1樓:
3個6怎麼等於7,很簡單啊,首先你先把有可能等於7的情況列出來,2兩個數想加等於7,那麼就有1+6=7,2+5=7,3+4=7。那麼6÷6=1,再加上6不就等於7了嗎?所以6÷6+6=7。
2樓:朋曼文
答:題中意思是3個數字6怎麼樣用加減乘
除的方法,使其結果等於7,答案如下
:6+6÷6=7,望採納。
3樓:橙那個青
請看以下解答6+6÷6
或者6÷6+6
結果都是7
4樓:各雁凝
如果中間加上運算子合,那就太容易了:6÷6+6=7。
5樓:左天使有惡魔
這個問題非常的有意思,不過我知道答案了,答案是其中兩個六相除等於一,一再跟後面那個六相加就等於七了。
6樓:犁爾煙
有以下兩種:
①6+6÷6
=6+1
=7②6÷6十6
=1+6=7
7樓:煉焦工藝學
計算方法很簡單
6+(6÷6)=7
(6÷6)+6=7
8樓:匿名使用者
6÷6=1,1+6=7。希望可以幫到你
9樓:沙鷗
6÷6+6=7,很簡單的呀
10樓:公正視角
計算方法是6÷6+6=7。
11樓:匿名使用者
6+6÷6=7
6÷6+6=7
12樓:樂觀的愛數
6÷6十6=7
6十6÷6=7
13樓:老任
解:(6÷6)+6=1+6=7
14樓:蠟筆小青
用6除以6等於1,再加上6第於7。
15樓:青源
6÷6+6=1+6=7.
16樓:
解,6÷6=1,1+6=7
即6÷6+6=7
3個7怎麼等於6?
17樓:浪子_回頭
演算法bai
:7-7÷du7=6。
7÷7等於1,7-1=6,所以7-7÷7=7-1=6。
18樓:李快來
0!=1
1+1+1=3
3!=3x2x1=6
朋友,請採納正確答案,你們只提問,不採納正確答案,回答都沒有勁!!!
朋友,請【採納答案】,您的採納是我答題的動力,如果沒有明白,請追問。謝謝。
19樓:匿名使用者
7-7÷7
=7-1=6
3個7怎麼算等於6的
20樓:匿名使用者
7-7÷7=6
思考如下:等於6的算式很多,但按我們的一般思維,因為三個數都為7,所以結果為回6的話,我們一答般會想到7-1=6,那麼邏輯就來了,既然給出的數中有7,那我們就只考慮怎麼得到1,很簡單:7÷7=1,那3個7怎麼算等於6的方式就得出來了……
21樓:匿名使用者
7-7÷7=6
請點採納謝謝
22樓:匿名使用者
7 - 7º +log7 1=6
7減去7的零次方加上以7為底1的冪
23樓:浪子_回頭
演算法:7-7÷
7=6。
7÷7等於1,7-1=6,所以7-7÷7=7-1=6。
3個7怎樣才能等於6
24樓:大寶與瑩寶
7-7÷7=6
數學可以分成兩大類,一類叫純粹數學,一類叫應用數學。純粹數學也叫基礎數學,專門研究數學本身的內部規律。中小學課本里介紹的代數、幾何、微積分、概率論知識,都屬於純粹數學。
純粹數學的一個顯著特點,就是暫時撇開具體內容,以純粹形式研究事物的數量關係和空間形式。例如研究梯形的面積計算公式,至於它是梯形稻田的面積,還是梯形機械零件的面積,都無關緊要,大家關心的只是蘊含在這種幾何圖形中的數量關係。
非邏輯思維在小學數學教育中的重要性 非邏輯思維是指變固定的邏輯進行,不受特定的邏輯規則約束,對思考物件的屬性與關係直接作出判斷的思維方式。非邏輯思維在解決問題過程中所表現出來的直接性、快速性、奇特性等特點,對強化學生的發現意識和創造能力有著重要的作用,它廣泛存在於科學創造性活動之中。小學生的非邏輯思維表現豐富,如對問題的猜想或應急性回答,提出怪問題。
25樓:匿名使用者
先乘除後加減
7-7÷7=6
3個7怎麼算等於6
26樓:
3個7算等於6,列式為:
7-7÷7=6採納
27樓:匿名使用者
7-7/7=6 正解
三個7怎麼算才等於6
28樓:八月冰霜一場夢
(1+1+1)!
=3!=3×2×1
=62+2+2
=63×3-3
=9-3
=6√4+√4+√4
=2+2+2
=65+5÷5
=5+1
=66×6÷6
=36÷6
=67-7÷7
=7-1
=68-√√(8+8)
=8-√√16
=8-√4
=8-2
=6(9+9)÷√9
=18÷3=6
29樓:匿名使用者
7-(7/7)=6,這個還是可以想到的。
6怎麼算等於,4個6怎麼算等於
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