1樓:長沙新華電腦學院
就業搞個電競比賽
電子競技員職業定義:從事不同型別電子競技專案比賽、陪練、體驗及活動表演的人員。
電子競技員主要工作任務如下所示:
1.參加電子競技專案比賽;
2.進行專業化的電子競技專案訓練活動;
3.收集和研究電競戰隊動態、電競遊戲內容,提供專業的電競資料分析;
4.參與電競遊戲的設計和策劃,體驗電競遊戲並提出建議;
5.參與電競活動的表演。
2樓:復仇者
在學校尤其大學電子競技的社團其實不算很難吧,比如魔獸爭霸的。
我的建議首先你會打一些電子競技的遊戲,和同學對抗,大學裡面的群眾基礎是毋庸置疑的,慢慢的會吸引更多的人互相交流,可以去各個院系貼出qq之類的社團交流平臺。這樣的方案幾乎不需要經費。如果畢業以後還要組織一個團隊的話那就和創業有些關係,人脈等等方面都要考慮
3樓:曹海濤
先申請社團。
再找贊助
第一條都很難
不過在學校裡有所作為也是好的
大學學習也不怎麼重要主要的是培養個人能力
相信你的毅力
你會成功的
不過社團的申請就夠你折騰半年了
4樓:匿名使用者
首先找個能贊助你的網咖,學生常去的,找不到的話可以找一些生意差的。以社團的名義和網咖贊助的模式開始有獎勵的競技。定期的那種。
學生加入你社團的好處就是能即時得到報名和得到技術幫助。還有可以得到好的隊伍。不加入的壞處就是參加比賽只能看網咖海報,還有沒有好的隊伍。
自然也就是很難拿名次獎勵。還有就是找一些高手坐鎮。
5樓:ailta藍
既然沒有任何基礎,那麼首先你要藉助於學生會的力量,在得到他們的支援後,進行各種宣傳活動,可以從班級開始擴充套件,群眾基礎好,如果宣傳到位,相信會吸引很多人。開展電子競技比賽,最重要的是要有氣勢,絕對不要默默無聞
6樓:
我們學院就有一個電子競技社,可以向學校申請的,定時去網咖舉行個魔獸或cs大賽啊。畢竟玩電腦是廣大學生的愛好,學校應該會同意啊!!
7樓:匿名使用者
在逐行逐句地看完此帖後,我的心久久不能壓抑的喜悅,震動了整個生命!怎會有如此精妙絕倫的好貼?偶潛水網路bbs多年,自以為貼在人外,何肖評說,豈可妄動情誼呼!
未曾想到今日竟有如此好貼現於眼前,激動啊!
8樓:人生有惑
「電子競技」能說得清楚些嗎?
請問大學生在學校如何舉辦電子競技比賽 100
9樓:沫沫為你快樂
(一)對電子競技的瞭解
在我們的調查過程中,大部分的同學對電子競技只有一個模糊的概念。僅13.2%的同學表示自己非常瞭解曾舉辦過的國際電子競技比賽,其他同學只是偶聽說過,只有22.
25%同學知道2023年國家體育總局將電子競技列為第99項正式體競賽專案,有33.75%的同學認為它可以是一項體育競技專案,45%的同學覺得認為它不是一項體育專案。隨著科學的發展,時代的進步,電子競技作為一項新興的行業,有著非常廣闊的發展前景,有49.
5%的同學持此種態度;不看好這個行業的僅佔6.25%。相關性分析表明,大多數作為未來時代主潮流的大學生尚未真正從客觀上了解電子競技,我們認為很有必要開展此類活動以增進同學們的主流意識,讓同學們樹立正確的電子競技觀念,防止同學們沉迷於網路遊戲。
(二)電子競技與網路遊戲的區別
如今,網路遊戲已經成了不登大雅之堂,卻風靡至極的一項活動。在同學們眼中,是否電子競技與網路遊戲有著某種聯絡呢?根據我們的調查,61.
25%的同學認為電子競技不同於網路遊戲,52.5%認為電子競技與網路遊戲很相似,而對兩者關係抱有不確定觀點的佔了8.75%的比例。
另外我們在調查的過程中瞭解到有72.5%的同學以娛樂為原因在網上玩網路遊戲。相關性分析表明,在網路遊戲中尋求刺激的快感已成為當代大學生虛度光陰的一種主要方式,有效提高大學生的網路文明修養早已勢之必然。
(三)對學校舉辦電子競技的看法
有42.5%認為學校舉辦電子競技大賽非常有必要,同時又35.2%的同學認為不是很必要;44.
5%的同學表示他們將完全支援並且積極參與山東農業大學舉辦的這次大賽,支援但不參與的佔38.75%。而對電子競技大賽可能存在的最大障礙調查中,55%的同學認為水平參差不齊將成為最大障礙;38%的同學認為電腦的配置不一將導致比賽不公;而認為賽事違規操作、裁判水平不高的同學分別佔了29.
8%、23.9%。相關性分析大部分同學支援電子競技的舉辦,但是也對比賽中可能出現的問題表現出了擔憂,因此作為本次電子競技的組織者,我們將完善根據wcg等國際電子競技大賽規則和國家體育總局的比賽規定,完善比賽規則,加強裁判的培訓工作,儘量減少工作上的失誤。
(四)關於本次電子競技比賽的相關具體事項
本次比賽的舉辦,在很大程度上受到同學們的關注。60%的同學表示他們將報名參加本次比賽,25%的同學表示將不會報名參加。而在這60%當中,以提高自己的水平、結交朋友分別佔了32%、31.
3%;而另外有20%的同學表示參加是為樂證明自己的實力。對本次比賽的開展,有28.75%的同學認為沒有必要,47.
5%無所謂分不分組;另外57.5%的同學非常希望老師能夠參與其中,而另外的42.5%的認為無所謂值此山東農業大學百年誕辰之際,本次比賽的舉行在於展現當代大學生的時代風貌,同時提高同學們對電子競技的認識,同時為廣大同學提供一個展示自己的平臺。
10樓:
1.首先要選擇一定的參賽物件,宣傳範圍,要有一個宣傳的平臺,既然是電子競技大賽,最好能通過網路來進行宣傳,再網上進行報名等事宜。
2.要儘早的找到商家進行贊助,把你這個活動的優勢、特色以及對商家的影響儘可能的表現在商家面前,這樣才可能拉到更大的贊助。
3.學校方面最好不要有太多的接觸,如果競技大賽要用學校的場地或器材的話那就要提前申請或者和相關老師交流一下。
4.要有一定正規的計劃書,與贊助商的協議書,有一定的組織形式,萬事要三思而後行。
我在這方面不是很精通,只是我們宿舍有一個人組織過一場電腦遊戲大賽,還是挺成功的,主要是因為規模比較大,宣傳的比較到位,希望你也能成功!
11樓:匿名使用者
這是一個公關專案,相對而言舉行一向活動有以下幾點:
1 公關活動的口號(也就是主題)
2 活動策劃方案(比如時間、地點、比賽規則、獎勵辦法等等,這就要看你的能力了)
3 對這次活動的總結
而對於拉贊助,一般情況下你可以找電腦經銷商或軟體銷售商,給他們說一下你們舉辦的活動,讓他們贊助一些東西,給他們說明你們會把活動的廣告權給他們,而錢他們一般是不給的。
這些建議希望能幫助你~!
相對而言活動一定要內容豐富,不要搞的太複雜,大學生的心態比較浮躁~!切記~~~~~~~~~~~~~~~~!!!!!!!!!!
12樓:
我上大學那時候是這樣的,你先要向學校申請成立一個社團,找一幫興趣相同的朋友,比如我們那時是玩cs,那時我們在校園帖海報招收一些高手來加盟,有了規模和名氣之後漸漸的會有更多的人想來加盟的!
關於大學舉辦電子競技比賽的主題
13樓:紫翼の惡魔
1.執著與激情 競技的青春
(執著與激情是我們這些支撐我們這些電競人一直走下去的東西這個是我曾經在學校搞活動的時候用的主題)
2.我們的世界 我們的夢
(跟著奧運走)
3.智慧交鋒星際邊界,
夢想激戰冰封之巔,
激情燃燒虛擬綠茵,
無兄弟,不精英!
兄弟,預祝活動成功
14樓:長沙新華電腦學院
這邊經常舉辦啊,去年的電競金鷹藝術節就是這邊贊助
15樓:匿名使用者
這個太簡單了啊。。我哥哥在大學裡也常常辦魔獸比賽,而且每次都想到一些很好的主題,我印象比較深的是有一次他們辦了一個電競比賽,主題是什麼電競與愛心的,就是每個觀眾和參賽者都可以自願捐獻一塊錢出來,通過學校捐助給貧困兒童,因為大學的電競愛好者很多嘛,而且一塊錢又算不上什麼所以好多人都捐10塊二十塊的,所以那次也算是籌了不小一筆錢,還被學校表揚了。
還有一次是他們電競社團與籃球、足球等幾個社團一起舉行的,主題是什麼珍惜大學生活的,反正就是個那個「不能打一輩子電競,但可以做一輩子朋友差不多的」。
16樓:匿名使用者
電子時代,是人玩技術,而不是技術玩人。
貴校有教哲學的老師,請諮詢一下他們關於技術哲學批判方面提供的思考,或者請馬哲的老師給你們講講異化的問題。
什麼學校?電子競技社團是怎樣獲得審批的?
17樓:tod小子
羨慕啊我們都是敢想不敢求
我想在學校開辦電子競技社團 學校領導不同意 誰能給我一些有說服力的材料?
18樓:匿名使用者
lz不用想了,好多大學都不讓辦電子競技社團,我們大學以前也有人想辦,但是沒有通過,ls說電子競技已經被國家承認為第99項運動,學校才不管這個呢,籃球、足球的可以,遊戲的不行
19樓:左邊不靈右邊靈
自己地下幹一個 取得一定的成績他們才會承認 否則想學校支援你 難
20樓:
《電子競技》2月刊,上面有專題報告
請問大學生在學校如何舉辦電子競技比賽
沫沫為你快樂 一 對電子競技的瞭解 在我們的調查過程中,大部分的同學對電子競技只有一個模糊的概念。僅13.2 的同學表示自己非常瞭解曾舉辦過的國際電子競技比賽,其他同學只是偶聽說過,只有22.25 同學知道2003年國家體育總局將電子競技列為第99項正式體競賽專案,有33.75 的同學認為它可以是一...
如何在學校開展心理降教育,如何在學校開展心理健康教育
我只想給你寵愛 心理健康教育 如何培養出一名清華學子 心理健康教育微課 clip 在學校開展心理健康教育,肯定要請在這一方面專業的人士過來講解才能讓同學們聽得懂啊。 漫步白雲端 學校心理健康教育 1 開設心理健康教育有關的課程 2 開設心理輔導活動課 3 學科教學中滲透心理健康教育內容 4 結合班隊...
如何開展心理健康教育工作,如何在學校開展心理健康教育
文庫精選 內容來自使用者 玲玲 一 在中學開設專門的心理健康教育課程,幫助學生了解心理科學知識,掌握一定的心理調節技術。可以分為兩部分 一部分為知識理論課,如心理衛生常識講座,心理調節問題答疑,焦點問題討論等,在心理知識的學習中明確認識 矯正觀念,以積極的態度去對待自己的心理衝突。另一部分為活動訓煉...