語文老師為同學寫拉一句贈言。仿照語文老師 人生只有逗號,破折號,省略號,沒有句號。仿寫,物理老師

時間 2021-08-30 09:32:00

1樓:匿名使用者

物體只有運動,加速,減速,沒有靜止。

o(∩_∩)o~希望可以幫你!

初中畢業晚會上,語文老師為同學們寫了一句贈言。請你仿照它的特點,以物理老師的身份仿寫一句贈言。

2樓:匿名使用者

(1)人生只有壓力,阻力,合力,沒有浮力.

(2)人生只有壓力,阻力,向心力,沒有離心力.

3樓:梅子清歡

人體只受重力,支援力,摩擦力,沒有拉力

4樓:匿名使用者

物體只有運動,加速,減速,沒有靜止

5樓:

生活只有折射,反射,沒有反射。

6樓:匿名使用者

桌上只有杯具,餐具,沒有洗具。

語文老師:人生只有逗號,破折號,省略號,沒有句號。 物理老師: 仿句,該怎麼寫?

7樓:曹彥彬

物理老師:人生有凝固,液化,熔化,沒有昇華

人生有通路,閉路,短路,沒有斷路

8樓:傻瓜一樣的伱

情感只有張力,平衡力,原動力,和吸引力,沒有重力!(物理老師)

心酸只有餘數,百分數,未知數,和五入數,沒有整數!(數學老師)

人生只有壓力,阻力,合力,沒有浮力!(物理老師)

9樓:飛夢_雪上月

我自己:爬山只有個人,礦泉水,方便麵,沒有心情。。。。

10樓:並了

你寫對聯?問物理老師去,問問物理有啥特別的?然後你在重組一下就完了

11樓:匿名使用者

物理老師說,人生只有壓力,阻力,合力,就是沒有浮力。

語文老師:人生只有逗號,破折號,省略號,沒有句號。 物理老師,數學老師: 仿句,該怎麼寫?

12樓:鮮卑公子

物理老師:人生可以有支援力,引力,重力,但不能沒有摩擦力。

化學老師說,人生只有凝固,液化,熔化,就是沒有昇華。

物理老師說,人生只有通路,閉路,短路,就是沒有斷路。

數學老師說,人生有直線,曲線,波浪線,就是沒有虛線。

13樓:匿名使用者

物理老師:人生有作用力,反作用力,摩擦力,沒有阻力。

數學老師:人生有梯形,三角形、矩形,沒有圓形。

14樓:匿名使用者

數學老師說:人生只有加號,不等號,大於號,沒有減號。

15樓:yu笑嫣然

數學老師:“人生有頂點,曲面,側面,沒有平面。

物理老師:“人生有重力,引力,摩擦力,沒有吸力

16樓:滄瞳笑

數學老師:人生只有1、2、3、沒有0

17樓:匿名使用者

jkfelwmfklg

仿寫比喻句 以語文老師的身份寫一句 數學老師:人生只有拋物線、曲線、不規則線,沒有直線。 語文老師---- 10

18樓:沙雅昶

語文老師___人生可以有逗號、感嘆號、省略號,但不可以有句號.

19樓:煙水湄

人生只有逗號、破折號、省略號,沒有句號。

20樓:卡拉

精彩的生活只有逗號,分號,問號,感嘆號,沒有句號。

21樓:匿名使用者

作學問只有逗號,冒號,省略號,沒有句號。

生活只有橫鉤,撇折,豎彎鉤,沒有橫豎撇那

22樓:執手童話

人生只有逗號,問號,感嘆號,沒有句號。

七年級下冊語文試卷創新題!!快快快! 5

23樓:匿名使用者

例:綜合性學習。

在“我所瞭解的孔子和孟子”綜合性學習活動中,同學們蒐集到相關的材料。請你按要求完成問題。

(1)下面是《孟子》中關於治國的語錄,閱讀後用一個詞語概括孟子的治國思想。

材料一:得道者多助,失道者寡助。

譯文:能施行仁政的君主,支援他的人就多;不施行仁政的君主,支援他的人就少。

材料二:國君好仁,天下無敵焉。

譯文:一國的君主如果喜愛仁德,整個天下便不會有敵手。

材料三:君仁,莫不仁;君義,莫不義;君正,莫不正。

譯文:君主仁,沒有人不仁;君主義,沒有人不義;君主正,沒有人不正。

孟子的治國思想:________________________________________

(2)請從下面的材料中任選一句孔子的名言,說說它體現了怎樣的中華傳統美德,具有怎樣的現實意義。

北京奧運會開幕式上,2008名演員擊缶而歌“有朋自遠方來,不亦樂乎”;在古琴聲中,身穿古袍,手持竹簡的孔門**,齊聲誦讀“三人行,必有我師焉”“禮之用,和為貴”等儒家經典名句,在全世介面前展現了輝煌燦爛的中華文明。

我選擇的名言:________________________________

傳統美德:________________________________

現實意義:________________________________

答案:(1)仁政(施仁政、民貴君輕、以民為本)

(2)示例:

名言:有朋自遠方來,不亦樂乎;傳統美德:熱情好客;現實意義:開放的心態,廣交朋友。

名言:三人行,必有我師焉;傳統美德:謙虛好學;現實意義:善於學習別人的長處。

名言:禮之用,和為貴;傳統美德:重禮尚和;現實意義:追求人與自然、社會和諧共處。

解析:(1)三則材料都體現了“仁”的特點。(2)選擇一句名言,分析出它體現了怎樣一種傳統美德,然後再結合現實,分析出該名言在今天有什麼積極意義即可。

結合材料,綜合**。

進入資訊時代,很多學生認為,都用電腦打字了,字寫得好不好無所謂。面對這一現象,初四某班準備開展以“寫好漢字,學好漢語”為主題的班會活動。

(1)如果你是主持人,請你為這次活動設計一個開場白。

(2)學好漢語,要先寫好漢字,請結合你的學習情況,制定一個科學的練字計劃。

答案:(1)示例:同學們,眾所周知,語言是一個國家、一個民族的標誌,而文字是語言的載體,中國書法源遠流長,它是我們民族文化的瑰寶,如何傳承和發揚是我們的責任,下面我宣佈“寫好漢字,學好漢語”主題班會,現在開始。

(2)示例:七月份先用15天練習楷書,再用15天練習行楷。八月份進行鞏固練習,一天寫兩頁。爭取寫好楷書,會寫行楷。

解析:(1)首先要注意開場白寫作的基本要求:要緊扣活動主題:

篇幅簡短;語言要有激情,富有鼓動性。某一活動的開場白對後面的活動主體應該有“點亮”“激發”的作用,能讓參與者激情高漲。要點:

稱謂、正文、匯入語。

(2)制定計劃要寫明白計劃什麼時間內完成什麼任務,達到什麼目標,寫時要結合自己學習的實際情況。要點:時間、要求、目標。

初中畢業晚會上,語文老師為同學們寫了一句贈言。請你仿照它的特點,以物理老師的身份仿寫一句贈言。

示例  語文老師:人生只有逗號,破折號,省略號,沒有句號。

仿寫  物理老師:______________________________________

答案:示例一:人生只有壓力,阻力,合力,沒有浮力。

示例二:人生只有壓力,阻力,向心力,沒有離心力。

解析:示例將標點符號的有關型別巧妙地組合,引人深思,體現了深刻的人生含義,切實把握住了語文老師的職業特點。以此類推,物理老師的贈言也應該這樣處理。

注意結構上的統一和內容上的深刻。

24樓:知識就是力量

示例一:有朋自遠方來,不亦樂乎;熱情好客;開放的心態,廣交朋友。示例二:

三人行,必有我師焉;謙虛好學;善於學習別人的長處。示例三:禮之用,和為貴;重禮尚和;追求人與自然、社會和諧共處。

從語法上講,這裡需要加逗號嗎?

25樓:匿名使用者

習慣上狀語位於句首,要加逗號;位於句末,不加逗號。

如:when he came, i would tell you about it.(狀語從句)

你的句子中的on the first day of winter是時間狀語,所以,加逗號。

幫我給老師寫一句贈言

掀起山河哈哈 一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下 十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州。老師,感恩有你 畢業分別篇 同學啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的...

為老師和同學寫臨別贈言,畢業前夕,你為老師和同學寫臨別贈言,請選擇一些有代表性的贈言寫在下面

1 大地上有五色土,海灘邊有五彩貝,樂章裡有五線譜,人生中有五彩路。2 聚也不是開始,散也不是結束,同窗數載凝的無數美好瞬間,將永遠銘刻在我的記憶之中.3 畢業了,多想留住那些溫暖的日子,多麼渴望著早日投進生活的洪流 4 帶著記憶,帶著幻想,走向生活,走向祖國的四面八方 5 請再譜一支青春曲,伴隨你...

寫一句懷念母校的贈言

咎竹 啊母校,我們在你的懷抱裡生活了6年,你無微不至的把我們養在你的懷裡,母校,我為你感到驕傲。畢業贈言給母校的,小學畢業的,急急急急急,100字左右的 天枰 母校,是成長的搖籃 是攀登的階梯 是遠航的路燈 是童年的時光。第一次踏進學校的情景還歷歷在目,就已經要迎來分別得那一刻。六年時光,有太多學校...