6月1日兒童節小學生表演什麼節目好

時間 2021-09-11 22:26:55

1樓:匿名使用者

看有幾個小朋友表演了。要是一個人表演呢,我覺得選演講比較好哦。可以鍛鍊小朋友的口頭表達能力,哈,口才很重要哦,還能鍛鍊小孩子的膽量,讓他不怯生。

如果是幾個小朋友的話,可以一起表演個舞臺劇之類的,都能參與。不過,這個需要老師的指導比較多。

o(∩_∩)o~

2樓:朝陽小夥

演個小品比較好,但是難度稍微大了點;跳舞也不錯。

3樓:

小遊戲最好,小朋友喜歡,最好是叫小朋友互動的遊戲。

4樓:陳晨陳稱

當然是合適兒童的咯···比如 小小鴨啊····覺得吧·唱歌比較好··

六一兒童節節目表演

5樓:just丶king灬曦

一、活動專案:

1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動專案 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇後語 14、聯想abc 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球

二、 專案規則

1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。

3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。

5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內打中目標者,獲獎券一張。

6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。

7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。

8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,夾完40個乒乓球者,獲獎券二張。

9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。

10、飛鏢:每人投三支,在規定位置內每投中一支者,獲獎券一張。

11、搶說運動專案:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。

兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動專案名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動專案名稱。在一分鐘內,誰說出的運動專案多,誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭並點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。

如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎麼做?

”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯或歇後語:主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中,其他人不得提示。

14、聯想abc:主持人事先把一些英語單詞做成籤,由參賽者抽三次,並對所抽內容進行聯想,如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如:

主持人在說出run 這個單詞後,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯絡起來。

15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。

如果筷子掉進瓶裡,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。

參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

17、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡,讓遊戲者伸進袋子裡抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎

18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。

走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

19、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。

參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵。

五月的風越吹越暖,吹開了藍天的明亮,吹醉了人們的心田,沐浴在這樣的清風中,不覺間“六一”的腳步愈來愈近。是該給孩子準備些禮物了,準備什麼呢?望著漸漸懂事的兒子,我陷入了深深的思考。

妻子說:“六一,給送孩子健康。”細品著妻子的話,覺得有些道理,孩子的平安是父母們的最大心願。

為此,前一段妻子購買了紐崔萊兒童鈣鐵粉,食慾不振的兒子,經過一段時間的調劑,終於食量大增,加上每天晚上的體育鍛煉,身體已漸趨強壯。可是,一個人僅擁有健康的體魄就健康了?實踐證明,健康是做事情的基礎,而非人生中最重要的,我覺得送就孩子需要的,欠缺的,因為父母不可能陪孩子一生,在以後的路上,他還會面臨許多的坎坷,需要他用自己的力量去戰勝一切困難。

父母說:“六一,給送孩子快樂。”是啊!

現在的孩子,在日益競爭激烈的環境中生存,各種輔導班,特長班,已弄得孩子早已應接不暇,看著他們缺少應該擁有的童趣,好象“送快樂”才是最好的選擇。只是,前一段時間應孩子的要求,我領著他攀爬了平頂山的山頂公園,讓他領略到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的樂趣;領他去看了日照的日出,讓他感受到了冉冉升起的希望;領他去看了大海的壯觀,讓他感受到了水天一色的魅力,從他寫的日記裡,我能明顯感受到他在玩耍的過程中,那份心情愉悅般的快樂。

然而,這些都不是我要給予他的,真正想給予他的是堅強,是勇敢,是謙讓。這樣說是因為在他的身上,我發現了一些問題,這是必須糾正的,是送健康和快樂所不能替代的。

就說前天晚上吧,兒子說要買一些零食,我給了他兩元錢對他說:“你前邊走,我隨後就到,在小區門口等你。”孩子聽了歡快地跑了出去,我則邁著悠閒的步子慢慢前行,到小區門口時,門衛老陳叫住我說:

“小徐,來殺一盤。”本身愛棋的我經不住**,在一番推讓後,兵來將往地殺將了起來。正在激戰的時候,我隱隱地聽到孩子的哭泣聲,扭頭一看,只見他哭著對門口量販老闆說:

“你有**嗎?讓我給俺爸打個**吧!我找不到他了......。

”看著近在咫尺的孩子,我為他的懦弱而傷感,一時間不知如何處理。

這件事情後,我發現孩子身上存在著許多的問題。比如膽小,晚上睡覺要開著燈才能睡著;不堅強,打個防疫針都會哭的死去活來。細想這些,可能多與“高樓綜合症”和過於溺愛有關。

那麼,在“六一”到來之際,就應該送他去野外夏令營磨練一下,吃些苦,受些罪,真正長長見識,學會自立、自強。

有道是:“藤非樹,有樹之志,乃與樹高;藤非竹,有竹之韌,乃與竹同韻;藤非草,有草之謙,乃與草共榮。”父母們只有真正學會放手,讓“圈養”教育變成“散養”教育,讓孩子多到大自然中歷練歷練,他這根藤才會呈現出蓬勃向上的生命力。

6樓:手機使用者

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六一兒童節表演節目什麼最好三年級的

7樓:

三年級六一兒童節表演什麼歌最好啊?又簡單,又好聽,適合女生。

8樓:匿名使用者

六一兒童節表演什麼節目好

9樓:匿名使用者

猜謎語。我們以前就玩過、

10樓:匿名使用者

可以和時尚接軌的,比如男女搭配的演唱鳳凰傳奇的歌曲,或一些可愛的舞蹈

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