1樓：月似當時
申論是指標對給定材料或者特定話題而引申開來、議論的一種文體，是隨著公務員錄用考試製度而出現、推行的一種新興文體。
從考試大綱規定及歷年實際出題情況來看，申論考試為應試者提供了一系列反映特定實際問題的文字材料，申論五種常見形式的文章寫作：議**寫作；應用文寫作類試題；綜合類試題；對策類試題；總結概括類試題。
申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。
申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現象，要求應考人員能夠從公務員的角度準確理解材料所反映的主要問題。申論上常見的寫作問題有：
1、結構編排不合理，行文層次的劃分、銜接缺少緊湊性；
2、沒有深入理解申論的本質屬性--模擬行政，考慮問題的角度不夠妥當，且行文缺少理論支撐；
擴充套件資料
從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關係。
“申論”有著明顯區別於其他諸論的特點。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚個性的放言巨集論，而是要求準確把握住一定的客觀事實，作出必要的說明、申述，然後在此基礎上發表中肯見解，提出方略，進行論證。
作為一種專用於選拔錄用國家公務員的應試文體，申論適當地借鑑了我國古代科舉應試中“策論”的一些經驗與做法。
“策論”和“申論”都是選拔人才的一種方法，都要求考生表現出出眾的文字表達能力、分析判斷能力，提出的對策（方案）都要有可行性。
但“申論”在內容上比“策論”更具有現實針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變。“策論”大多要求考生就一些重大問題論述，即論證某項國家政策或對策的可行性與合理性，側重於考查考生解決問題的能力。
2樓：長沙麥都網路科技****
申論，是國家公務員進行資格考試的其中一個科目.申論考試，國家公務員的一項考試科目，考生根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以論證。申
論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等，申論考試
是具有模擬公務員日常工作性質的能力測試。
3樓：北京世紀精圖教育
申論考試，是具有模擬公務員日常工作性質的能力測試。作為公務員，對社會生活的方方面面都應當有所認識和有所思考，並且具備較高的思想水平和較強的分析問題、解決問題的能力。因此，申論考試所提供的一般都是社會性較強的背景材料，讓考生去進行分析和論述，從而測查考生處理公務員日常事務的潛能。
申論考試，要求考生具有比較豐富的常識，但不會對某種專業知識特別傾斜。由於考生來自各個方面，所學專業很不相同，所以申論考試中讓考生處理加工的材料大都具有普遍性、非專業性。
申論考試不會引導考生漫無邊際地遐想，不管問題多麼複雜，涉及面多廣，人們的見解多麼莫衷一是，都是能夠解決的。這樣的命題思路，是由公務員錄用考試性質決定的。
4樓：紅河中公教育
申論介紹
申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)機構的職位、市(地)級及以下機構的職位的不同要求，設定兩套試卷。
省級以上(含副省級)機構的職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)級及以下機構的職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關係，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
5樓：中華兒女真豪傑
申論主要考察三個部分：結構，論證和語言。得分點主要有以下八條：
一、文章是否完整，是否有標題、開頭和結尾以及中間內容。
二、是否引用材料中的語言、例子。
三、第一段是否符合申論“三段論”要求（第一段是申論閱卷的重點）。
四、是否清晰明確提出正確、符合主流的論點。
五、是否採用正、反對比論證。
六、論證手段是否豐富（如：數字，歸納推理等）七、論證邏輯是否清晰。
八、是否有標稱性語言（如：關係到***，貫徹落實科學發展觀***）你可以在博大弘仕網上查閱廣東省公務員申論熱點、範文、歷年申論真題等等。
6樓：匿名使用者
我愛 申論網上就有一篇回答你問題的文章，申論是什麼？也許對你有用
申論是什麼意思？
7樓：位移
申是引申之義，論是論述之義。申論是測查從事機關工作應具備能力的一門考試。
8樓：中公教育
申論是公****的一個科目，具體作答要求，可以買一本教材學習下
9樓：魚在冰中
申論”一詞，出自孔子所說的“申而論之”。從字面來理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指標對特定話題提出自己的觀點，並論述。
申論，是中國大陸國家公務員進行資格考試的其中一個科目。在公****中，通過對設定資料的閱讀，回答有關問題，考察應試者七種能力(閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力)的一種考試形式。
10樓：闌珊處
一般的解釋是：申而論之。
所謂申就是：把是把文章的本質屬性引申開來，所反映的社會現實加以分析，提出問題找到問題答案
所謂論就是：幫你所提出的問題加以論證。得到令人信服的文章申論要拒絕，假，大，空。但一定要以官面文來作答，想做你就是領導在寫文章就可以了。
希望對你有幫助噢。
11樓：北京世紀精圖教育
申論是指標對給定材料或者特定話題而引申開來、議論的一種文體，是隨著公務員錄用考試製度而出現、推行的一種新興文體。它的平均分在40左右。作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常精確、科學，它是在充分吸收策論、基礎寫作和公文寫作優點的基礎上，發展起來的一種以考查學生的實際能力為目標的科學的測評方式。
從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關係。
12樓：紅河中公教育
申論介紹
申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)機構的職位、市(地)級及以下機構的職位的不同要求，設定兩套試卷。
省級以上(含副省級)機構的職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)級及以下機構的職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關係，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
為什麼叫“申論”，全稱是什麼？
13樓：假面
“申論”一詞，出自孔子所說的“申而論之”。從字面來理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指標對特定話題提出自己的觀點，並論述。
作為一種應試文體，申論最早出現於2023年**國家機關公務員錄用考試之中。經過幾年的實踐，以及專家學者們的改進與完善，申論現已成為國家公務員錄用考試的一門基本科目，日益受到人們的重視。
作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常準確、科學，它是在充分吸收策論、基礎寫作和公文寫作優點的基礎上，發展起來的一種以考查學生的實際能力為目標的科學的測評方式。
從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關係。
“申論”有著明顯區別於其他諸論的特點。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚個性的放言巨集論，而是要求準確把握住一定的客觀事實，作出必要的說明、申述，然後在此基礎上發表中肯見解，提出方略，進行論證。
14樓：匿名使用者
申論概述 申論，取申述、申辯、論述、論證之意。申論，既不同於作文考試，也不同於策論考試(注:所謂策論，是中國古代科舉考試中的一種八股文考試形式，要求就給定題目論證某項政策或對策，撰寫**。
)。但是，申論考試的內容、方法及其產生的測評功能則涵蓋了作文和策論兩種考試的基本方面。 申論的限制條件 所謂限制性要求，是指無論是概括主題，陳述看法，還是提出對策，都限於試卷的給定資料，而最後的論證，也是在前述基礎上，就給定資料和從中概括出的主要問題及其解決方案進行闡述和論證。
切忌脫離給定資料，離開所完成的第
一、第二步要求來進行最後的論證。 例如2023年申論考試中，試卷給定資料是一個地方的印刷公司造成環境汙染，引起周邊居民的不滿，造成後果。這個資料所反映的問題無疑是環境保護與經濟發展問題。
這方面出現的問題到處存在。但應試者在考試中必須扣緊給定資料所反映的這個具體的環保事件來作答，不能離開給定資料，大而論之，巨集而論之地談論環保問題。 注意申論考試對於字數的限制和要求。
概括給定資料所反映的主要問題，要求在150字以內，提出解決問題的方案並加以簡要說明，要求在350字以內。這種要求不是不合理的機械性要求，而是對應試者閱讀能力、歸納能力、概括能力、文字水平的綜合性要求與測評。所以應試者不應突破各項要求的字數限制，否則影響考試成績。
申論的審題要求 一定要拿出足夠的時間(一般40分鐘左右)認真仔細地閱讀給定資料，不要匆忙地提筆作答和寫作。在閱讀資料的過程中，要先理清資料的邏輯聯絡;就一個較為複雜的事件，要抓準主要問題;然後要把握住給定資料所反映事件的環境和條件。因為，這種既定的條件是提出對策是否具有可行性的重要依據。
抓準了主要問題，解決問題的方案就有了針對性;搞清給定資料所提供的環境、條件，所提出的解決問題的方案才有可行性。針對性和可行性是申論考試中兩個主要的基本要求。
小申論是什麼，小作文和申論的區別是什麼樣的？
中公教育 公務員筆試申論小題型主要涉及概括題 分析題 對策題和公文寫作題。審清題意 判斷題型，稽核心問題，審清材料範圍，審身份，審具體要求。根據前面的核心問題確定材料範圍，對勾畫的關鍵資訊進行歸類整理，可採取同類合併，異類羅列的原則來操作。寫答案時需字跡工整 重點突出 條理清楚 語言簡潔。 北京世紀...
申論大作文20分是什麼水平啊，申論大作文一般能得多少分
科學普及交流 應該算低水平了。主要應該緊扣主題，最好能聯絡熱點問題。 不錯了 二檔三檔之間一檔 觀點正確 鮮明，論述翔實，邏輯嚴謹，分析細緻，對策合理且具有較強的可行性。24 28 分 二檔 觀點正確 鮮明，論述翔實，邏輯嚴謹，分析合理，線索清晰，對策合理。18 24 分 三檔 觀點鮮明，分析合理，...
寫申論的正確思路是什麼，申論回答意義類的題目的思路是什麼。比如說，提高政府公信力有什麼意義，在文中如何才能找到答案？
這個幾句話說不清的，建議你去yy上聽聽樊政老師的免費講座，或買本樊政講申論看看，如果這兩個還不能幫到你的話，你就來考慮上上樊老師的申論課吧，他是我見過的申論講的最好的老師，應該能對你有所幫助 公務員申論解釋型綜合分析答題思路是什麼？ 山東中公 綜合一 如何判定是解釋型綜合分析?判定題型是我們解答綜合...