《你瞭解諾貝爾嗎》 這篇短文的答案五年級下冊

時間 2021-08-30 09:39:57

1樓:俠女三千

1、讀拼音,寫詞語。 bān fā qì něi suì dào diān bǒ zh?n hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  2、寫出下列詞語的近義詞。

氣餒——( ) 嚴酷——( )  3、填空。諾貝爾一生中總共取得( )中物品的發明專利權,而他最突出的發明是( ) 。最先,他與父親和哥哥一起發明了一種( )炸藥;為了運輸安全,他迎著困難繼續研究,經過( )次的失敗,終於又製造出固體炸藥—— ()爾後又發明了**力更加強大的炸藥;;1875 年,發明了( )炸藥;1877 年,又發明了( )炸藥。

  4、按照下面的提綱給短文分段,並說一說哪段寫得比較詳細,哪幾段寫得比較簡略,為什麼要這樣寫。  (1)諾貝爾獎金授獎儀式為什麼要規定時間地點?  (2)諾貝爾研究發明炸藥的經過。

  (3)一年一度的“諾貝爾獎金”的來歷。  5、認真閱讀文中畫“ ”的句子,然後回答問題。  (1)從①句中體會出人們的心情是:

  (2)從②句中體會出諾貝爾的心情是:  參***  1.頒發 氣餒 隧道 顛簸 震撼  2.

灰心 殘酷  3.129 炸藥 液體 幾百 黃 色炸藥 膠質 無煙  4.(第 1——2 自然段)為第一段; (第 3——10 自然段)為第二段;第 11 自然 段為第三段。

第二段寫得詳細,第

一、三段寫得比較簡略。因為諾貝爾一生中最突出的發明是炸藥,研究 發明炸藥這件事更能突出表現諾貝爾獻身科學的精神,因此寫得詳細。這樣寫有利於表達中心,人物形象 更加鮮明。

  5.(1)擔心、著急 (2)興奮或喜悅。

2樓:匿名使用者

有一次,他在實驗室裡親自點燃了導火線,雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了!近了!

火星已經接近炸藥了!諾貝爾的心怦(pēng)怦直跳,但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟!

巨大的**聲震撼著大地,滾滾濃煙從實驗室裡湧出來。人們慌忙趕來,齊聲驚呼:“諾貝爾完了!

諾貝爾完了!”

突然,一個滿身鮮血的中年人衝出濃煙,高舉雙手呼喊著:“成功了!成功了!”他,就是諾貝爾。

1.給第一自然段加上合適的標點符號。

2.文中畫橫線的句子,表面上寫火星接近炸藥的過程,實際上它還包含諾貝爾緊張、興奮以及迫切期待結果的心情。

3.這個片斷中哪些詞語最能體現出“為了發明炸藥,諾貝爾投入了他的整個生命。”親自點燃、雙眼緊盯、怦怦直跳、盯著不放、滿身鮮血。

諾貝爾短文答案

3樓:越勒

1.解釋說明

2.提出設想--開始實踐--繼續**--炸藥發明

3.諾貝爾是一個善於動腦,勤于思考,鍥而不捨,持之以恆,敬業奉獻的卓越的發明家。

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4樓:橙子的大世界觀

1(1)最大罪過:不向財神--------(b)

2)一個讓全世界的人都--------的人(c)

2科學是來不得急躁的 一句放在何處合適(d)

3諾貝爾怪在那裡?答:怪在他發明和創造那麼多的東西還在自傳裡寫了一個“無”字.

4你從諾貝爾身上看到了什麼?答:他不貪圖名利、不驕傲.

5從文中找出你感受最深的一句話,並從思想內容和語言表達上說說自己的理由.答:他的成功,就在於不論周圍發生了什麼變化,也不論他人如何評說,而自己63年如一日,總是埋頭學習,埋頭工作.

①使我明白諾貝爾成功的原因②通過“63年”與"不論---也不論---"可以看出他是一個堅持不懈的人.(答案不唯一)

6你還知道有關諾貝爾的那些感人事例請再寫出一個.答:決心把這種烈性炸藥改造成安全炸藥.

2023年夏天,他開始了對***油的研究.這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程.死亡時刻都在陪伴著他.

在一次進行炸藥實驗時發生了**事件,實驗室被炸的無影無蹤,5個助手全部犧牲,連他最小的弟弟也未能倖免.但是,諾貝爾百折不撓,他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗.經過長期的研究,他終於發現了一種非常容易引起**的物質--雷酸汞,他用雷酸汞做成炸藥的引爆物,成功地解決了炸藥的引爆問題,這就是雷管的發明.

它是諾貝爾科學道路上的一次重大突破.

7文章結尾議論對錶現主題有什麼作用?答:文中對諾貝爾的種種介紹以及結尾的議論,不得不引起讀者的深思.

5樓:匿名使用者

,使自己積累大量會說會用的字詞,為寫作文打

下堅實基礎。 (二)、句子訓練。只要是一個句子,都包括兩個方面:一是說的人、事、物、景,二

小學五年級語文課文諾貝爾這篇課文的段意

6樓:半空之際

1.(1-2):簡要介紹諾貝爾獎的授獎儀式。

2.(3-9)諾貝爾發明炸藥的經過。

3.(10):簡要介紹諾貝爾立下遺囑設立諾貝爾獎。

7樓:手機使用者

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