1樓:
綜合903074056建議
1 可加入一些例如英語小品劇、歌曲的節目,具體看時間而定2 讓每個同學都準備2分鐘(時間看情況,這裡舉例)以內演講材料,說說自己在英語學習中的優缺點。先跟他們說好|只是說說而已|,不然會給他們心理負擔的,其實這也是為了提點他們,讓他們有總結梳理自己學習的意識。
3 你可以給他們上10分鐘(舉例)的短課,介紹有趣的英美文化及習俗的簡單雙語資料(用於學習)。可以學一些短語單詞,但不要多,關鍵是要讓大家開心。當堂消化,班會結束前複習一遍,不留額外作業。
我也是初二的,希望以上建議能予以幫助!
2樓:
班長的問題確實很讓人覺得揪心。
我以前初中也是個班長、告訴你我的經驗吧、
首先、成績不好沒關係、只要你們班上的同學肯學、當然這是最重要的、那接下來的事就輕鬆多了、
第二、調動現在的年輕人需要有創意、比如可以組織一些同學教他們唱一些簡單又好聽的英文歌、給他們機會多讓他們接觸英文、他們自然就會明白、
第三、班上肯定有那麼幾個不愛學的同學、那些你就不用去管了、到時候他們自然會跟著一起學、或者實在沒辦法就不要管那些害群之馬了、
第四、也是至關鍵的問題就是你、看你這個班長有沒有勇氣去做了、首先班長要以身作則、這樣才能帶動班上的氣氛、你說是不是、
第五、儘量多和班裡的同學溝通、自己做不好的事情可以和班上的一些同學一起拿主意、
以上、祝你成功、支援你、
3樓:匿名使用者
你是初二,那麼你可以把你的想法跟你們班主任交流一下。你提議班主任老師開一次英語學習經驗交流會,可以讓班主任通知同學然後讓你主持這次會議。在會議前你可以先跟班級裡英語成績上升比較快的同學聊一聊,讓他們在會議上發言,可以說一說自己在學習中的小竅門和一些趣事。
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