1樓：yzwb我愛我家
文字學是語言學的分支之一，以文字為研究物件，研究文字的性質、造字法、起源、發展、形體與音義的關係、正字法、文字的創制與改革、個別文字的演變等。
文字學知識有助於改進和改革文字，為無文字的語言創制文字；對古文字的瞭解有助於歷史科學的研究。
我國的漢字歷史悠久，結構複雜，因此作為研究一切歷史文化的先行學科的文字學在中國特別發達。在我國，廣義的文字學，全面研究字的音、形、義，在古代被稱為：小學。
即除文字外，還包括音韻、訓詁的研究。古文字學研究古代的文字，是語言學與歷史學、考古學的邊緣學科。
清代學者除了研究《說文》篆書以外,也還注意到隸書和草書。如顧靄吉有《隸辨》，翟雲升有《隸篇》，石蘊玉有《草字彙》，都是屬於字典的性質。可是自乾隆、嘉慶時期起，金石學特盛。
清朝官修的《西清古鑑》和《寧壽鑑古》著錄的是宮內所藏的鐘鼎彝器，而在民間又不斷有古器物出土，收藏家不僅摹為圖錄，而且研究器物上的銘文，古文字學也就有了很大的發展。研究的主要物件是金文、石鼓文、古璽和古陶文字。光緒間，吳大澄著《字說》，提出一些文字的新的解釋，他又作《說文古籀補》，蒐集了各種古文字材料以增補《說文》，為用古文字與《說文》籀篆相對照進行研究提供了方便。
從18世紀中葉到19世紀中葉，100年之間,集錄銅器銘文的，在阮元的《積古齋鐘鼎彝器款識》之後，有吳式芬 (1796～1856)的《捃古錄金文》，吳榮光(1773～1843)的《筠清館金文》，方濬益(?～1899)的《綴遺齋彝器款識考釋》等;著為圖錄的,有吳大澄的《恆軒吉金錄》，劉喜海的《長安獲古編》。品類繁多，盛極一時。
關於文字的研究,如劉心源的《古文審》,孫詒讓的《古籀拾遺》、《籀廎述林》、《古籀餘論》等書對研究金文都有所發明，而孫詒讓倡偏旁分析法尤為重要。
到了近代，古器物收藏家更注意摹拓傳印。羅振玉對影印銅器銘文不遺餘力，有《殷文存》，《三代吉金文存》,蒐羅甚富,為研究銅器銘文提供極大的便利。王國維又作有《金文著錄表》，把前人書中已著錄的鐘鼎彝器都註明見於何書。
學者也就可以按圖索驥，檢視原書了。
引起古文字學家有更大興趣的是商代甲骨卜辭的發現。自清光緒二十五年(1899)在安陽殷墟發現甲骨文以後，古文字學轉入了一個新的時代。王懿榮、劉鶚首先蒐羅甲骨。
劉鶚又印出《鐵雲藏龜》一書，學者大為驚喜。孫詒讓開始認識甲骨文，寫出《契文舉例》，後又作《名原》，對漢字的發展有了更多的理解。
後來甲骨文出土的數量越來越多。羅振玉把他歷年收藏的彙編為《殷虛書契》前後編印出，並作《殷商貞卜文字考》和《殷虛書契考釋》，王國維作《戩壽堂殷虛文字考釋》，又根據卜辭考證商代的先公先王，成就獨多。在羅、王之後，已故的著名的古文字學家有董作賓、容庚、郭沫若、唐蘭、於省吾、陳夢家、孫海波等人。
這些人裡，容庚有《金文編》，孫海波有《甲骨文編》，都按《說文》部次編排，等於是金文字典，甲骨文字典。董作賓曾從事安陽殷墟的發掘工作，最先提出卜辭要作斷代的研究,並作有《殷歷譜》。陳夢家有《殷虛卜辭綜述》一書，對甲骨卜辭作了全面的說明。
郭沫若、唐蘭、於省吾三家著述極多,他們在考釋甲骨文、金文兩方面都各有發明，成績超卓。在文字學理論和研究方法上建樹較多的是唐蘭。唐蘭**字的構成破除六書說，而倡三書說，即象形、象意、形聲，以三書範圍一切文字，這是一種新的見解。
現在古文字的研究正在蒸蒸日上，甲骨文、金文都有集錄在一起的書，如《甲骨文合集》、《殷周金文整合》，為研究者提供了方便。近年來,出土文物日多,春秋戰國時期的銅器、陶器、貨幣以及秦漢的竹簡、木簡，漢代的帛書都是研究的材料，古文字學定將有更大的發展。
2樓：快去學吧
文字學是語言學的分支之一，以文字為研究物件，研究文字的性質、造字法、起源、發展、形體與音義的關係、正字法、文字的創制與改革、個別文字的演變等。文字學知識有助於改進和改革文字，為無文字的語言創制文字；對古文字的瞭解有助於歷史科學的研究。我國的漢字歷史悠久，結構複雜，因此作為研究一切歷史文化的先行學科的文字學在中國特別發達。
在我國，廣義的文字學，全面研究字的音、形、義，在古代被稱為：小學。即除文字外，還包括音韻、訓詁的研究。
古文字學研究古代的文字，是語言學與歷史學、考古學的邊緣學科
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3樓：匿名使用者
我也找呢，找著了嗎 消防知識和自救 水火無情，慘痛的教訓使我們痛定思痛。消防安全工作已引起全社會的高度重視，人們的消防安全意識也日益增強。我們小學生也要增強消防安全意識,懂得消防自救措施。
火作為人類的朋友，一旦翻臉便會釀成慘劇,讓我們在火場中學會拯救自己，也許會獲得第二次生命。在日常中我們應該掌握哪些消防常識呢？1、不玩火、不隨意擺弄電器裝置。
2、提醒家長不可將菸蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸菸。3、提醒家長在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸菸和明火作業。4、家或入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。
用電裝置長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時，先開氣閥再點火；使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。
發現燃氣洩漏，要迅速關閉氣源閥門，開啟門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣洩漏場所撥打**、手機。6、不要在樓梯間、公共走道內動火或存放物品，不要在棚廈內動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸菸、動火。7、發現火情後迅速撥打火警**119，講明詳細地址、**部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及**號碼，並派人到路口迎候消防車。
8、家中一旦**，必須保持冷靜。對初**災，應迅速清理**點附近可燃物，並迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時不要貿然開啟門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生，不可貪戀財物，以免失去逃生時機。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場後，不要冒險返回火場。
10、火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。
逃生時應隨手關閉身後房門，防止煙氣尾隨進入。11、樓下**，樓上居民切忌開門**或急於下樓逃生，要緊閉房門，可用浸溼的床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。如果房門發燙，要潑水降溫。
12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽臺或向架設雲梯車的視窗移動，並用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式傳送求救訊號，等待救援。 火災無情，當大火燃起時，要做的第一件事就是抓緊脫離險境。在脫離時，往往要穿過著火地帶，這時如果火勢尚不太猛，可以穿上浸溼的不易燃燒的衣服或裹上溼的厚毯子。
地面有火可以穿上膠鞋，穿過火區時要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆。逃生之前，要探明著火方位，確定風向，在火勢蔓延之前，朝逆風方向快速離**災區域。 房間裡著火時，必然會產生很多濃煙，其中含有大量的一氧化碳，在這種環境停留時間過長，就會中毒。
煙能隨著熱空氣聚集在房間上部，而室內下部，能看清物品和方向，這時人們應該蹲下或趴下。如果時間、條件允許的話，可用溼毛巾捂住口鼻，爬向門口。開啟房門後，沿著樓梯走下去，千萬不要走電梯，因電梯隨時可能因為火場停電不能升降或被燒壞。
對於我們校園內的學生們，遇到火災時，該如何逃生自救？1 早逃生。在一般情況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鍾，留給人們的逃生時間非常短暫。
因此，在發生火災時，一定不要埋頭搶救家庭財產而導致悲劇的發生，而是要快速逃離。2、要保護呼吸系統。 在逃生時用水蘸溼毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧燻人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。
如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。
也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。4、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾溼後將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
5、低層跳離，適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便「軟著陸」，然後用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因為從10米以上（三層樓高）的高度往下跳，很少活命。
為此，最要緊的是求救，應該立即用水蘸溼床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進來，同時要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其乾燥。6、要藉助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
7、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時闢難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋溼，延長時間。
在暫時避難期間，要主動與外界聯絡，以便儘早獲救。8、利用標誌引導脫險。在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設定「太平門」、「緊急出口」、「安全通道」、「火警**」和逃生方向簡頭等標誌，被困人員按標誌指示方向順序逃離，可解「燃眉之急」。
9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少**。
撤離災區時應遵守哪些行動準則 當災害事故發展迅猛，無法進行現場搶救，或災區條件急劇惡化，可能危及人員安全，以及接到上級領導指示撤退的命令時，井下職工應立即有組織地撤離災區，並應遵守下列行動準則：
（1）沉著冷靜。撤離災區時，必須保持清醒的頭腦和鎮定的情緒，做到臨危不亂。所有人員都要有堅定安全撤出災區的信心，同時還應從各個方面、各個環節上做好充分準備。謹慎穩妥地行動。
（2）認真組織。在場的幹部和老工人要充分發揮核心和骨幹作用，組織帶領其他人員統一行動。所有遇險人員都必須服從領導，聽從指揮。在任何情況下，都不準各行其是，單獨行動。
（3）團結互助。所有遇險人員都應發揚團結互助的精神和先人後己的風格，主動承擔工作任務，照料好傷員和年老體弱的同志，同心協力地到達安全地點。
（4）加強安全防護。撤退前，所有遇險人員必須使用必備的防護用品和器具。行進途中不可驚慌奔跑，遇有溜煤眼、積水區、冒落區等危險地段時，應探明情況，謹慎通過。
（5）正確選擇撤退路線。撤退前，應根據《礦井災害事故預防和處理計劃》的要求和災變後的具體情況，確定撤退的目的地。應儘量選擇安全條件最好、距離最短的行動路線。
在選擇撤退路線時，既不可圖省事，受僥倖心理支配冒險行動，也不能猶豫不決而貽誤時機。 **有關注意事項：一：
1、不要驚慌地奔出室外，首先暫時躲在堅固的傢俱或桌子底，最好躲在體積小的房間，如衛生間、廚房。
2、一次強震過後，不應安心下來，要準備應付餘震的發生。
3、震後首先將大火撲滅。
4、儘量步行到避震所，攜帶物應儘量減至最少。
5、不要走過狹窄的道路、溝渠邊緣、懸崖或河邊，以免發生意外。
6、注意不要靠近山體、懸崖，以免崩裂發生意外。
7、靠近海岸時，必須注意海嘯的發生。在低窪地則應防止水淹。
8、不要害怕餘震，也不要亂聽謠言。
9、遵守秩序，注意衛生。 二： 1、水；2、五日左右的糧食(準備好即使一天不生火也足夠食用的糧食)；3、貴重物品(現金、銀行存款薄，各種證件以及必要的印鑑等)；4、手電筒、蠟燭、火柴等；5、收音機；6、毛毯；7、手巾、繩、草紙等日用品以及洗漱用品；8、急救藥品；9、背囊等用品。
這些用具應平時整理好，以便需要時可以馬上攜帶走。
如果有嬰兒或幼兒的家庭，要準備好嬰兒用的尿布、奶粉、傘、席子等其他小孩子用品、最重要是根據家庭的需要，隨時準備好可以足夠兩至三天生活的各種應急日用品或食物
文學名詞解釋，文學名詞解釋
漢代傳授 詩經 的有魯 齊 韓 毛四家 魯詩 為魯人申培所傳 齊詩 為齊人轅固所傳 韓詩 為燕人韓嬰所傳。以上三家為 今文經 西漢時已立於學官，稱 三家詩 再加 毛詩 稱 四家詩 http 張炎詞作鑑賞 生平簡介 張炎 1248 1319 字叔夏，號玉田，又號樂笑翁。張俊六世孫寓居臨安 今浙江杭州 ...
名詞解釋,生物發生律，動物學名詞解釋
生物發生律 biogenetic law 也叫重演律 recapitulation law 1866年德國人海克爾 e.haeckel 在 普通形態學 中提出 生物發展史可以分為兩個相互密切聯絡的部分，即個體發育和系統發展，也就是個體的發育歷史和由同一起源所產生的生物群的發展歷史，個體發育史是系統發...
名詞解釋思維，心理學名詞解釋思維
思維 s w i 人用頭腦進行邏輯推導的屬性 能力和過程。本詞條是多義詞，共3個義項。收起。人用頭腦進行邏輯推導的屬性 能力和過程。電影演員。美 約翰 布羅克曼所著書籍。收起。思維最初是人腦藉助於語言對事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智...