1樓：匿名使用者
尋找人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日曆上的日期早已過了農曆的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午後刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意？不如把人生看作一座大山。山頂的風景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的後面總是一條下山的道路。
可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎麼能到達下一個山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點意外、一點冒險、帶來一點刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚裡的花朵雖然嬌豔動人，但何時能與白雪共舞一曲，去創造白色世界裡的美麗神話？只有經歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節寫下自古以來被讚頌的不屈不撓！
生活裡需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學習，在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓。冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠裡尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
就算有春的短暫無奈，時間的腳步不會在百花齊放，草長鶯飛的季節寫下句號。何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個春天?無奈的事情有許多,就像旅行的列車不會駐足在一個景點,因為下一站會有更美麗的風景等著我們.
人生有得必有失,「不因物喜,不以己悲」的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．
走過秋、冬、春，我的夏天在**？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實現的夢，走過四季，重新來到有夢的季節，完成未完的夢，尋找新的夢！
2樓：匿名使用者
可以寫很多話題的，從富蘭克林的角度如「有壓力才有動力」、「堅持就會成功」，「積累成就成功」，從那位編輯的角度，如「要求認真做事」等等，希望對你有用。
求各位作文寫得很好的人幫我改一下，拜託了，謝謝啊
3樓：匿名使用者
yuw8hydyrngyoilswiao奇偶joieio雞尾酒接kiev
4樓：jcx大蝦
在感恩中成長
投之以桃，報之以李。
在淺淺的詩行之中，漾著感恩的色彩。
閒暇偶閱了《愛的教育》。那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉國之戀……深深吸引了我。這部處處洋溢著愛的**，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。
這書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情。在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。
《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索。
我懂得了感恩。
疼痛的時候，請不要出聲。
生命是一襲華美的袍，爬滿了蝨子。對疼痛最初的記憶，似乎是在兒時的夏天。日子一連串燒下去，雪亮，絕細的一根線，燒得要斷了，又給細細的蟬聲連了起來，「吱呀，吱呀，吱」。
我在學校裡一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼，只是後來聽媽媽說，到處都是我號啕大哭的聲音，抱去醫院在頭上縫了好幾針。我想，那時候，也許是疼了吧。
只是，疼，就會留下傷疤嗎？只是，疼，就會哭出聲嗎？當我哭出聲的時候，媽媽說：
堅強些，沒有什麼。我相信會站起來的，對嗎？她的眼神裡閃著點點光芒。
不捨？關愛？還是信任？
我站起來了。尼采說：保持堅強\我勇敢的心\不要問\為什麼！
也許，疼，也許留不了什麼痕跡，只是一種神情，卻一直記著。
後來才漸漸懂這句話的意思了：是為了讓他人不要擔心。是啊，這是最好的方式不過了，用一塊光鮮亮麗的布，蓋住陰暗潮溼的地方。
這對愛你的人，他們是多麼欣慰啊，而你，也會隨著歲月的歌唱聲中，帶著疼痛，一起遠去。因為你，母親，每一個快樂的日子，無聲地，航過我的二月窗。
感恩是快樂的。感謝世界給了生命如許斑斕的色彩，給了我們世間太多的冷暖與悲歡；感謝生命給了我們如花般的綻放，給了我們歲月風霜的歷練與錘打，給了我們豐富而厚重的人生況味，賦予了我們生老病死聚散離合，從而在成長的過程中教會了我們懂得如何愛與感謝。這正如葉子，把陽光和雨露融入生命，把鳥聲和蟬鳴寫進悲歡，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。
在成長中，我懂得了感恩！
5樓：匿名使用者
投之以桃，報之以李。
在淺淺的詩行之中，漾著感恩的色彩。
閒暇偶閱了《愛的教育》。那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉國之戀……深深吸引了我。這部處處洋溢著愛的**，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。
這書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情。在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。
《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但在成長中，我懂得了感恩！是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感。
它讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索。我懂得了感恩。 （大家可否幫我加一個過渡呢）
疼痛的時候，請不要出聲。忘記在那裡看見這樣的句子了。
生命是一襲華美的袍，爬滿了蝨子。對疼痛最初的記憶，似乎是在兒時的夏天。日子一連串燒下去，雪亮，絕細的一根線，燒得要斷了，又給細細的蟬聲連了起來，「吱呀，吱呀，吱」。
我在學校裡一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼，只是後來聽媽媽說，到處都是我號啕大哭的聲音，抱去醫院在頭上縫了好幾針。我想，那時候，也許是疼了吧。
只是，疼，就會留下傷疤嗎？只是，疼，就會哭出聲嗎？當我哭出聲的時候，媽媽說：
堅強些，沒有什麼。我相信會站起來的，對嗎？她的眼神裡閃著點點光芒。
不捨？關愛？還是信任？
我站起來了。尼采說：保持堅強\我勇敢的心\不要問\為什麼！
也許，疼，也許留不了什麼痕跡，只是一種神情，卻一直記著。
後來才漸漸懂這句話的意思了：是為了讓他人不要擔心。是啊，這是最好的方式不過了，用一塊光鮮亮麗的布，蓋住陰暗潮溼的地方。
這對愛你的人，他們是多麼欣慰啊，而你，也會隨著歲月的歌唱聲中，帶著疼痛，一起遠去。因為你，母親，每一個快樂的日子，無聲地，航過我的二月窗。
感恩是快樂的。感謝世界給了生命如許斑斕的色彩，給了我們世間太多的冷暖與悲歡；感謝生命給了我們如花般的綻放，給了我們歲月風霜的歷練與錘打，給了我們豐富而厚重的人生況味，賦予了我們生老病死聚散離合，從而在成長的過程中教會了我們懂得如何愛與感謝。這正如葉子，把陽光和雨露融入生命，把鳥聲和蟬鳴寫進悲歡，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。
6樓：qx心美
結尾要改一下,再加一點東西.
7樓：沈懷林
懸賞分：15 - 離問題結束還有 8 天 20 小時
在感恩中成長（必須以此為題，其餘大家幫我試著做修改，與題目表達的內容更為貼切吧，可以複製原文直接修改，可刪可減，再幫我添點字數啊，請回答我啊，讓文章更生動傳神，謝謝，儘快，拜託了）
投之以桃，報之以李。
在淺淺的詩行之中，漾著感恩的色彩。
閒暇偶閱了《愛的教育》。那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉國之戀……深深吸引了我。這部處處洋溢著愛的**，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。
這書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情。在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。
《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索。
我懂得了感恩。 （大家可否幫我加一個過渡呢）
疼痛的時候，請不要出聲。忘記在那裡看見這樣的句子了。
生命是一襲華美的袍，爬滿了蝨子。對疼痛最初的記憶，似乎是在兒時的夏天。日子一連串燒下去，雪亮，絕細的一根線，燒得要斷了，又給細細的蟬聲連了起來，「吱呀，吱呀，吱」。
我在學校裡一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼，只是後來聽媽媽說，到處都是我號啕大哭的聲音，抱去醫院在頭上縫了好幾針。我想，那時候，也許是疼了吧。
只是，疼，就會留下傷疤嗎？只是，疼，就會哭出聲嗎？當我哭出聲的時候，媽媽說：
堅強些，沒有什麼。我相信會站起來的，對嗎？她的眼神裡閃著點點光芒。
不捨？關愛？還是信任？
我站起來了。尼采說：保持堅強\我勇敢的心\不要問\為什麼！
也許，疼，也許留不了什麼痕跡，只是一種神情，卻一直記著。
後來才漸漸懂這句話的意思了：是為了讓他人不要擔心。是啊，這是最好的方式不過了，用一塊光鮮亮麗的布，蓋住陰暗潮溼的地方。
這對愛你的人，他們是多麼欣慰啊，而你，也會隨著歲月的歌唱聲中，帶著疼痛，一起遠去。因為你，母親，每一個快樂的日子，無聲地，航過我的二月窗。
感恩是快樂的。感謝世界給了生命如許斑斕的色彩，給了我們世間太多的冷暖與悲歡；感謝生命給了我們如花般的綻放，給了我們歲月風霜的歷練與錘打，給了我們豐富而厚重的人生況味，賦予了我們生老病死聚散離合，從而在成長的過程中教會了我們懂得如何愛與感謝。這正如葉子，把陽光和雨露融入生命，把鳥聲和蟬鳴寫進悲歡，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。
（希望各位大蝦幫我加一段如何我感謝母親的事情，感激不敬！與主題有關）
在成長中，我懂得了感恩！
留一點自信給自己作文，《留一點自信給自己》的作文開頭與結尾，借鑑一下！！！
考研落榜的女兒在 中傷心地對母親訴說 媽，我是不是太笨了？我看我班上比我學得輕鬆的都考上了。為什麼我就考不上？想想為了這考研，整整一年，我差不多每天在圖書館開門時帶著麵包 飲水進去，關門時才出來，連吃午飯也捨不得花時間去食堂啊！媽，你說，我還要怎樣用功呢！我簡直都沒信心了。我不想再用功了。用功有什麼...
幫我把這篇作文修改一下最好修改的多一點謝謝
怎麼說呢 感覺你還沒有寫完 或者說，你沒有做好收尾的工作，事件還沒有寫完。這篇作文的內心活動應該稱為主角，最後一個自然段，寫的太唐突，可以接一下上面的內容還有 最後一段有點饒舌，建議你 不要寫這樣的結尾 如果你是初一的話 就要改改寫作的方式了 小學的話 可以看看 還有最後可以寫寫回到學校 跟同學交流...
寫人寫景的作文，最好在家一點景物的襯托，謝謝了，麻煩一下
天空下起濛濛細雨，水中一圈一圈的漣漪緩緩盪開。我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著天空，頓時覺得周圍一下子變成了黑灰色，花朵不再微笑，風不再溫和，小鳥停止了歌唱，路變得更長了 又是暗昏的黃昏，街上的落葉急促促的飄過，暗紅的太陽遲遲不肯落下模糊的地平線，街上只剩下我拖著長長的影子游蕩著。這個不是一樣的啊，你問了...