1樓：繁星點點
1、懸樑刺股
懸樑的故事發生在楚國一位名叫孫敬的賢士，到洛陽求學，為了勤於學習， 怕受睡眠困擾，因而把頭髮綁住懸於樑上，如果讀書疲累，眼睛一合上，頭低下 來，那懸在樑上的頭髮一拉，必定痛得醒過來，而後他苦讀有成。 刺股的故事發生在戰國蘇秦身上。他在鬼谷子那兒學合縱連橫之術，學成後 到秦國遊說，不被採用。
旅費用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧難過， 於是發憤苦讀。讀累了打瞌睡，就拿一把錐子在腿上戳，把睡意趕跑，又繼續苦 讀。
後來，再出發遊說諸侯時，無不成功，身掛六國相印，好不威風。
2、囊螢讀書
車胤，晉代南平人，年輕時就愛讀書，好學不倦，但因家境貧苦，沒錢買油 點燈。日子久了， 車胤覺得長久下去，將不知浪費多少寶貴時光，一定要想辦法 解決才行。一晚，他見一群螢火蟲， 一閃一閃的飛來飛去，立刻想到，如果捉十 幾隻螢火蟲放在袋中，不就可以藉它們所發出的光來讀書嗎?
此後，他就每晚靠 著螢火蟲的光來讀書，有時甚至看到天明。
3、映雪讀書
古時有一讀書人名叫孫康，也因家貧，冬夜經常在雪地藉助雪光返照來讀書。 隨月讀書 南齊有一讀書人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有時間讀書，但家貧買不 起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張梯子擱在 牆腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。
有時 ，讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又 爬到梯上，繼續讀下去。
4、牛角掛書
隋朝時的李密非常專心向學，分秒不願浪費，有次他要去綏山，怕途中耽擱 太多時間，出發之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上， 一邊騎牛一邊讀書，十分專注。
連當時大臣楊素經過，絲毫不覺。
勤學專注之功 令人敬佩。
5、 囊螢映雪
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。
「夏天的一個晚上，他正在院子裡背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：
於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。
由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的`官。
孫康，晉代京兆(今河南洛陽)人，官至御史大夫。
孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。
特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天夜裡，他一覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。
整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子裡欣賞銀裝素裹的雪後美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢?
他急急忙忙跑回到屋裡，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢!
從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。
功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終於成為一位很有名望的學者。
6、懸樑刺股
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋樑上，一頭繫著頭髮。
這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。後來，他終於成為儒學大師。
戰國時的蘇秦因為遊說秦國失敗，家裡人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。後來他成為有名的學問家。
後人將兩人的事蹟合在一起，用「懸樑刺股」形容刻苦自學。
7、鑿壁偷光
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學習。
家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。
他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。
2樓：華而不淑
懸樑刺股
這個成語由兩個故事組成。「懸樑」的故事見於《太平御覽》卷三六三引《漢書》。漢朝人孫敬，字文寶，非常好學，從早到晚地讀書。
有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子繫住頭髮，另一頭拴在房樑上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。「刺股」的故事見於《戰國策·卷三秦一》，是說蘇秦讀書欲睡就拿錐子扎大腿的事。
該故事已見「引錐刺股」條，此不詳述。後人將這兩個故事合成「懸樑刺股」一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。
鑿壁借光
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
此語出自《西京雜記》卷二,西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。 ...
車胤囊螢
典出《晉書•卷八十三•車胤傳》。晉車胤字武子，南平人。曾祖車浚，嘗任會稽太守，其父車育在郡任主簿。
太守王胡之善於識才，一見車胤，語其父曰：「此子將任**，應與之讀書深造。」車胤勤奮攻讀，博覽群書，孜孜不倦．苦於家貧缺燈油，夏日捕幾十只螢火蟲，置入絹內，以螢光照明，夜以繼日苦讀。
孫康映雪
出處： 《藝文類聚》卷二：「孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。」
五代 李瀚 《蒙求》捲上：「 孫康 映雪， 車允 聚螢。」
徐子光 注引《孫氏世錄》：「 康 家貧無油，常映雪讀書。少小清介，交遊不雜，後至御史大夫。」
3樓：牟欣彤
鑿壁偷光,懸樑刺股,囊螢映雪
4樓：一隻小綿羊吶
廢寢忘食，趙普讀書，孫權勸學
我國古代有關勤奮學習的成語故事有哪些
5樓：smile灬微光丶
1、囊螢映雪。
孫康家裡很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裡透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。
他發現可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。
寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子裡背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。
他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。
由於他勤學好問，後來終有成就，官至吏部尚書。
2、鑿壁偷光。
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。
」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。
3、廢寢忘食。
孔子年老時，開始周遊列國。在他六十四歲那年，來到了楚國沈諸樑的封地葉邑。楚國令尹、司馬沈諸樑，熱情接待了孔子。
沈諸樑人稱葉公，他只聽說過孔子是個有名的思想家、政治家，教出了許多優秀的學生，對孔子本人並不十分了解，於是向孔子的學生子路打聽孔子的為人。子路雖然跟隨孔子多年，但一時卻不知怎麼回答，就沒有作聲。
後來，孔子知道了這事，就對子路說：「你為什麼不回答他：『孔子的為人呀，努力學習而不厭倦，甚至於忘記了吃飯，津津樂道於授業傳道，而從不擔憂受貧受苦；自強不息，甚至忘記了自己的年紀。
』這樣的話呢？」孔子的話，顯示出他由於有遠大的理想，所以生活得非常充實。
4、懸樑刺股。
東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法。
他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問並不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，於是他下定決心發奮圖強努力讀書。
由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
5、手不釋卷。
三國時，呂蒙是吳國的大將。 一次，他點兵3萬，用船80餘隻襲擊荊州。水手一律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙裡。
黑夜，船到當陽江邊，烽火臺的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，佔據了烽火臺。
隨後，呂蒙帶兵長驅直入，輕取荊州。 呂蒙作戰勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸道：
「你讀點歷史和兵法，用兵更高明。」孫權道：「漢先武帝從前行伍出身，卻『手不釋卷』。
」從此，呂蒙勤勉自學，受益匪淺。
6樓：匿名使用者
1、鑿壁偷光：西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。
後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。
匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！
原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
2、囊螢映雪：晉代車胤從小就好學不倦，因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，在夏夜他見室外飛舞著螢火蟲，就用白紗布袋把捉來的螢火蟲吊在書本上方，藉著微弱的光線進行讀書。同朝的孫康因為家貧，雪夜裡藉著窗外映來的雪光進行讀書。
3、懸樑刺股：「懸樑」的故事見於《太平御覽》卷三六三引《漢書》：東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。
開始由於知識淺薄得不到重用，連家裡人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鑽研。經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。
讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。
古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣就會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
「刺股」的故事見於《戰國策·卷三秦一》：戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。
回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。
所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。
這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
4、韋編三絕：春秋時的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱為竹「簡」，用火烘乾後在上面寫字。竹簡有一定的長度 和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則**個。
一部書 要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀。
像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此 有相當的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它 的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。
接著，他又讀第三 遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以後，為了深入研究 這部書，又為了給**講解，他不知翻閱了多少遍。
這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。」
5、牛角掛書：唐朝時期，李密年輕時聽說包愷在緱山，就前去拜他為師，他騎在牛背上，把《漢書》掛在牛角上，邊走邊讀。越國公楊素剛好在路上看到，騎馬跟在他的後面問他為什麼這樣勤奮。
李密見是楊素就回答說在看項羽傳入迷了。
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