1樓：如一
當然不應該了，不管是因為什麼被停課了，這麼這節課就過去了，老師也不會專門為了他一個人再講一遍，那麼老師講課的內容就不知道了，自學的話，也得有那個耐心和能力，向同學請教也得看同學的時間，無形中給孩子帶來了多大的麻煩呢？
這樣的事情我也遇到過，不過我不是因為違反紀律，但是也在外面佔了一節課呢，很鬱悶，還無可奈何，想起那個老師就生氣！和你說說我的經歷：
事情發生在大二的時候，那天造成下雨了，我們幾個在打掃衛生，沒辦法，學校的老師在監督，**掃得不乾淨就收拾，下雨的天氣，就算我們打掃很乾淨，但是擋不住樹葉下落呀，就算不體諒我們幾個學生下雨天打掃衛生，好歹不要找麻煩嘛！我們還淋雨呢！更鬱悶的還在後面呢，我們打掃完了回到教室，敲門喊了一聲「報告」，講課的老師連話都不說，也不吭聲，還繼續講自己的，我們幾個人輪流喊「報告」，就這樣，任課老師也是不吭一聲，沒辦法，外面呆著吧！
等下課了，任課老師和我們幾個人說：「我不吭聲你們就不準備進去了嗎？」我們幾個氣得話都沒說，直接到了座位上坐下了，這件事情就算告了一段落了，其實我們都清楚，打掃不乾淨，學校為難我們，耽誤了上課的時間，任課老師為難我們，我們只是很不幸，遇到了兩個，如果當時我們沒有任課老師的允許直接進去，恐怕又是另一番景象了吧，稍微好點的老師，點點頭也會示意一下我們進去的。
我們討厭學校那麼對我們，也討厭那個老師，耽誤了一節課，意味著我們要付出更多的努力！
2樓：夢想被那什憋醒
孩子本來就是調皮搗蛋的，所以肯定很難避免違反學校的紀律，如果一犯錯就讓同學停課，我覺得是不好的。肯定會影響高中生的學習。
當犯了錯誤的時候，我覺得不應該張嘴就是讓停課，學校本來就是教人學習知識的地方，所以我覺得正確的做法應該是用思想教育代替停課這個不好的方式，應該讓孩子從心裡知道自己這樣是不對的，換句話說就是不管知識能不能學精通，但是學習做人是最主要的，如果不會做人那麼學習再好也沒什麼意思。
而且高中本來就是很重要的，快要考大學了，每個人都在緊張的學習，因為停課肯定會讓高中生覺得自己自卑，自己被學校停課了，很丟人，就不敢有問題去找老師問了，生怕老師會嘲笑自己的往事，這樣課程的學習就會越錯越多。
而且高中課程的銜接性很強，特別是偏理科的一些東西，單靠背根本是學不會的，誤了一堂課肯定就會跟不上新的課，老師又是給所有的同學講課的，怎麼可能會因為一兩個同學耽誤一個班的進度呢？所以也就耽誤學習了。
當然，如果真的出現屢教不改的同學，在經歷了很多次教育沒有結果的情況下，他們在學校只能影響更多的人，相比較之下，讓他們停課也是一個很好的選擇，這樣學校沒有了這些孩子的搗亂，肯定就會學習氛圍比以前好很多，所以這個時候才可以採取這個方法。
3樓：七羽猴
我覺得應該視情況而定，如果學生情節惡劣，而且態度還不好，不知悔改的話，可以讓他回家反省幾天，吸取教訓。如果只是一件小事，而且學生認錯態度良好的話，可以讓學生寫一千字的檢查警戒自身，照常上課。如果不論情節嚴重與否都停課處理的話，勢必會耽誤學生學習，畢竟已經上高中了，功課很緊。
當有學生違反紀律時，上課可以讓他站起來聽課或者站在教室後面聽課，等到自習課時讓他搬桌子到教室外面自習，就當給他一個教訓，這樣還不用耽誤他學習，對其他同學也可以起到一個警示作用。
拿我高中來說，我感覺學校制度很不公平，每次只要有人違反校規校紀不管認錯態度好壞，都讓學生停課回家反省三天，回來還要交一份一千字的檢查。這樣真的很耽誤學習，每天上課都會講新內容，回家三天再上課時一臉懵，什麼也聽不懂，作業和筆記還得補很久。而且還得找同學幫忙補課，講題，費時費力。
所以我覺得停課並不是一個好的決定，畢竟學生的主要任務是學習，而學校就是學生學習的最好場所。希望學習能更人性化一些，在規範校規校紀的同時也能不耽誤學生的學習。
4樓：匿名使用者
高中學生在學校違反紀律不該停課，會影響學習。我上高中的時候，其實也被停過課，起因是因為我們在下課期間玩撲克，恰好被其他班的老師看見了，而且這個老師跟我們班主任是好朋友，就告訴我們班主任了，可以說是非常倒黴了。
高中的課程是非常緊湊的，尤其是理科，只要錯過一節課，就會少聽很多東西。在講新課的停課，會是學生跟不上去，因為高中並不是小學初中，趕趕就能上去，高中的課程很難趕上。
所以高中學生在學校違反紀律停課的話是非常影響學習的，對於那些想要回家的學生反而順了他們的心意。所以，高中學生在學校違反紀律的時候，可以採取別的方法來解決。
5樓：董大大
我認為不該停課，高中是學習很重要的一個時間段，違反紀律可以有很多種處理方法，不是非要停課才能解決，不能剝奪他在學校學習的機會，就算停了這個違反紀律的學生的課，也不能保證他一定會回家反省，改正自己的錯誤，確保他下次不會再違反紀律，既然如此，為什麼要去停他的課呢？
高中的學習很緊張，每天從早到晚都要學習，一節課沒有上可能都會落下很多知識點，更何況學校要求違紀學生反省的時間還不是一天兩天，幾天沒有學習，再到課堂上去學習的時候怎麼還能跟得上，肯定會影響到他的學習。而且在學校在老師面前，學生在學習上可能會抓緊一點，而到了家裡，家長沒時間管他也管不住他，他自己可能就是每天出去玩，連書都不會動。
高中的學生，他們一般自學能力不會特別強，自制力也不是特別好，如果停課，讓他們回家，他們可能會更開心，有的甚至還會為了不上課回家去而違反紀律，而家長可能會忙於自己的工作，不能照顧到他，對他違反紀律這件事也不會特別好的教導他，那麼他違反了紀律，也沒有人能給他正確的引導。
這樣他就算停課，也沒有什麼意義。還不如讓他好好的待在學校，起碼他的學習不會落下，老師對他看的嚴一點，正確的引導他，可以讓他慢慢的改正他自己，不再違反紀律。所以，我非常不贊成高中學校停那些違反紀律的學生的課。
6樓：南牆你周姐
高中生的話我覺得得看情況，一般已經過了義務教育的年限了，校長還是有權利讓一個學生停課的，不過得看他犯的事情情節的嚴重程度了。
我覺得如果他目前表現良好的，也認錯了，並且保證不會影響身邊的人上課的話，我覺得違反紀律的事情應該可以先放在一邊，先讓他上課，畢竟他都已經認錯了，然後找時間進行交易。這樣也不會影響學習。
但是如果他情節很嚴重，把人給打傷了或者他已經違反紀律很多次，死不悔改的話，我覺得應該需要停課一段時間進行思想教育。肯定是會影響學業的，因為上課的時候老師肯定會講一些試卷或者知識點，高中的學習又那麼緊張。可是不停課他估計也不會好好聽，所以對他來說就算是影響學業也不會影響的很重。
他還是得先把自己的思想擺端正了才行。
7樓：在大金湖準備燭光晚餐的阿拉蕾
誰都會犯紀律，你們老師不是也上班上網聊天嗎？上班也會因為各種原因會遲到！關鍵還是要看犯紀律是否影響學習工作！
在學校沒有遵守紀律被停課的檢查
8樓：匿名使用者
尊敬老師； 這次犯錯誤，學校停了我一週的課，在家待了一週時間，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。 事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學校和其他同學一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.
在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
記得剛進入二中時，班主任朱老師和副班主任對我抱有很大的期望，由其是在高一下半學期，選我當了班裡的班長，做什麼事也都有了一些責任感，但是隨著學校裡的事物增多，大部分時間花在了管理班級上，學習下降了很多，心理也有了不小變化，在當班長的一年多裡，也就是高二下半學期實覺得學習有些吃力，便和班主任商量將班長一職辭掉了，主要是想安心學習，提高學習成績。經過自己刻苦學習了一段時間，在高二上學期期未考試中，學習成績有所提高，各課都比原來有了進步。學習是有進步了，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。
媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床。站在窗前看著那些去上學的學生。
我的心在顫。老師讓我上學吧，想想我在二中也生活了近兩年了。對二中已有很深的感情，在今後二中的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ， 犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
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