，並在心理健康教育課程、講座及活動中起骨幹作用，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，並及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到儘快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理諮詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受諮詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務。
心理委員簡介
心理委員最早見於浙江海洋學院和天津大學，大約是2003至2004這兩年間在這兩所大學最早出現心理委員職務。爾後迅速在各大學中普及，現在在相當多的中學班級裡也出現了這個班委。
心理委員對自己所從事的工作必須嚴格遵守保密原則。對自己所接觸的同學隱私不得向親戚、同學或朋友等洩露，特殊情況需向心理諮詢老師請教。
9樓：bu符合
心理委員是班級負責心理健康教育工作的學生幹部，職責為：
1、積極宣傳心理健康知識，定期在班上開展一些心理健康教育活動，並作好相應的記錄和總結；
2、準時參加土木工程學院心理諮詢工作站定期召開的心理委員例會，並及時準確地向全班同學傳達有關會議精神；
3、對心理有困惑的同學能做到及時發現、主動溝通、耐心開導，幫助其走出困境；
4、發現心理上有嚴重問題的同學，要在第一時間給予關注，並向學院心理老師提供書面報告，以便作出及時有效的應對措施；
5、及時做好班級心理健康資訊的監測工作。每兩週向心理諮詢工作站提交書面的心理健康資訊監測表；當本班同學中出現下列心理危機突發事件，應準確、迅速、及時地上報給學院心理老師：
（1）患有嚴重心理疾病的學生；
（2）有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生；
（3）身體患有嚴重疾病、個人很痛苦、**週期長的學生；
（4）學習壓力大，學習困難而出現心理異常的學生；
（5）個人感情受挫後出現心理或行為異常的學生；
（6）人際關係失調後出現心理異常的學生；
（7）性格過於內向、孤僻，缺乏社會支援的學生；
（8）嚴重環境適應不良導致心理或行為異常的學生；
（9）家庭貧困，負擔重、深感自卑的學生；
（10）由於身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響，產生恐懼、擔心、焦慮、困擾的學生。
6、充分尊重每位同學的隱私，為每位同學嚴守祕密；
7、積極參加學院和學校的心理培訓，不斷充實提高自己的心理學知識，以提升自己的服務水平；
8、積極配合學院心理協會和學校心理健康教育中心開展的工作；完成心理諮詢工作站、學生會心理部和學校心理健康教育中心安排的其他必需的工作任務。
心理委員應該做什麼?
10樓：
大學心理委員的一般職責如下；
1、認真學習並積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
2、協助學校開展各種活動，帶動其他學生積極參與。
3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，學校心理健康輔導教師反映，使其得到儘快解決。
4、幫助有心理困難的同學及時前往心理諮詢室接受心理輔導，以便加強對接受諮詢的學生跟蹤及反饋。
5、協助學校開展心理普查和問卷調查。
6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務。
【心理委員的角色】
心理委員是心理危機干預中的重要一環，千萬不能成為一種擺設。心理委員扮演著四種角色：一是班級同學的知心夥伴，二是班級學生的心理觀察員，三是班組心理活動的組織者，四是學生與老師的心理資訊傳遞員。
【選拔標準】
1、品學兼優，學習成績良好；
2、遵守紀律，團結同學；
3、本人心理健康狀況良好，為人樂觀，開朗；
4、熱心班級心理健康工作，具有服務意識；
5、善於與人溝通，具有良好的語言能力；
6、能夠切實協助學校、輔導員做好心理委員工作，把工作做到實處。
生活心理委員的工作是什麼，心理委員職責
您的職責範圍，就是做班級或者團體的生活和心理健康方面的工作。由眾多細小卻重要的事情組成，需要認真細緻的做好相關方面的工作。心理委員，就是我們熟稱的 心理諮詢師 所謂的心理委員，也應該就是班級裡的心理諮詢師吧。想要做好，不難，但也不簡單。說難，就是你要根據每個同學有關於心理問題的提問，進行回答。這往往...
心理委員的工作職責和工作內容有哪些
時事發生都知道 心理委員的工作職責以及工作內容無外乎以下幾點，第一點就是在平常學習以及生活中觀察班級同學的心理狀態，因為同學在學校的學習壓力非常大，可能老師平常不能全部顧及到所有的同學，那麼這個時候就需要心理委員發揮相應的作用了，在學習之餘多多觀察班級同學的心理動態，以及同學會不會做出一些異於平常事...
文藝委員的職責是什麼，文藝委員有哪些職責？初中的
鼕鼕琪琪劉劉 負責協辦組織本班文藝活動，主要包括組織班級文化活動，如班會活動 文娛聯歡或郊遊聯歡等。1 密切關注班上同學關於文藝活動方面的動向，積極組織開展文藝活動。2 以各種形式培養同學的文藝興趣，豐富同學課外生活，提高藝術素養。3 積極響應校 院黨 政 團組織及年級各方面的號召，配合文藝總班，做...