1樓：匿名使用者
熊媽媽的三個孩子
在海邊的大森林裡住著熊媽媽一家人，他有三個孩子，老大叫聽話，老實守本份；老兒叫機靈，愛動腦筋；老三叫美美，是個女孩，長得很漂亮。
有一天熊媽媽把三個孩子叫到了跟前，每人給了100元，要他們離開家去各自生活，一年後回來，看誰過得最富足。
老大聽話拿著100元向北走，走著走著來到了一個村子，這個村子裡還是挺熱鬧的，聽話在一家客桟住了下來，並飽飽的大吃了一頓。不到半個月錢就快用完了，聽話焦急萬分，不知如何是好。這時他機靈一動準備去找工作掙錢。
他在村子裡找呀找呀終於功夫不負有心人——有一家客桟招收夥計，聽話就成了客桟的夥計。由於聽話很老實守本份，於是掌櫃的很喜歡他，經常給他漲月錢，一年後掌櫃覺得他老了就收聽話為義子，讓他當掌櫃，掌管店裡的大小事情。聽話從此就當了掌櫃，每天都有許許多多的人從四面八方來光顧他的店。
從此他的店每天都是生意興隆，財源廣進呀。
再說說老二機靈吧。他拿著100元錢往西走，走著走著走到了太陽國，這個國家這時正在進行公主選駙馬，他用100元錢到皇宮裡去打聽公主怎樣選，100就這樣沒了。不過他打聽到公主要出兩道難題，誰解出來並且公主和皇上滿意誰就是駙馬。
機靈暗暗的想：我的聰明可是天下第一，誰又比的贏我呢。選駙馬那天公主皇上出了兩道題第一道是讓應聘的人認出一百匹母駒和一百匹母馬的母子關係。
別的人把毛色相同的馬湊在一起，結果都搞錯了。聽話令小馬駒獨自關上一夜，只給草料不給水喝，第二天，放到母駒那裡去，小馬駒認得自己的母親都去喝奶了。第二道題是讓應聘的人認出一百根頭尾相同木棒頭和尾。
別的人束手無策。而聽話卻將木棒扔井水中說：「頭重尾輕，沉下的是頭，浮在上面的是尾。
」公主和皇上都很滿意，所以機靈就成了駙馬。
老三美美向東走，來到了一條小河，當她在河邊喝水時不小心把100元掉到了河裡，當她去拾起時自己也不小心掉了進去，幸好一位過路的年輕男子救了她，當她醒來一打聽才知他是月亮國的王子喬裝打扮出來玩的。因為美美很漂亮，王子也很英俊，所以他們倆一件鐘情。王子把她帶回了國家當了王妃。
一年後他們回到了家裡，熊媽媽看到三個孩子都那麼幸福，於是欣慰的笑了。
2樓：匿名使用者
老大聽話拿著100元向北走，走著走著來到了一個村子，這個村子裡還是挺熱鬧的，聽話在一家客桟住了下來，並飽飽的大吃了一頓。不到半個月錢就快用完了，聽話焦急萬分，不知如何是好。這時他機靈一動準備去找工作掙錢。
他在村子裡找呀找呀終於功夫不負有心人——有一家客桟招收夥計，聽話就成了客桟的夥計。由於聽話很老實守本份，於是掌櫃的很喜歡他，經常給他漲月錢，一年後掌櫃覺得他老了就收聽話為義子，讓他當掌櫃，掌管店裡的大小事情。聽話從此就當了掌櫃，每天都有許許多多的人從四面八方來光顧他的店。
從此他的店每天都是生意興隆，財源廣進呀。
再說說老二機靈吧。他拿著100元錢往西走，走著走著走到了太陽國，這個國家這時正在進行公主選駙馬，他用100元錢到皇宮裡去打聽公主怎樣選，100就這樣沒了。不過他打聽到公主要出兩道難題，誰解出來並且公主和皇上滿意誰就是駙馬。
機靈暗暗的想：我的聰明可是天下第一，誰又比的贏我呢。選駙馬那天公主皇上出了兩道題第一道是讓應聘的人認出一百匹母駒和一百匹母馬的母子關係。
別的人把毛色相同的馬湊在一起，結果都搞錯了。聽話令小馬駒獨自關上一夜，只給草料不給水喝，第二天，放到母駒那裡去，小馬駒認得自己的母親都去喝奶了。第二道題是讓應聘的人認出一百根頭尾相同木棒頭和尾。
別的人束手無策。而聽話卻將木棒扔井水中說：「頭重尾輕，沉下的是頭，浮在上面的是尾。
」公主和皇上都很滿意，所以機靈就成了駙馬。
老三美美向東走，來到了一條小河，當她在河邊喝水時不小心把100元掉到了河裡，當她去拾起時自己也不小心掉了進去，幸好一位過路的年輕男子救了她，當她醒來一打聽才知他是太陽國的王子喬裝打扮出來玩的。因為美美很漂亮，王子也很英俊，所以他們倆一件鐘情。王子把她帶回了國家當了王妃。
美美在太陽國遇見了老兒機靈，他們高興極了。
三年後他們回到了家裡，熊媽媽看到三個孩子都那麼幸福，於是欣慰的笑了。
3樓：匿名使用者
老大住著規規矩矩的房子，家裡的擺設很簡單，也很乾淨。他在海邊的漁場做一名工人，勤勤懇懇，按時完成自己的任務，從不做損人利己的事情，周圍的人都很喜歡他。當然，也有人說他木訥，可是老大不在乎，他覺得本分就是最好的。
熊媽媽感到很放心，可是心裡希望孩子能過的再好一點。老三的家很漂亮，她當起了模特，給林場和海邊旅遊區做廣告，房間裡擺放著各色化妝品和高檔服裝，工作很辛苦，可是待遇很好。女兒過的不錯，可是媽媽依然擔心，擔心她年齡漸長，在這個領域就會有危險了。
一直都沒有看到二兒子，熊媽媽正在著急，大兒子和三女兒跑過來說，老二現在過的才好呢。原來，大兒子工作的漁場和三女兒工作的宣傳公司都是二兒子底下的分公司。二兒子大力開展環保旅遊業，吸引遊客，當初的100元已不知翻了多少番。
媽媽很欣慰。智慧是最好的財富。 老大肯定踏踏實實的勞動致富，老二愛動腦筋，投機取巧，攢下了不少錢。
老三發揮自己的長處走了演藝道路。老大誠實最終贏得了人們的尊敬，老二最終鋃鐺入獄，老三結局也不錯。總結：誠實好，投機不好
4樓：
老大很機靈，很快的學會了做生意的技巧，於是，100金幣變成了1000金幣，哈哈哈
5樓：中荇
詳見《365夜》故事書
6樓：匿名使用者
是個女孩，叫美美，長的十分漂亮．有一天，熊媽媽把三個孩子叫到跟前，給找不到啊，這是什麼型別的？ 小女孩和熊又有什麼關係呢？這前後都充滿
7樓：原巨集盛
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六年級語文學習方法
8樓：科學普及交流
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
9樓：從容豆
1.不斷積累知識，做好摘抄筆記。
2.堅持寫觀察日記。
3.根據不同單元的內容選擇性的讀相關的課外書，能在日記裡寫出點讀書心得。
4.及時歸納小結自己的知識點，知道哪些是擅長的，哪些是弱點。
10樓：萬新福
1、上課認真聽講。
2、按時完成各科作業。
3、多寫、多讀、多練、多思考。
4、總結適合自己的學習方法。
5、和老師同學交流學習心得和體會。
六年級語文學習好方法
11樓：只想取名叫響亮
六年級語文學習方法一：預習課文要精細
學生應該養成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便於更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。
預習要求具體如下：
1、認真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批註詞義或聯絡上下文弄懂詞語的意思
並摘抄(必須落實在預習本上)
2、初步瞭解課文內容，理清並概括課文大意，初步學會分段並概括段落大意。
3、理解文章重點語句，或是讀後的初步感想和不懂的問題。(標在書上或者課文旁邊)
4、蒐集課文相關的資料。
六年級語文學習方法二：課堂聽講要專注
有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入在於做到：心到、眼到、口到。學習要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學習中，勤於動腦、勤於表達、勤於筆記。
(學會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強理解感悟)
六年級語文學習方法三：課堂筆記要精確
課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課後的溫故知新做好準備，為階段或終期複習做好準備，還便於摘抄好詞佳句，便於長久積累。
進入六年級，面對小升初的壓力，我們的學習方法是否正確呢
六年級語文學習方法四：作業完成要質效
小學語文的作業型別無非就是預習，做練習，寫小作文這幾個方面。同學們在做作業的時候應該注意：預習時應該嚴格按照老師的要求完成，同時認真的完成老師佈置的練習作業，平時多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來，能夠幫助寫作水平的提高。
再有一方面就是要注意平時寫字的工整，多練字，對於考試時書寫版面工整是非常有幫助的。
六年級語文學習方法五：階段複習要自覺
每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內容寫作方法的引導與複習，還有單元的檢測，學生要養成積極主動進行階段鞏固複習，學會分清主次內容進行自我複習。
12樓：秉燭求學
語文學習，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
續寫六年級課文窮人，續寫六年級課文窮人510字
後來，他們過得非常開心，這就是所謂的人窮志不窮 先採納 這是我的原則 漁夫入眼望去，只見那兩個小子睡的香甜，不諳世事。漁夫不知想起什麼來，走到床邊撫摸著孩子的臉頰，脣邊勾起一抹淡淡的笑。桑娜，你還是那麼善良，就像當初一樣，不用我說你就已經做好了決定 桑娜瞬間抬起頭看著他，張了張嘴，好像要說什麼，但到...
蘇教版六年級語文，蘇教版六年級語文
黔東南龍門書齋 姥姥的剪紙 一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手裡翻來折去，便要什麼就有什麼了，人物 動物 植物 器物，無所不能。我從小就聽人嘖嘖讚歎 你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。這自然是誇張的說法，但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結善緣...
小學六年級語文。小學 語文 六年級
以上成語沒有描寫春天 夏天 秋天的。你自己上一個一個查唄。北，初聞涕淚滿衣裳。寫作者非常高興的一句是 卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂！示兒 一詩中寫作者對生死的態度的是 死去原知萬事空 作者的遺願是 王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。作者的遺憾是 但悲不見九州同 知道了嗎。黃河，王師北定中原日，家紀不...