1樓：巫法巫色
幾年級，初中吧。
主題：創新一些的話，就不要寫人，寫你和其它事物一起成長，它陪伴你成長，你在它的成長過程中給予關愛，在它的成長過程中收穫快樂。
普通一些，就寫你和夥伴一起成長就好了，寫你們在成長過程中經歷的種種，在種種中互相幫助、關愛，最後收穫戰勝困難的快樂。
文體：記敘文就好
結構：開頭：用和成長有關的歌曲為開頭吧。……，難忘我們一起成長中的點點滴滴……
主體：可以用小標題的形式，寫2——3段，成長中的一兩伯事，能表達你們之間關愛的，能表現出你們在經歷這些後的快樂的事情。
結尾：同樣的歌曲，再次點題。……，我們一起經歷，我們一起承受，我們一起快樂，我們一起成長……，那些我們一起成長中點滴，隨著這動聽的音符，一直縈繞在你我的心中。
作文:我們一起成長
2樓：
讓書香伴我們一起成長
書，好像小船，載著我在知識的海洋中遨遊；書，好像階梯，帶我攀登知識的高峰；書，好像翅膀，與我一起在絢麗的世界飛翔。書，這位不會說話的好朋友，伴隨我長大。
我曾聽過這樣一個故事：**的羅蒙諾索夫小的時候,最大的希望就是得到一本好書,但因為他是漁民的兒子,家裡比較貧窮,所以這個夢想一直難以實現。有一次,他隨父親一起到海上打魚.
忽然,一陣狂風大作,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分危急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷紮結實了,漁船這才恢復了平穩。狂風過後,他的父親為表揚他的勇敢,問他想要什麼樣的禮物，羅蒙諾索夫不假思索地說:
「我要一本書,一本好書!」父親和水手們聽了,都驚奇得睜大了眼睛。因為對知識的渴望,羅蒙諾索夫童年讀書非常勤奮,長大後,他成了**著名的科學家,詩人,語言學家和歷史學家。
他的科學研究範圍很廣,涉及自然科學的許多領域.在科學研究的同時,他還進行了文學創造和語言學,歷史學的研究,給後人留下了很多有價值的作品。歌德曾經說過，讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。
書，就像一盞燈，照亮了我的心靈；書，給了我知識，給了我力量。《愛的教育》使我懂得應該用自己溫暖的心去寬容別人、體諒別人，《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇，《西遊記》告訴我做事應該堅持，堅持到底就是勝利，《上下五千年》讓我瞭解祖國悠久歷史，使我更加熱愛祖國。好書還告訴我做人的道理，當我浪費時間時，魯迅先生就會說：
時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總會有的。當我抱怨命運時，海倫阿姨告訴我：上天對每個人都是公平的，最後的成就不在於上天的安排，而在於自己的努力。
當我漫無目的地做事時，比爾·蓋茨對我說：為自己制定一個目標和理想吧，這將會使你成功。當我對他人漠不關心時，雷鋒叔叔說：
人的一生是有限的，但為人民服務是無限的。書，給了我無限的歡樂。每當我讀到書中的精彩片段時，就會情不自禁地摘抄下來，有空經常拿出來看看。
「讀書破萬卷，下筆如有神」，我的作文水平有了不斷提高，《下雨了》曾在《金華晚報》刊登，這也鼓勵我在書的海洋中繼續奮力拼搏。
書是我的好夥伴，她陪伴我健康成長。
作文 我們一起成長
3樓：匿名使用者
世博園位於雲南省昆明市，那裡風景優美，引來了來自各地的遊客，使人留連忘返。我早聽爸爸說世博園很有名，今天我們慕名前來參觀世博園。導遊介紹世博園有科技館、國內展區、國外展區……
在大門口有一隻活潑可愛的小猴子，它眼睛一眨一眨的，還油腔滑調地說：「歡迎各位來賓，歡迎各位來賓」。我們隨著流動的人群進入了世博園。
首先應入眼簾的是世紀花鐘，它是一個大鐘表，周圍有許多花，鐘上有三根木針，它大約有三十平方米那麼大。聽說這個世紀花鐘是上海贈送的.
我們來到第二站——世紀花船，這條船上有許多花，紅的、紫的，各種顏色的花都有，花帆上的花更是美麗動人。它是 1999 年澳門迴歸時澳門贈送的,它載著全中國人民美好的心願在」海上」航行。
下一站是金花大道，四條路代表的是四大洋，五根柱子代表的是五大洲。它總的意思是全世界的人民都要團結互助。
再往前走就是鴿子園，我進去以後鴿子飛起來啄我，我馬上趕鴿子，可是我趕走了這隻那隻又飛了過來。等我出來以後已經是遍體鱗傷了。
我們來到大溫室，這裡分熱帶地區、**帶地區和寒帶區。**帶地區裡有一種奇特的植物我稱它為——毛球,它外形像個縮成一團的刺蝟.毛球只是它的帶稱。
我們又來到中國館,那裡有一盆金箔做的搖錢樹，搖錢樹的意思是希望中國人民強盛發達。我們乘電梯上了二樓,那有陝西著名文物兵馬俑，兵馬俑記載著中國過去的輝煌和滄桑。在中國館裡還彙集了各地的名勝特色。
在山東園裡有趵突泉的真實模型，裡面養有許多魚，那泉水還會一突一突的向上冒，傳說如果山東沒有趵突泉，山東定會丟失一半的美。趵突泉總是冒水而且毫不間斷。為什麼趵突泉的水總是冒著熱氣呢？
世博園的景色太美了，簡直就是一幅美麗而又神奇的畫卷，我深深地陶醉在這幅奇特的畫卷之中。
回答者： 駝背樵夫u - 大魔法師 八級 3-15 14:26
世博園重慶市渝中區 重慶大同實驗學校 六年級二班 宋山
藍藍的天空下，在重重青山環繞中的昆明世博園裡熱鬧極了。
那兒彙集了世界各地的風情建築，著名景觀，以及各地特有的植物。科技館裡充滿了時代氣息，中國館裡洋溢著民族風味。在這個濃縮了全世界精華的世博園裡，最吸引我的是那個「小海南」。
走進那精緻的小竹門，只見一棵棵高而筆直的椰樹，烏黑一片碧藍的「海洋」。這水是那樣的亮，在陽光的照耀下，像一塊閃閃發光的藍寶石；這水是那樣的清，甚至可以看見「海」底的沙石。在「海」邊的小沙灘上，立著一座五六米高的山石，上面清楚地刻著「天涯海角」的字樣。
此時此刻，似乎覺得自己已經來到了海南這塊美麗的島嶼。
我剛離開「海南」，又到了山水甲天下的「桂林」，一會兒又進入了我國最早的工業城市--「上海」。短短的幾個小時裡，我欣賞了日本的花卉，遊覽了「韓國」、「加拿大」……真像是在世界各地周遊了一圈。
【世博園】
去世博園的那天下著暴雨，我們坐在車上「哦！」「哦！」地幸災樂禍似的給街道上摔倒的人配音。
連在世博園租的導遊說自己從小到大都沒見過那麼大的雨，昆明市的排水系統可想而知是承受不了這麼大的雨的[所以在那天我們的導遊沒能過去]。
——雨中世博園。
世博園華麗得至極。七大專題園[竹園、盆景園、蔬菜瓜果園等]、三大室外花景[花鐘、花船、花柱]、五大展館[中國館、大溫室、科技館等]、34個國內展園[廣西山水園、湖南瀟湘園、四川蜀風園等]、28個國際展園[加拿大、日本、芬蘭等]……彙集各個特色景區於一園。實在是氣勢恢弘，驚訝於它的美麗竟然說不出話了。
去樂園，感受江南園林小巧玲瓏的雅緻風格；去沁園，感受梅、蘭、竹、菊四君子淡薄名利的性格；去海南風情園，感受極具熱帶氣息的海濱風情畫；去江西瓷園，感受將建築、植物、瓷、竹、藥、花、景相融的具有歷史感和時代氣息的藝術風格；去湖北楚園，感受溫情脈脈、流水款款、曲徑蜿蜒的古樸的湖北特色……
在世博園的一天，領略了世間萬物的風情，甚至很捨不得離開呢。^_^
誰能給我一篇作文，題目是《我們一起成長》。
作文《我與校報一起成長》，我與班級一起成長 作文500字
景秀越蔡德 在實小生活上學，已經有五年的時間了。校報像一位老師，教給我無窮的知識 校報像一杯茶，回味無窮 校報像一幅畫，流光溢彩 每當想起自己的稿子被選中，拿著稿費，心裡就比吃了蜜還甜。記得，是在五年級上學期的時候，我辛辛苦苦寫完了一篇 中秋寄語 之後我又認真修改了。果然，皇天不負有心人，終於被投稿...
作文我們一起品味過的憂傷，作文我們一起品味過的憂傷800字？
濛濛的細雨打破了我們沒有體驗過的憂傷的幻境，伏案臺前，夢醒時分，才發覺曲終人散，各奔東西，我的三年初中生活轉瞬即逝。執手相看淚眼，竟無語凝噎。憶同學三年，崢嶸歲月。我們一起歡笑一起瘋，一起追夢一起搏，望著太陽東昇西落，明日復明日，明日何其多？我們一絲毫沒有想過我們會離別，我們會憂傷。誠如是，我們又何...
以一起成長為題目的作文
魔獸 願大家一起成長 都說 一方水土養育一方人。我相信馬邊的水土也養育了我們這一代又一代的馬邊人，讓我們順利成長。古老的家鄉是一個山清水秀，鳥語花香的清閒之地，我們曾告別家鄉，跋山涉水來到了繁華的大城市，來到馬邊民族小學讀書。在老師們的博愛 友誼 和平 關懷之下，我們變得絢麗多姿，我們追尋明媚的春光...