1樓：河農大學姐
1、培養愛國意識。中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團結一心的精神力量。高校應在教學中大力弘揚民族精神，通過教學把“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神注入學生心靈。
積極培育大學生理性平和、穩健務實的心態，引導大學生把個人前途與國家命運聯絡起來，把自己的理想與祖國需要聯絡起來，把個人夢與中國夢聯絡起來。
2、培養敬業意識。敬業是公民的基本職業要求，也是愛國意識在工作中的具體體現。高度的敬業意識是實現人生價值的必要條件，也是實現中國夢的必要手段。
用社會主義核心價值觀培育當代大學生，需要注重培養以下幾種敬業意識。
3、培養誠信意識。人無信不立，國無信不穩。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內容，是立人之本。
大學生誠信意識的培養，需要學校、家庭、社會相互配合。高校應幫助大學生樹立誠通道德觀。
4、培養友善意識。現在的大學生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經常出現這樣或那樣不友善的行為。高校應把培養大學生的友善意識同培育社會主義核心價值觀結合起來，系統設計友善意識培養內容，圍繞情緒調控能力、對抗挫折能力、適應社會能力以及人際交往能力開展教學活動，讓大學生學會關心、學會共處、學會分享、學會合作。
培養良好的性道德價值觀意義：
道德是社會矛盾的調節器。人生活在社會中總要和自己的同類發生這樣那樣的關係，因此，不可避免地要發生各種矛盾，這就需要通過社會**、風俗習慣、內心信念等特有形式，以自己的善惡標準去調節社會上人們的行為，指導和糾正人們的行為，使人與人之間、個人與社會之間關係臻於完善與和諧。道德是催人奮進的引路人。
它培養人們良好的道德意識、道德品質和道德行為，樹立正確的義務、榮譽、正義和幸福等觀念，使受教育者成為道德純潔、理想高尚的人。
2樓：誰不捨我難過
當今社會，由於受到各種因素的影響，當代大學生的性道德觀
出現了很大的變化，大學生正處於價值觀和道德觀逐步形成和穩定、性生理成熟向性心理成熟的過渡階段,有性的需要和衝動。由於社會經濟的發展、大眾**網路的普及和西方不良性文化的影響,以及大學生結婚禁令的解除,在校大學生在性道德觀念行為和性健康方面出現了一些問題。特別是大眾**網路，對其更是造成了非常深重的影響。
對我們青年來說，已經到了性成熟的時期。從此向後延續的幾個10年期間，正是一個人體力和精力最為旺盛，本領和技術水平最為純熟，最能為社會做貢獻、最能創造光輝成就與事業的時期。就在與此同時，也是一個尋覓異性物件，進行戀愛、結婚、組建家庭、養育子女等一系列性活動的過程。
一般來說，每個大學生都存在愛情與事業並行發展、並行創造與建設的問題。因此，就存在性與人生的其他部分的關係問題。 毋庸諱言，性生活是人生的重要組成部分。
所以，青年們為了保證學業和工作的順利完成，健康圓滿地踏上社會工作崗位，必須具備正確的性道德觀念。
為了讓當代大學生能夠樹立正確的性道德觀，我們必須正視網路對大學生造成的影響，努力倡導正確的性道德觀，避免網路對其產生負面的影響。針對此問題，我們需要**一下網路對當代大學生“性道德觀”形成的正負影響及解決的對策，以此來讓大學生懂得樹立正確的性道德觀的重要性以及如何樹立的解決對策。
首先，要明確的是，“性觀念”、“性道德”、“性道德觀”三者概念的區別和之間存在的聯絡。
“性觀念”：指對性的總的認識和看法，包括對性生理 、性心理、性行為、性道德和性文化等的總的認識和看法，包括戀愛觀、婚姻觀和對性別角色看法等。” “性觀念是經過社會文化鍛造的性心理，因此它帶有濃重的性文化色調。
性觀念體現出特定社會文化對性問題的看法、態度。個人之間的不同的性觀念與個人的志趣、所受教育、生活道路上的文化溝通有關，故而通常代表特定群體的思想傾向。”① “係指社會的性意向，即社會人群對‘性’的心理傾向。
②“性道德”：性道德是指調節人類性行為的道德規範。異性相吸，**、性衝動和性行為是人類的一種本能，但因為涉及第二者，併產生生物學、社會學後果，為了協調雙方及與周圍人的關係，必須有性道德。
在不同的國家和地區，不同歷史階段、不同的家族和社會文化氛圍，性道德是不同的。人，能夠同禽獸區別開，成為真正的人，其中的一個重要的標誌就是道德。人們的各種行為都有各自的道德準則，人們的性行為必須遵守性道德，否則要受到法律制裁和道德譴責。
道德是約束人們行為的內在力量。法律是約束人們行為的外在力量。 人類的性關係是婚姻家庭關係的一個重要內容，因此性道德也是婚姻家庭道德的一個重要組成部分。
性道德是社會道德滲透在兩性生活方面的行為規範，調節人們生理機能與社會文明之間的矛盾，是人們性行為的標準，也是衡量人類兩性關係文化發展水平的重要標誌。性道德是一種社會形態，它和其它社會上層建築的社會意識形態一樣，有著各自的特點，發揮各自的作用。 “性道德觀”：
性道德觀是一個人整體道德觀和婦女觀的重要組成部分 ,它隨著時代的變遷而改變 ,一成不變的性道德觀是不存在的。透過性道德觀的變革、更新 ,可以看出社會的進步。
3樓：塔納ぉ維亞
同求= =|||要做公選課考卷呢，正好有這題。
結合自身實際，談談如何踐行社會主義核心價值觀
4樓：哎喲
結合社會主義核心價值觀的基本內容，講清楚社會主義核心價值觀“傳承著中國優秀傳統文化的基因。
要以優秀傳統文化為根基，結合社會主義核心價值觀的基本內容，講清楚社會主義核心價值觀“傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄託著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好願景”，增強大學生的文化自信、價值自信。
要汲取中華文化的思想精華和豐富營養，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，深入挖掘和闡發以仁愛、民本、誠信、正義、和合、大同為內涵的中華傳統美德；廣泛開展中華優秀傳統文化普及活動，開展弘揚傳統文化的教育實踐活動，創作反映中華文化、中國歷史和當代中國價值觀念的文化精品；增加優秀傳統文化課程內容，有序推進中華優秀傳統文化教育。
5樓：納喇海融答敬
樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。
一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。
我國古人說：“非學無以廣才，非志無以成學”大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆。
魯迅先生說過：“**有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大學階段，“恰同學少年，風華正茂”，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。
此時不努力，更待何時？要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。
二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。“德者，本也。”蔡元培先生說過：
“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。”道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。
修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。“學而不思則罔，思而不學則殆。”是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。
面對世界的深刻複雜變化，面對資訊時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善於分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會永珍、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美醜，自然就洞若觀火、清澈明瞭，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。
正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
四是要篤實，紮紮實實幹事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。於實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”有人說：
“聖人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的聖人。”青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，幹一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。
“天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。”成功的背後，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨鍊自己的機遇，把小事當作大事幹，一步一個腳印往前走。
滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什麼時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。
6樓：我是吶個誰
大學生是社會主義現代化的建設者和**人,更要學習和踐行社會主義核心價值體系。在面對社會大變革和社會文化日益多元化、大學生價值觀日趨多樣化的新形勢下，我認為大學生踐行社會主義核心價值體系可以從以下幾個方面：
一、首先要認真學習和深刻領會社會主義核心價值體系的內涵及精神實質。古語云：“論先後，知為先”。
沒有深入的學習和理解社會主義核心價值體系的內涵，沒有堅實的理論基礎做後盾，我們又怎麼能在實踐中切實踐行和穩步推進社會主義核心價值體系。所以，我們必須首先明確提出了社會主義核心價值體系的基本內容，其主要包括以下幾個方面：堅持馬克思主義指導思想；堅持中國特色社會主義共同理想；堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；堅持社會主義榮辱觀。
我們不僅要記住文字的表述，更重要的是要理解和體會其真正的內涵，從而內化為自覺的行動。
二、其次要做好自己的本職工作，努力學習，儲備好將來報效祖國的本領。“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”對於學生來說，學習是仍是首要任務。
大學生踐行社會主義核心價值體系，反應到學習上就是要“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥” ,樹立牢固的專業思想，熱愛科學，努力學習，勇於實踐，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業。除了自己學好專業知識和各項基本技能，完成學習任務外，大學生還應該“以團結互助為榮、以損人利己為恥”,互相關愛，互相幫助，平時儘自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學。對於同學的一些錯誤言行要善意的加以提醒，幫助同學共同進步。
三、最後要把踐行社會主義核心價值體系融入到生活的點滴當中。“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值體系才能真正閃現出它的價值，只有在實踐的大浪淘沙中，社會主義核心價值體系才會不斷髮展更加完善。
作為大學生，在生活中踐行社會主義核心價值體系，應做到（1）勤儉節約，“以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥”,養成良好的生活習慣。從我做起，從身邊的小事做起。如，離開寢室之前確保水電都已經關閉，愛惜糧食，做好寢室清潔衛生，不沉迷於網路遊戲等等（2）樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態度，通過參加各類志願服務工作等平臺，努力實現自身的價值。
學校為大學生提供了很多志願服務的機會，大學生應該明確志願活動不僅僅是應付志願證上那幾個工時，更重要的是要把為人民服務的觀念深入心中，切實體現在日常生活中。
大學生應該如何保護環境，作為當代大學生應如何重視環境保護
小周愛嘮叨 越來越多的災難時間無時無刻不提醒我們重視環境保護，這種危機讓人們開始不得不重視環境保護。人們是環境的汙染者，同時也是環境的保護者。國家對於環境的保護提出了不少的方針和政策，但是在我們身邊對環保這個觀念並不深入人心。近些年提出的 低碳環保 概念受到了許多人的重視，因為人們意識到生產和消費過...
如何培養大學生憂患意識，如何培養大學生的文化自信
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大學生怎麼培養自己的能力，作為一名大學生如何培養愛的能力
dear最愛我的 交際能力就是在一個團體 群體內的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，很難想象，離開了社會，離開了與其他人的交際，一個人的生活將會怎樣？有人存在，必須與人交往。馬俊傑教授在高校畢業分配崗位上有豐富的經驗，他深知一個具有交際能力的同學在社會上的競爭力。如今，作為大學生大都是獨生子女，平...