1樓：匿名使用者
查書去，這種東西，過了高三，不學生物的人
誰會啊？！
2樓：
4花結構中最主要的部分是（子房 ）
5河蚌生活在水質清澈的水流緩慢的環境中，他的運動器官是（腕足）7細胞**過程中，染色體分配到子細胞中去時，在數量上是（1）：（1）6海帶靠什麼來繁殖（海帶繁殖是靠孢子發芽產生海帶幼苗 ）
生活中的有關生物學方面的常識有哪些
3樓：薔祀
①星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關。 大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據密度的不同而產生變化。
所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動。
②人會打呵欠是因為當我們感到疲累時，體內已產生了許多的二氧化碳。當二氧化碳過多時，必須再增加氧氣來平衡體內所需。因為這些殘留的二氧化碳，會影響我們身體的機能活動，這時身體便會發出保護性的反應，於是就打起呵欠來。
③ 蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲。鱗片不但用來保護身體，還可以是它們的「腳」。 蛇向前爬行時，身體會呈s形。
而每一片在s形外邊的鱗片，都會翹起來，幫助蛇前進時抓住不平的路面。
這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，並能推動身體向前爬行，所以蛇沒有腳也可以走動。
④向日葵總是朝著太陽開花是因為向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長素」的物質。這物質有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時，便會跑到背光的一面去。 所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來整棵植物就向著太陽的方向彎曲了。
⑤我們的頭髮中有一種叫「黑色素」的物質，黑色素愈多頭髮的顏色便愈黑。而黑色素少的話，頭髮便會發黃或變白。人類到了老年時，身體的各種機能會逐漸衰退，色素的形成亦會愈來愈少，所以頭髮也會漸漸變白。
擴充套件資料：
生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學。生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關係．它是農學、醫學、林學、環境科學等學科的基礎，社會的發展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都要靠生物學的發展和應用。
微生物不是一個自然的生物類群，只是一個人為的劃分，一切微小的生物如細菌以及單細胞真菌、藻類、原生動物都可稱為微生物，不具細胞形態的病毒也可列入微生物之中。因而微生物學進一步分為細菌學、真菌學、病毒學等。
按生物類群劃分學科，有利於從各個側面認識某一個自然類群的生物特點和規律性。但無論具體物件是什麼，研究課題都不外分類、形態、生理、生化、生態、遺傳、進化等方面。為了強調按型別劃分的學科已經不僅包括形態、分類等比較經典的內容。
參考資料：
4樓：匿名使用者
1、為甚麼螢火蟲會發光？
螢火蟲會發光因為在它們的腹部末端有發光器，發光器內充滿許多含磷的發光質及發光酵素，使螢火蟲能發出一閃一閃的光。
螢火蟲發光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發光方式、發光頻率及顏色也會不同，它們藉此來傳達不同的訊息。
2、為甚麼肚子餓了會咕咕叫？
肚子餓了便會咕嚕咕嚕地叫，這是因為之前吃進的食物快消化完，胃裡雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續分泌。這時候胃的收縮便會逐漸擴大，內裡的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音。
3、為甚麼駝鳥不會飛？
身型龐大的駝鳥類的一種，但它們卻不會飛上天啊！這不是因為它們的翅膀不管用，而是它們的羽毛都太柔軟，翅膀又太小，根本不適合飛行。另外，駝鳥的肌肉不發達，胸骨又平平的，對飛行都沒有幫助。
駝鳥生活在非洲，由於長期居於沙漠地區，身體為了適應環境，便逐漸演化成現在的樣子。
4、為甚麼罐頭裡食品不容易變壞？
午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆......都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。
人們在製造罐頭食品的時候，把罐頭裡的空氣全部抽出，然後把它封口。在沒有空氣的情況下，即使裡面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖啊！
5、為甚麼蜥蜴的尾巴斷落後仍然不斷彈跳著？
為了保護自己，很多蜥蝪也利保護色掩人耳目；而部份蜥蜴當受到襲擊時，尾巴更會因肌肉劇烈收縮而導致斷落。基於斷落的尾巴中仍有部份神經活著，它會不斷彈跳，從而分散敵人的注意力，以便逃脫。別以為他們的生命會這樣完結，其實只需多個月，尾巴又會重新長出來，繼續生活。
6、為甚麼自己搔自己時不感到痕癢？
當別人搔自己時，我們會倍感痕癢，而且不斷大笑；可是，當自己搔自己的時候，我們不單不會大笑，而且更不感痕癢。基於我們的思想上已有了準備，大腦會發出一種 「不會有危險」的訊息，神經亦隨之放鬆，所以便不會大笑起來和感到痕癢了！
7、為甚麼海水大多是藍、綠色？
望向大海，很多時也發現海水呈現藍、綠色。可是，當你把海水撈起時，你卻只能看到它像往日的水般，透明無色。原來，海水本身與我們日常所接觸到的水沒有大分別，也是透明的。
我們所看到的綠色，其實是海水對光吸收能力而產生出來的現象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來；當海水更深時，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍色。
8、為甚麼會起雞皮疙瘩？
我們的**表面長著汗毛，而每一個毛孔下都有一條豎毛肌，當受到神經刺激（例如：生氣、害怕、受涼等情況）後，身體的溫度會下降，而豎毛肌便會收縮而令毛髮豎立起來，形成雞皮疙瘩。除了有著保溫的作用外，這個生理系統亦可使動物的體型看起來比實際更大，從而嚇退敵人。
9、為甚麼樹葉會變顏色？
樹葉變色的原因與其蘊含的化學物質—葉綠素有關。當秋天來臨時，白天的時間比夏天較短，而氣溫更亦較低，樹葉因此停止製造葉綠素，剩餘的養分輸送到樹幹和樹根中儲存。樹葉中缺少了綠色的葉綠素，與此同時，其它化學色素因而顯現出來，所以我們多看到黃和褐等顏色的樹葉。
10、為甚麼有落葉？
秋天來臨的是時候，樹葉上蒸發的水份比夏天多，但樹根吸水卻比夏天少了。為了減少樹木的水分流失，莖部的細胞開始形成一個分離層，待養分完全離開樹葉後，分離層會令樹葉和樹幹隔離，樹葉從而掉下來。
急求:關於生物的知識
5樓：公悠馨貫源
重力造bai成生長素分佈不均du
勻,靠近地的生長激素zhi多.
對根來說:根對生長素敏感dao,一句
內最適生長素濃度的右側容
曲線,就是隨生長素濃度增加生長減慢,所以靠近地的細胞生長慢,遠離地的細胞長的快,結果就向下了.
對莖來說:對生長素沒有根敏感,依據最適生長素濃度的左側曲線,就是隨生長素濃度增加生長加快,所以靠近地的細胞生長快,遠離地的細胞長的慢,結果就向上了.
(曲線書上是有的)
6樓：戴德宇惠珊
重力使根和莖的下面生長素多,而根對生長素比莖敏感,所以對莖是促進,對根是抑制
7樓：浙大阿米巴
初一的生物講什麼？
我讀書的時候初一還不上生物呢。
8樓：鍾哇仔
是因為課堂上要答問題用到嗎?
呵呵..你的老師跟我初中的老師很像哦..
這個..還是自己看書總結比較有效果吧??
有關病毒的知識（生物）？
9樓：匿名使用者
狹義的生物病毒是1種獨特的傳染因子，它是能夠利用宿主細胞的營養物質來自主地複製自身的dna或rna、蛋白質等生命組成物質的微小生命體。而廣義的病毒複雜得多，包括擬病毒、類病毒和病毒粒子（virion），其中擬病毒和類病毒僅是1條簡單的ssrna鏈，virion是種類似酶的蛋白分子。因此生物病毒很難有1個確定的、明確的定義。
生物病毒不管是烈性噬菌體還是溫和型噬菌體，都必需在活的宿主細胞中才能得以複製繁殖，利用宿主細胞的核苷酸和氨基酸來自主地合成自身的一些元件，裝配下一代個體。
複製後的生物病毒裂解宿主細胞而被釋放出去，感染新的宿主細胞。
雖然生物病毒會給人類帶來一定的益處，例如利用噬菌體可以**一些細菌感染；利用昆蟲病毒可以**、預防一些農業病蟲害等，但卻危害很大，例如hiv、狂犬病毒等，給人類帶來生命的危險；流感病毒、肝炎病毒等會帶來疾病；tmv，馬玲薯y病毒給人帶來財產損失.
10樓：匿名使用者
什麼是病毒學，病毒學的概念，病毒學介紹
病毒學是以地球上最微小的非細胞生物病毒為研究物件的一門科學，作為地球生物圈中的一類生物因子，人類對病毒的本質及其生命規律的認識，業已經歷了一個世紀，病毒學獲得了巨大的發展，現已成為生命科學領域中一門重要的分支學科。病毒學研究的內容涉及病毒的型別、成分、結構、新陳代謝、生長繁殖、遺傳、進化、分佈等生命活動的各個方面，以及病毒與其他生物和環境的相互關係等。
病毒學研究與生命科學及生物技術密切相關，因為病毒是研究生命活動最簡單的模型，為近代研究生物大分子結構及其功能、基因組高效表達與調控提供了有力工具，在人類認識生命現象的過程中提供了許多基本的資訊。同時，病毒一方面能夠引起動物、植物及人類各種疾病，如艾滋病，對人類的生存至今仍是巨大的威脅；另一方面，它又可被用來消除害蟲、用作外源基因的表達載體，可以為人類所利用。病毒學涉及醫學、獸醫、環境、農業及工業等廣闊領域，相應發展成噬菌體學、醫學病毒學、獸醫病毒學、環境病毒學、植物病毒學及昆蟲病毒學等分支學科。
病毒學已成為人們認識生命本質，發展國民經濟和保證人畜健康而必須深入研究的重點學科。
醫學病毒學是病毒學的一個重要分支，主要是從醫學的角度來研究病毒特性，有時又叫醫學分子病毒學。醫學病毒學研究範圍包括病毒本質，傳播模式及致病機制，以及應用層面的藥物及疫苗研究。它和分子生物學及藥物學關係密切。
附背景知識：病毒
雖然病毒可以像沒有生命的蛋白質那樣成為結晶，並裝在瓶子里長期儲存，但它能夠繁殖並且能夠變異，所以病毒被認為是最簡單的生命形態。由於它的結構簡單和常常來去蹤跡難尋，所以是生命世界中迄今發現得最少，也是人類最難駕馭的一類。同時，因為病毒的結構比其他類群的生物要簡單，在生物技術不斷取得重要進展的當代，它成為了解生命和改造生命的得力工具。
當人類戰勝了大多數細菌和真菌病害之後，對人類、家畜和植物危害最嚴重，而且最難控制的就是各種病毒。有關病毒的知識是微生物學知識中的不可缺少的部分。
病毒連細胞結構都沒有，所以稱為非細胞生物。它是微生物中最小的生命實體，它的組成簡單。病毒粒體中僅含有一種核酸（dna或rna）及蛋白質。
它們具有專性寄生性，必須在活細胞中才能增殖。因此根據宿主的不同，有動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）和擬病毒（寄生在病毒中的病毒）等多種型別。有的病毒甚至沒有蛋白質，只含有具有單獨侵染性的較小型的核糖核酸（rna）分子（類病毒），或只含有不具備侵染性的rna（擬病毒）和沒有核酸而有感染性的蛋白質顆粒（朊病毒）。
我們把後3類統稱為亞病毒。
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