請問在校教師可以去補習機構兼職嗎

時間 2021-08-30 10:22:35

1樓:是你找到了我

按照相關檔案要求,公辦小學不得與民辦培訓機構合作補課。同時,嚴禁公辦學校教師替民辦培訓機構進行招生宣傳,誘導、強制學生到民辦培訓機構進行補課、培訓。嚴禁公辦學校教師到民辦培訓機構兼職兼課。

《中華人民共和國教師法》規定教師的義務有:

(一) 遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;

(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;

(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

(四) 關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;

(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

2樓:阿華

不能去補習機構也不能私下裡開課。

教師兼職不能做實體,虛擬的做點什麼賺錢?

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在編教師暑期可以去培訓機構做兼職嗎

3樓:河傳楊穎

可以做兼職教師,但是不能有償補課。

根據《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》:

一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;

二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;

三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊;

四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;

五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;

六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊。

根據教育部等四部門以辦公廳名義聯合印發的《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》中要求,第二條規定:

堅持依法從嚴治教,堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為,嚴厲追究校長和有關教師的責任;堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講,並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為,一經查實,依法依規嚴肅處理,直至取消教師資格。

而後各省市根據教育部檔案相應出臺各市細則,以貴陽市下發的《貴陽市校外培訓機構設定標準導則(試行)》中要求,「校外培訓機構不得聘用中小學(幼兒園)在職教師」。

所有檔案均治理的都是在校教師,並沒有涉及教師親屬,培訓機構不聘用在職中小學教師即可。

4樓:公職阿洋

應該是不可以的,教育局會有檔案

在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師嗎?

5樓:帥氣的小宇宙

可以做兼職教師,但是不能有償補

課。根據《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》:

一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;

二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;

三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊;

四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;

五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;

六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊。

6樓:匿名使用者

但要遵守憲法和法律,遵守教師守則,職業道德,服從教育主管部門要求,不影響本職工作。

教師職能是教師職業的功用與效能。教師在培養人才過程中的實際作用。可歸納為:

(1)、傳播和傳遞人類科學文化知識,使之延續與發展;

(2)、依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點,通過傳授科學文化知識和技能,發展學生的智力與體力,培養學生良好的思想道德品質;

(3)、宣傳社會思想,發展與創造新的科學文化知識,促進社會全面進步;

(4)、廣泛為社會服務。

擴充套件資料

兼職教師崗位職責:

1、負責交代的一些教學範圍的知識;

2、製作教案以及輔導學員相關的各項知識;

3、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

4、編制知識考試事項,對學習所學的東西進行測試;

5、對學員的學習情況進行分析以及彙報。

兼職教師崗位要求:

1、具備教學所需的專業知識;

2、熱愛教育行業,工作負責;

3、熟悉中小學學生的生活及學習特點,善於因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學;

4、性格開朗、語言標準、思維活躍;

5、擁有教師資格證等相關證件;

6、具有一定的教學經驗。

7樓:春風化雨時

在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師的,前提是不影響本職工作的前提下。

兼職教師是指由一些培訓學校或者家庭聘請的短期老師,兼職教師既不需要履行全職教師的全部義務,同時也不能獲得全職教師享有的全部福利待遇。

兼職教師崗位職責

1、負責交代的一些教學範圍的知識;

2、製作教案以及輔導學員相關的各項知識;

3、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

4、編制知識考試事項,對學習所學的東西進行測試;

5、對學員的學習情況進行分析以及彙報。

兼職教師崗位要求

1、具備教學所需的專業知識;

2、熱愛教育行業,工作負責;

3、熟悉中小學學生的生活及學習特點,善於因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學;

4、性格開朗、語言標準、思維活躍;

5、擁有教師資格證等相關證件;

6、具有一定的教學經驗。

8樓:匿名使用者

國家明文禁止在編教師在校外培訓機構兼職!

9樓:摸摸咪呀

有什麼不可以?!只要你不影響正常上課,愛幹嘛幹嘛,誰也沒規定。國家只規定公務員不得參與商業經營,可沒規定教師不能有副業。

10樓:匿名使用者

可以。遵守憲法和法律,遵守教師守則,職業道德,服從教育主管部門要求,不影響本職工作

我是一名在編教師,可以在外兼職嗎

11樓:白龍夢

在編教師也是可以在外兼職的。但是與自己本職工作相關的應該是不被允許的,比如說一些補課,尤其是一些有償補課是絕對不可以的,無償不可應該是可以的。但是很少人會這麼做。

當然比如說可以從事一些網約車相關的工作,或者是送外賣,或者是其他網際網路平臺之類的兼職還是可以的,只要不影響自己本職工作就可以。

12樓:雲後的島

在編教師在外兼職是禁止的,而且各地教育局有禁止利用教師便利補課,如果教育局有明文禁令的就不可以做,而其他兼職沒有明文禁止也是可以的,前提最好不要影響正常的教學質量,要分清主次。

拓展資料在編的公辦教師屬於事業單位工作人員,為國家工作人員,在外兼職是禁止的。如果屬於簽訂勞動合同按照聘用制管理的,那麼根據勞動合同法,只有在合同約定或嚴重影響本職工作時,兼職才是禁止的。

各地教育局有禁止利用教師便利補課,如果教育局有明文禁令的就不可以做,而其他兼職沒有明文禁止也是可以的,總之,現階段的大班制的教學加上學生本身的水平差距,在職教師很難做到照顧好每一位同學的發展,所以課外輔導班有一定的存在價值與市場,但主要老師們格外注意政策限制,提前規避風險。是否兼職取決於教師們自身的選擇,但還是建議,在完成好本職在校工作的同時,兼職量力而行,適度分配好時間。

13樓:南宮邪楓

別吵吵,悶聲發大財。

14樓:中公江西教師

在編的公辦教師屬於事業單位工作人員,為國家工作人員。依照行政法規,在外兼職是禁止的。

如果屬於簽訂勞動合同按照聘用制管理的,那麼根據勞動合同法,只有在合同約定或嚴重影響本職工作時,兼職才是禁止的。

各地教育局有禁止利用教師便利補課,如果教育局有明文禁令的就不可以做,而其他兼職沒有明文禁止也是可以的,前提最好不要影響正常的教學質量,要分清主次!

15樓:鶴赫

在外面兼職,被人看見了不好。在家裡兼職才靠譜。家裡多謝謝你的東西,積累一些人氣,然後可以讓別人找你買書,書就讓出版社直接發,給你一個店鋪,找安然書店幫忙。

這樣就解決了多方困擾。

16樓:匿名使用者

看你有沒休息時間,比如單休或雙休,若雙休的話,雙休可以做兼職。若在校教師,還跑去外面兼職,那被發現可麻煩了。

17樓:生命中得精靈

大學生兼職的正確姿勢

18樓:常老師

不可以的。

根據教育部相關關規定,在編教師是不可以在外兼職或開輔導班的。

在編教師擁有的編制為事業編,即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師作為事業單位工作人員,入職後按照相關規定,簽訂合同期一般為五年(實際操作中,一般只簽訂一次合同)並按照相關規定,享受事業單位工作待遇,但我們說的合同工一般指臨聘人員。

19樓:匿名使用者

恩,我們以前的領導就明令禁止,現在的領導就不怎麼管,但是有一條:堅決不能影響本職工作,自己的課不能耽誤也不能質量下降,否則就咔嚓!!! 到吉林寶寶網**檢視回答詳情》

在校教師可以去某個輔導機構進行教學嗎

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在職教師可以做兼職嗎,在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師嗎

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