求提示作文給的最好幫我寫一點拜託了急

時間 2021-08-30 10:27:43

1樓:匿名使用者

尋找人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

踏著晨露尋找夏的影子,卻發現滿地飄落的香樟葉,綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日曆上的日期早已過了農曆的立秋!

秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的,可明明還有午後刺眼明媚的陽光,可明明還沒尋找到夏的影子。

像絢爛的夏葉,披著一身夏天的陽光尋找夏的身影,卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季,來到下一個夏天。

哦,原來夏天一直都在我心中啊!這最燦爛的陽光一直伴隨著我。

就算有秋的蕭瑟,人生又怎能時時得意?不如把人生看作一座大山。山頂的風景固然是我們的追尋的美麗,但這美麗的後面總是一條下山的道路。

可能蜿蜒崎嶇,可能荊棘叢生,但若沒有這樣的一條道路,我們又怎麼能到達下一個山頂去欣賞新的,也許是更美麗的風景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的,一點意外、一點冒險、帶來一點刺激,增添一份色彩,這樣的旅行才是不枉此行,這樣的人生才是意趣叢生啊!

就算有冬的寒冷,臘梅照樣吐露芬芳。暖棚裡的花朵雖然嬌豔動人,但何時能與白雪共舞一曲,去創造白色世界裡的美麗神話?只有經歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條,在寂寞的季節寫下自古以來被讚頌的不屈不撓!

生活裡需要這樣的不屈不撓。在困難面前,昂首挺胸,別輕易退縮,用盡全身的力量向臘梅學習,在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓。冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠裡尋找綠洲,來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。

就算有春的短暫無奈,時間的腳步不會在百花齊放,草長鶯飛的季節寫下句號。何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個春天?無奈的事情有許多,就像旅行的列車不會駐足在一個景點,因為下一站會有更美麗的風景等著我們.

人生有得必有失,「不因物喜,不以己悲」的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西.

走過秋、冬、春,我的夏天在**?尋找的道路是辛苦的,但我知道明媚的陽光就在下一個季節。

一路上,我就像這夏葉一樣啊,將帶著未實現的夢,走過四季,重新來到有夢的季節,完成未完的夢,尋找新的夢!

2樓:匿名使用者

可以寫很多話題的,從富蘭克林的角度如「有壓力才有動力」、「堅持就會成功」,「積累成就成功」,從那位編輯的角度,如「要求認真做事」等等,希望對你有用。

求各位作文寫得很好的人幫我改一下,拜託了,謝謝啊

3樓:匿名使用者

yuw8hydyrngyoilswiao奇偶joieio雞尾酒接kiev

4樓:jcx大蝦

在感恩中成長

投之以桃,報之以李。

在淺淺的詩行之中,漾著感恩的色彩。

閒暇偶閱了《愛的教育》。那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉國之戀……深深吸引了我。這部處處洋溢著愛的**,所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。

這書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情。在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時,也引發了我對於愛的一些思索。

我懂得了感恩。

疼痛的時候,請不要出聲。

生命是一襲華美的袍,爬滿了蝨子。對疼痛最初的記憶,似乎是在兒時的夏天。日子一連串燒下去,雪亮,絕細的一根線,燒得要斷了,又給細細的蟬聲連了起來,「吱呀,吱呀,吱」。

我在學校裡一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼,只是後來聽媽媽說,到處都是我號啕大哭的聲音,抱去醫院在頭上縫了好幾針。我想,那時候,也許是疼了吧。

只是,疼,就會留下傷疤嗎?只是,疼,就會哭出聲嗎?當我哭出聲的時候,媽媽說:

堅強些,沒有什麼。我相信會站起來的,對嗎?她的眼神裡閃著點點光芒。

不捨?關愛?還是信任?

我站起來了。尼采說:保持堅強\我勇敢的心\不要問\為什麼!

也許,疼,也許留不了什麼痕跡,只是一種神情,卻一直記著。

後來才漸漸懂這句話的意思了:是為了讓他人不要擔心。是啊,這是最好的方式不過了,用一塊光鮮亮麗的布,蓋住陰暗潮溼的地方。

這對愛你的人,他們是多麼欣慰啊,而你,也會隨著歲月的歌唱聲中,帶著疼痛,一起遠去。因為你,母親,每一個快樂的日子,無聲地,航過我的二月窗。

感恩是快樂的。感謝世界給了生命如許斑斕的色彩,給了我們世間太多的冷暖與悲歡;感謝生命給了我們如花般的綻放,給了我們歲月風霜的歷練與錘打,給了我們豐富而厚重的人生況味,賦予了我們生老病死聚散離合,從而在成長的過程中教會了我們懂得如何愛與感謝。這正如葉子,把陽光和雨露融入生命,把鳥聲和蟬鳴寫進悲歡,把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。

在成長中,我懂得了感恩!

5樓:匿名使用者

投之以桃,報之以李。

在淺淺的詩行之中,漾著感恩的色彩。

閒暇偶閱了《愛的教育》。那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉國之戀……深深吸引了我。這部處處洋溢著愛的**,所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。

這書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情。在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但在成長中,我懂得了感恩!是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感。

它讓我感動的同時,也引發了我對於愛的一些思索。我懂得了感恩。 (大家可否幫我加一個過渡呢)

疼痛的時候,請不要出聲。忘記在那裡看見這樣的句子了。

生命是一襲華美的袍,爬滿了蝨子。對疼痛最初的記憶,似乎是在兒時的夏天。日子一連串燒下去,雪亮,絕細的一根線,燒得要斷了,又給細細的蟬聲連了起來,「吱呀,吱呀,吱」。

我在學校裡一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼,只是後來聽媽媽說,到處都是我號啕大哭的聲音,抱去醫院在頭上縫了好幾針。我想,那時候,也許是疼了吧。

只是,疼,就會留下傷疤嗎?只是,疼,就會哭出聲嗎?當我哭出聲的時候,媽媽說:

堅強些,沒有什麼。我相信會站起來的,對嗎?她的眼神裡閃著點點光芒。

不捨?關愛?還是信任?

我站起來了。尼采說:保持堅強\我勇敢的心\不要問\為什麼!

也許,疼,也許留不了什麼痕跡,只是一種神情,卻一直記著。

後來才漸漸懂這句話的意思了:是為了讓他人不要擔心。是啊,這是最好的方式不過了,用一塊光鮮亮麗的布,蓋住陰暗潮溼的地方。

這對愛你的人,他們是多麼欣慰啊,而你,也會隨著歲月的歌唱聲中,帶著疼痛,一起遠去。因為你,母親,每一個快樂的日子,無聲地,航過我的二月窗。

感恩是快樂的。感謝世界給了生命如許斑斕的色彩,給了我們世間太多的冷暖與悲歡;感謝生命給了我們如花般的綻放,給了我們歲月風霜的歷練與錘打,給了我們豐富而厚重的人生況味,賦予了我們生老病死聚散離合,從而在成長的過程中教會了我們懂得如何愛與感謝。這正如葉子,把陽光和雨露融入生命,把鳥聲和蟬鳴寫進悲歡,把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。

6樓:qx心美

結尾要改一下,再加一點東西.

7樓:沈懷林

懸賞分:15 - 離問題結束還有 8 天 20 小時

在感恩中成長(必須以此為題,其餘大家幫我試著做修改,與題目表達的內容更為貼切吧,可以複製原文直接修改,可刪可減,再幫我添點字數啊,請回答我啊,讓文章更生動傳神,謝謝,儘快,拜託了)

投之以桃,報之以李。

在淺淺的詩行之中,漾著感恩的色彩。

閒暇偶閱了《愛的教育》。那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉國之戀……深深吸引了我。這部處處洋溢著愛的**,所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。

這書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情。在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時,也引發了我對於愛的一些思索。

我懂得了感恩。 (大家可否幫我加一個過渡呢)

疼痛的時候,請不要出聲。忘記在那裡看見這樣的句子了。

生命是一襲華美的袍,爬滿了蝨子。對疼痛最初的記憶,似乎是在兒時的夏天。日子一連串燒下去,雪亮,絕細的一根線,燒得要斷了,又給細細的蟬聲連了起來,「吱呀,吱呀,吱」。

我在學校裡一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼,只是後來聽媽媽說,到處都是我號啕大哭的聲音,抱去醫院在頭上縫了好幾針。我想,那時候,也許是疼了吧。

只是,疼,就會留下傷疤嗎?只是,疼,就會哭出聲嗎?當我哭出聲的時候,媽媽說:

堅強些,沒有什麼。我相信會站起來的,對嗎?她的眼神裡閃著點點光芒。

不捨?關愛?還是信任?

我站起來了。尼采說:保持堅強\我勇敢的心\不要問\為什麼!

也許,疼,也許留不了什麼痕跡,只是一種神情,卻一直記著。

後來才漸漸懂這句話的意思了:是為了讓他人不要擔心。是啊,這是最好的方式不過了,用一塊光鮮亮麗的布,蓋住陰暗潮溼的地方。

這對愛你的人,他們是多麼欣慰啊,而你,也會隨著歲月的歌唱聲中,帶著疼痛,一起遠去。因為你,母親,每一個快樂的日子,無聲地,航過我的二月窗。

感恩是快樂的。感謝世界給了生命如許斑斕的色彩,給了我們世間太多的冷暖與悲歡;感謝生命給了我們如花般的綻放,給了我們歲月風霜的歷練與錘打,給了我們豐富而厚重的人生況味,賦予了我們生老病死聚散離合,從而在成長的過程中教會了我們懂得如何愛與感謝。這正如葉子,把陽光和雨露融入生命,把鳥聲和蟬鳴寫進悲歡,把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。

(希望各位大蝦幫我加一段如何我感謝母親的事情,感激不敬!與主題有關)

在成長中,我懂得了感恩!

留一點自信給自己作文,《留一點自信給自己》的作文開頭與結尾,借鑑一下!!!

考研落榜的女兒在 中傷心地對母親訴說 媽,我是不是太笨了?我看我班上比我學得輕鬆的都考上了。為什麼我就考不上?想想為了這考研,整整一年,我差不多每天在圖書館開門時帶著麵包 飲水進去,關門時才出來,連吃午飯也捨不得花時間去食堂啊!媽,你說,我還要怎樣用功呢!我簡直都沒信心了。我不想再用功了。用功有什麼...

幫我把這篇作文修改一下最好修改的多一點謝謝

怎麼說呢 感覺你還沒有寫完 或者說,你沒有做好收尾的工作,事件還沒有寫完。這篇作文的內心活動應該稱為主角,最後一個自然段,寫的太唐突,可以接一下上面的內容還有 最後一段有點饒舌,建議你 不要寫這樣的結尾 如果你是初一的話 就要改改寫作的方式了 小學的話 可以看看 還有最後可以寫寫回到學校 跟同學交流...

寫人寫景的作文,最好在家一點景物的襯托,謝謝了,麻煩一下

天空下起濛濛細雨,水中一圈一圈的漣漪緩緩盪開。我輕輕嘆了口氣,悲傷地望著天空,頓時覺得周圍一下子變成了黑灰色,花朵不再微笑,風不再溫和,小鳥停止了歌唱,路變得更長了 又是暗昏的黃昏,街上的落葉急促促的飄過,暗紅的太陽遲遲不肯落下模糊的地平線,街上只剩下我拖著長長的影子游蕩著。這個不是一樣的啊,你問了...