寒假作業沒交的反思,寒假作業沒交的反思600字

時間 2021-08-30 10:16:05

1樓:匿名使用者

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。

所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。

我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!

對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閒話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責.

2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業,在上課的時候絕對不講閒話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.

作為在上課的時候講閒話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今後我一定會好好學習,上課不講閒話,並且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

自己修改下把~

2樓:逍遙噴血

碉堡了。。。。。。。

初中生寒假作業未完成反思800字

3樓:匿名使用者

你好,抄

未完成寒假作業反思:襲

寒暑假是一年中的兩bai大假期,相對來說

du,寒假時間zhi並不長,作為一個dao學生要為春節探親訪友預留時間,所以寒假作業的佈置並不能按一個月的量來計算。可是很多學校並不是這麼為學生著想的,該佈置的作業如《寒假作業》、讀書筆記、做數學題、聽讀英語等一樣都不能少,再加上什麼「八個一」活動、「我們的節日」活動心得體會等,都想把學生的假期生活儘量填滿。可是開學時學生交來的作業,卻往往與教師的美好願望相去甚遠,這不是事與願違嗎?

中心區的情況還好些,畢竟有高文化程度的家長配合著呢,就算學生不能按教師要求的每天進度去完成寒假作業,開學時也能有很好的**率。只是不知道這其中有多少是家長和學生在臨開學那幾天一起努力加班加點趕出來的呢。這麼充實的寒假作業真的是為豐富學生假期生活而佈置的嗎?

收上來以後教師都去認真審閱和批改了嗎?或者只是為了佈置而佈置的呢?也許,老師們都應該在寒假作業如何佈置這個問題上好好的研究研究,讓學生真正過個愉快充實的假期。

作業沒寫完 檢討書600字

4樓:百度使用者

尊敬的老師~

在以前的學習中,我沒有認真努力,這次沒考好,現在想起來非常後悔,

今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對於數學和物理這種需要大量做題的學科,總是抱有偷懶心理。以至於最終引火**,導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.

也是對初2x班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤,作為初中生,我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很後悔,我是班裡學習較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感,

我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質完成作業,每天認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優異的成績來彙報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規守紀,尊重師長,按時完成作業,認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。

腳踏實地的初中生,一切跟著大家走,堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。

這次,老師跟我談了許多問題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了「播種一個行為,收穫一個習慣,播種一個習慣,收穫一個性格,播種一個性格,收穫一個命運」的道理。受到老師的批評和建議,我十分重視,並從內心上譴責自己,反省自己。要從觀念上徹底轉變,從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。

我知道,錯了並不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,並且知道如何改過自身,所以我在以後的日子裡,會格外的嚴格要求自己,不會讓自己再重蹈覆轍了。

經過這段時間的思想轉變,現在的我,較之以前已經有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。

通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生,我深知自己肩負的使命,作為一個男生,我更知道要富有責任感,做事情,要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,

希望您能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。您每天那麼忙碌次為同學奔波,還要為我而操心,我已經深深地瞭解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了,

因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心,還有希望,我下一次一定會用成績來回報您,讓我的名字重新回到第二考場,也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心,相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧

老師是非常的關心我,愛護我,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。

望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。

弘揚中國地質大學的拼搏精神,走頑強拼搏進取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進方向。然而,我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩,這是一個關係到如何**,如何成才的一個重大原則問題。

一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題,為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。

上課學習不專心聽講,是成績最大的殺手,以後,我一定做到認真聽講,一步一個腳印,做好每天的練習題,請老師您放心!

總之,我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師,同學都委以重任並寄予厚望,我自己也一直感到認真學習,全力投入是我們每個學生都應該做的。

我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的,我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我

請老師放心,我會用實際行動讓您相信,您的學生在**摔倒,就會從**站起來,會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石,請老師相信我,不要對我失望,我會用成功讓您相信,我會成為您的驕傲!

5樓:匿名使用者

沒寫完,要寫檢討書的話,你首先要寫那個,你為什麼沒寫完作業?二你要寫沒寫完作業造成的什麼樣的後果?第三下部的話,你應該怎麼整改?這樣寫的話就可以了

6樓:小女偏偏

作業沒寫完 檢討書600字。這個要寫,作業不僅可以加固學習的印象,主要是養成好習慣

寒假作業未完成向校長上交的反思900字

7樓:渠睿

你好,未完成寒假作業反思:

寒暑假是一年中的兩大假期,相對來說,寒假時間並不長,作為一個學生要為春節探親訪友預留時間,所以寒假作業的佈置並不能按一個月的量來計算。可是很多學校並不是這麼為學生著想的,該佈置的作業如《寒假作業》、讀書筆記、做數學題、聽讀英語等一樣都不能少,再加上什麼「八個一」活動、「我們的節日」活動心得體會等,都想把學生的假期生活儘量填滿。可是開學時學生交來的作業,卻往往與教師的美好願望相去甚遠,這不是事與願違嗎?

中心區的情況還好些,畢竟有高文化程度的家長配合著呢,就算學生不能按教師要求的每天進度去完成寒假作業,開學時也能有很好的**率。只是不知道這其中有多少是家長和學生在臨開學那幾天一起努力加班加點趕出來的呢。這麼充實的寒假作業真的是為豐富學生假期生活而佈置的嗎?

收上來以後教師都去認真審閱和批改了嗎?或者只是為了佈置而佈置的呢?也許,老師們都應該在寒假作業如何佈置這個問題上好好的研究研究,讓學生真正過個愉快充實的假期。

寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業,由於時間較長,因此通常量較大。小學由二門到三門組成(語文、數學、英語)中學由七門到八門組成(語文、數學、英語、歷史、政治,七、八年級加地理、生物,八、九年級加物理,九年級加化學)。寒假作業近年來有了新的定義,少數學校了素質實踐活動,將寒假作業變成活動,豐富學生們的課餘生活,不過大多數作業通常都以書面形式展現。

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