1樓：
愛的反義詞是什麼不愛。不愛以後，或許是朋友，或許是陌生人。
2樓：
單從你的問題來看是恨
你補充的話來說是 不愛
3樓：裔清竹衷午
喜歡和愛不是同義詞而是反義詞,喜歡是要求得到一切,而愛是奉獻一切!
4樓：東秋章雪綠
其實愛的反義詞並不是恨,而是對曾經的愛人冷漠；如果一個人一直在恨著你說明他心裡依然那麼的愛你,恨得越深說明愛得也越深；如果夕日的愛人對你冷漠、漠不關心，那才是令人最心痛的我覺得愛的反義詞是不愛。因為愛是用心去愛的，不愛也是因為心不想去愛了，愛與不愛的載體都是心，心是怎麼想的，情感就是怎麼表現出來的。其實愛一個人需要很大勇氣和付出，而不愛一個人也需要很大的勇氣和決心。
要真正做到愛過了然後又不愛，對於有感情的人來說，是一件非常痛苦的事情，也是一個人難以割捨的。當曾經的愛也不復存在的時候就是不得不放棄的時候，就是愛到不愛的時候。世界上的戀人都是你愛我或我愛你的。
但沒有人想過有時放開也是愛的一種，而且還是愛的最高境界：愛到不愛。因此，愛與不愛才是一對反義詞，是一對帶有很濃感**彩的反義詞。
沒有任何一點悲傷與痛苦，更沒有仇恨。
愛的反義詞是什麼?
5樓：展任鄔平卉
記得一個朋友曾經問過一個問題：愛的反義詞是什麼？當時不加思索的就說出了那就是「恨」，朋友馬上糾正過來，你說錯了，愛的反義詞就是漠然！！
開始很不理解這句話的含義，直到有一天自己真正的領悟了她的真諦，才發現這句話也是蘊藏了深厚的情感和深深的心理傷害後的感言。一個經過了深切的愛之後，才會發出恨，而恨其實也是愛的延續，是愛的迸發，只有在被深深的刺傷後，在經過了長久的心靈的療治之後，才會發現原來真的是這樣，以一種漠然的態度看待以前的愛，真的就無所謂了。
也請各位朋友就此抒發自己的見解。
6樓：匿名使用者
」你肯定回答：「恨。」對，因為從小老師和書本上都是這麼教的。
但曾經我看到過一篇題為《愛的反義詞不是「恨」》的文章，其間的內容至今仍歷歷在目。那篇文章本是筆者和他女友的戀愛心得，但他卻以此為題做了一次成功的即興演講，感化了他班上一群調皮的學生。 可能是這篇文章讓我受益匪淺吧，再次談起這個話題時，我的思緒又回到了幾年前剛參加工作那會兒。
記得當時我所任教的六年級畢業班上發生了一件這樣的事情：一個名叫戀戀的女孩不小心摔壞了同班男同學遊遊的文具盒。就為這點小事，男孩子竟然出拳打了她。
事情發生後，班幹部向我反映了情況，我作為班主任，理所當然對他這種不分輕重，以強欺弱的行為給予了批評。沒想到，我才剛開口，他就兩眼直瞪我，抬高嗓門衝我嚷道：「我沒錯，誰讓她摔壞了我的文具盒？
」看他這樣無理，我也是火冒三丈，再也控制不住自己的情感，向他呵斥：「你還有理嗎？不管怎麼說，『君子動口不動手』，何況是同學之間的這點小事，你打人就是不對，必須向當事人賠禮道歉，並就你今天自己的表現在全班公開檢討。
」我想：給了你這麼一個「下馬威」，還不低頭認錯嗎？但事與願違，他的情緒好像更加激動了：
「哼，憑什麼我錯了？你就是偏心眼，這不公平……楊戀，你他×××」聽著他滿口對同學的髒言亂語，我當時真是氣急敗壞。再想到自己大半個學期來為班級和學生所付出的一切，尤其是對眼前這個生活在單親家庭的貧困男孩的細心呵護時，當時只有19歲的年輕的我再也抑制不住自己了，眼淚水嘩嘩嘩地流了下來。
對面的周老師見這一情景，立刻讓班長把遊遊同學帶出去了，並走到我身邊勸慰道：「小莫，別哭了。學生小不懂事，你還年輕，在教育過程中碰到這些小困難很正常。
其實你是愛學生的，學生也很喜歡你。只是遇到這種問題時千萬不能激動，你冷靜下來再找雙方問問情況，用愛去感化他們吧。」聽了老班主任這一番安慰的話語，我也意識到自己可能太沖動了。
孩子不可能不犯錯，而且像遊遊這種個性的孩子，今天做出這樣的舉動肯定是事出有因，我也沒有仔細找他倆問話，就這樣大發脾氣，不僅傷了自己，肯定也傷了他呀！還有，剛才班上的好多男孩子說不定都在等著看我的「好戲」呢！於是我決定利用最後一節班隊會也來一次「愛的反義詞」的即興演講。
上課鈴響了，我整理好心情，從容地走進教室。大概全班同學都知道發生了什麼事，一個個大氣兒都不敢出，教室裡異常安靜。我站在講臺上鐵青著臉，足足凝視了他們一分鐘。
然後轉身在黑板上用力地寫了個大大的「愛」字，並高聲問道：「誰知道它的反義詞是什麼？」「恨！
」有幾個膽顫的聲音傳來。「不，愛的反義詞不是恨。」我斬釘截鐵地說。
這時，只看見學生們一臉的驚愕，都睜大眼睛看著我。我繼續說道：「同學們，自從這個學期接你們班以來，我們已經相處好幾個月了。
在這段時間裡，你們想想，是誰每天關心你們，又是誰如此在乎你們？但是我今天生氣了，甚至是失望了。這兩個星期以來，你們中有的同學變了，下課打鬧，課堂混沌，尤其是今天一些同學的表現，讓我開始恨這些同學了。
恨這些同學不尊重我，不理解我！但這又能說明什麼呢？當我說恨你們的時候，難道就真的表示我從此不再愛你們，不管你們了嗎？
不，你們始終都是我的學生。俗話說：『恨之愈深，愛之愈切』！
只要我還恨你們，那就說明我還放不下你們，依然在乎著你們！」
「那麼，愛的反義詞究竟是什麼呢？是漠然！什麼是漠然？
當你們迎面與我熱情問好時，我視而不見；當你們學習遇到困難，渴望我幫助時，我冷若冰霜；當你們與同學發生矛盾，需要我妥善解決時，我置之不理；當你們取得好成績，希望和我分享成功的喜悅時，我無動於衷……那就是漠然！如果到了那時侯，我就只是為了我的工資而教你們，我的心中也就沒有了你們。你們有誰真的希望這樣嗎？
所以，希望你們記住：『愛的反義詞不是恨，而是漠然！』當一個老師對你漠然時，那你就是作為學生的最大悲哀！
」說著說著，我的聲音開始嗚咽了，淚水不由自主地又流了下來。整個教室裡也是哭聲一片，個個都泣不成聲了。突然，一張紙巾遞了過來，原來是遊遊同學。
他邊哭邊向我道歉：「老師，我，我錯了，我不該向您發脾氣。但那個文具盒是去年爸爸送給我的生日禮物。
現在爸爸不在了，我好想他……」原來這個文具盒對他有這樣重要的意義！「莫老師，對不起，我們再也不打鬧，再讓您操心了！」「老師，我們錯了，我們不要成為最悲哀的學生，我們喜歡您。
」……只見孩子們一個個都淚流滿面地站了起來，我知道是飽含愛的真情感化了他們。我想我的教育是成功的，此時已不需要公開檢討，更不需要什麼保證書了。 幾年後的今天再次回想那一幕，我慶幸當時自己衝動過後學會了冷靜處理。
同時也受益於那則文章留給我的啟示。今天的我，已經成熟了許多。但我想說，教育是一門藝術。
只要我們心中裝著愛，懂得用心地耕耘，辨證地處理，任何棘手的問題都會迎刃而解。因為我們要相信孩子雖小，但他們卻是有知識、有思想、有感情的「人」！
7樓：繁適貫天瑞
恨或者憎。（反義詞一定要字數相等，詞性相反的）可從成語愛恨交加和愛憎分明中看出。
愛的反義詞是什麼，愛的反義詞是什麼
剛發的大的 愛是一個動詞，其漢語釋義為 對人或事物有很深的感情。根據其義，其反義詞主要有 恨 憎 厭 煩。 當然是恨啊，他們是相對的也是互相轉化的，有句話叫做因愛生恨。那麼先走有愛才有恨似乎有因果。但是有時候人會因為你的愛恨而對別人有所遷怒的愛恨也是有可能的 字面理解來說，愛的反義詞是恨。延伸到生活...
愛的反義詞是什麼，愛的反義詞是什麼
盍其英汪羅 愛一個人，沒有對錯，只有願不願意。愛可以是單獨的，也可以是相互的。單獨的愛，便是單戀 而相互的愛，便是戀愛。愛不分對錯，只要你心裡頭喜歡著一個人，愛著一個人，無論對方是否愛你，也無論對方是否能和你在一起，都不再重要了。無悔地去愛，真誠地去愛，坦率地去愛。也許，多年以後會發現，原來曾經的最...
誠實的反義詞是什麼，誠實的反義詞是什麼反義詞是什麼
牛一種態度 誠實 註釋 言行一致 表裡如一的道德品質。與 虛偽 相對。表現為忠誠老實，襟懷坦白，不說謊，不弄虛作假，不文過飾非，不歪曲事實真相等。反義詞 虛偽 註釋 不真誠 表裡不一 這人很虛偽 虛偽的同情心。狡猾 註釋 詭計多端，不可信任。也作狡滑。說謊 註釋 有意說不真實的話。虛假 註釋 1.假...