1樓：阿柒文件
不可以這麼說
一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部。
傳統國學。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部。
《四庫全書》是中國古代最大的叢書，編撰於乾隆年間，由當時的紀曉嵐、王念孫、戴震等等一流學者完成。「四庫」指經、史、子、集四部，「全書」指所收都是全本。「國學」是指中國傳統文化中的精華與當代文化中的精化相融的學術精髓簡稱。
它是新一代應該瞭解的知識之一。
一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了。
大國學概念的衍生：國學、漢學、中國學。
「國學「，顧名思義，中國之學，中華之學。秦磚漢瓦，非秦（有英語china為證）即漢(han studies)，自漢代以降，國力鼎盛，海外又稱大漢民族之學為「漢學」,考據學雖然證實「漢學」一詞至遲在南宋已較常見，狹義所指為兩漢時期的經學學術思想,而漢代人研究經學著重於名物、於訓詁,後世因稱研究經、史、名物、訓詁、考據之學為漢學；但海外所指漢學，或者又可理解為漢民族之學，即對中國的研究，尤特指關於對中國的語言文化、文學、歷史和風俗習慣的研究，囊括中華六藝五術範疇。六藝指：
禮、樂、射、御、書、數等六藝，五術指：山、醫、卜、命、相等五術。（以上文章摘錄自《南柯舟：
國學熱中談國學》）
「國學「，更有寬泛的解釋。如把百家之術，如儒、釋、道、兵、法、墨等百家之說統統收於國學囊中，如此，則五術六藝諸子百家之說，都能統稱為「國學」，其中除了佛教是外來宗教，基本全是誕生於中華本土，所以，國學又稱為「中國學」、漢學。
2樓：匿名使用者
背古詩文詞只是一方面。國學博大精深，包羅萬千，各分支之間互相影響，互為表裡。真正學好國學需要將其當做一個整體對待。
然而一個人的精力有限，不可能面面俱到，這裡就需要妥善處理博和精的問題了。博，可以對主要框架、主要義理有個系統的認知。而精，則根據自己的愛好、特長選上幾個方面深入研究了。
3樓：留韓餘方
國學範圍太大了，古詩詞算是一種吧
如何教孩子學好古詩詞，讓孩子接受國學文化的薰陶呢？
4樓：代悅聖代
年初有一檔關於古詩詞的節目火爆全國，董卿的氣質主持，選手的才華橫溢，還有四位老師點評時展現的口才和博學，觀眾無一讚不絕口地看著，羨慕著，崇拜著??
而冠軍武亦姝的那首《飛花令》讓粉絲更是讚賞，完美得詮釋了一個「古代才女」，這個清秀女孩，如清水芙蓉般雅緻的女子，腹有詩書氣自華，在臺上謙謙有禮，氣定神閒。
此情此景，孩子她爹看了異常激動，嚷嚷著說我們家妞妞以後長大也要成為如此佳人，現在就要開始培養國學功底，於是第二天就帶回來全套《中國古代詩詞鑑賞》、《中國古代神話故事》....然後讓我讀給才2歲半的娃聽。
儘管我已經用了非常溫柔的語調，選了小孩最有興趣的神話故事，可是《女媧補天》《愚公移山》讀了幾遍，娃都是一臉懵逼的瞧著我們，最後直接自顧自開始玩手指頭。
我哭笑不得對著娃爸，對孩子而言，早早進行這種「國學訓練」，不如引導孩子用心發現國學中的古詩詞的美好和樂趣，讓孩子發自內心地開始喜歡國學這種文化，愛上閱讀，才是最好的方法。
正如這詩詞大賽的才女們，平日裡對古詩詞就有著近乎偏執的熱愛，這絕對不是純靠國學訓練練就的。古詩詞給她們不僅帶來了無窮的樂趣，還間接地影響了他們的價值觀和審美觀，潛移默化地把她們塑造為如今的才女風貌。
看到這，有寶媽的心裡就有疑問了，直接讀給娃聽，娃不理睬；又不想強硬要求，畢竟孩子還小，那究竟怎樣才能對孩子進行這詩詞歌賦的薰陶呢？
很簡單，你只需要掌握正確的方法。
唐詩宋詞都是漢語言中高度凝練的一門語言，具有意境美和韻律美的特色，而正處於學語期的孩子，則能在這郎朗上口的語言韻律環境下，進行無意識的記憶。
事實上，在妞妞小朋友還不滿2歲的時候，就已經會背誦「白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓」了，那是在我們睡前玩耍的遊戲中，我把她坐在我的腳上，然後平躺著晃上晃下，一邊玩一邊學會的。
掌握正確的方法也簡單，你只需要遵循以下幾點：
1營造愉悅的情境
當今教學理念提倡在愉快的環境中教學，所以，孩子學習古詩詞首先也得在這麼一個環境下。
寶媽們可以選擇一個孩子喜歡的遊戲，然後一邊玩遊戲，一邊開始進行古詩詞教學，譬如我家妞妞最喜歡玩的遊戲就是「坐坐舉高高」，我躺在床上，她扶著我的膝蓋坐我腳上，我抬腳一次，就叫一句古詩詞，她跟著唸的時候就抬她起來，唸完四句就「咻」把腿抬高，她就會從腳上滑到我胸前抱住，每次玩這遊戲，她都是笑的樂開懷，嘴上總會囔囔著「再一次，再一次??」在這樣愉快地情境中，古詩詞教學效果顯著不說，和孩子也能來一場愉快而親密的親子互動。
2唱跳動起來
2-3歲的寶寶模仿能力可不得了，所以我們不如一起來「玩」古詩詞，唱跳動起來，小淘氣更是欲罷不能！
例如在教《夜宿山寺》這首古詩詞的時候，「危樓高百尺」，就會雙手合十舉過頭頂；
「手可摘星辰」，則是一隻手伸出來做出摘星星的動作；「不敢高聲語」，就是一個很可愛的「噓」的姿勢；
「恐驚天上人」則用一隻手指指著天上??
將詩詞和舞蹈結合起來，不僅能幫助理解詩詞的意象，對於記憶也會形成一種條件反射，實乃收服熊孩子的神器！
3「淺嘗輒止」地教
根據「右腦開發理論」的分析，2-3歲是一個能夠無意識地體會到語言所具有的音律和節奏的**時期，所以孩子在讀古詩詞的時候，不必一定要理解其中含義，只需要引領她享受其中朗朗上口的音律的樂趣便足夠了！
4試著用孩子的語言進**景解讀
在某些情景中，我們可以嘗試用孩子已經掌握的語言和詞彙來描述古詩詞中的畫面。
例如在洗澡的時候倒掉的洗澡水流向排水口，便指著跟她說：「看，黃河入海流！」；
帶著她在陽臺上看著太陽落山的時候，就指著太陽跟她說:「你看，太陽下山啦，白日依山盡」，結果每次恰好看到落日，她都會條件反射來一句「白日依山盡」。
這舉手投足間的童稚，總是讓人如此忍俊不禁。
古詩詞對孩子而言，就像是孩子這一生誰都奪不走的財富，我希望孩子能借著古詩詞這把鑰匙，保持心中的簡單淳樸的信念，沿途領略詩詞歌賦的美，即使失意受傷了，也能秉持著他人難以企及的慰藉，通向幸福。
換句通俗點的話說，我希望我家孩子是在「泉眼無聲惜細流」般流轉纏綿的句子中長大，而不是「擦乾眼淚陪你睡」這粗鄙的句子。這是我身為父母的一個小小願望。
想讓孩子接觸一點國學詩詞，買什麼樣的學習機器人好？
5樓：韶溝登死
我到現在還想著呢，上小學的時候古詩詞背不下來，因為意思根本不清楚，就是硬背，孩子上小學了，我就想讓他多理解理解意思再去背，給他買的阿爾法蛋·超能蛋，有全面的詩詞解析，可以幫助孩子在理解的基礎上背誦古詩詞，他現在已經會被十幾首了，而且還能把意思說明白
6樓：匿名使用者
和樓主的想法一樣，我也是想孩子從小接觸一點國學詩詞，給他買的阿爾法蛋·超能蛋，不僅可以聽，還可以和蛋蛋「對詩」，兒子和我說還挺好玩的呢
孩子學國學好嗎？就是學古詩
7樓：雨中詠荷
我覺得很好
bai。
原因有幾點：
1、從du孩zhi子dao
長期的發展來說，能提高內孩子的文學素養和拓寬容孩子的知識寬度。堅持學精學好國學，哪怕只是古詩，都能讓孩子的氣質變得更好（尤其是女孩子），人家說「腹有詩書氣自華」就是這個道理。
2、從應試教育來說，語文尤其是國學越來越受到重視。高考的古詩詞鑑賞、古文閱讀、古詩默寫合佔的分數都不少，而這種東西臨時抱佛腳是沒用的。趁著空閒的時候讓孩子趕緊學，等別人忙著惡補這些知識的時候，您的孩子就可以輕鬆地去學其他科目，拉大差距。
3、一個孩子，如果有點什麼東西比其他孩子更優秀，並且這種優秀得到了很多人的承認，那麼就容易樹立孩子的自信心。孩子學國學後，可以多鼓勵孩子在語文課堂上表現一下，也可以和老師溝通一下讓老師多給點機會讓孩子表現。這樣既提升他的自信心，又讓他有了進一步學習的動力。
8樓：
當然好，能修養文學品格，求接納
國學就是古詩詞嗎
9樓：格拉齊阿
不可以這麼說
一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部。
傳統國學。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部。
《四庫全書》是中國古代最大的叢書，編撰於乾隆年間，由當時的紀曉嵐、王念孫、戴震等等一流學者完成。「四庫」指經、史、子、集四部，「全書」指所收都是全本。「國學」是指中國傳統文化中的精華與當代文化中的精化相融的學術精髓簡稱。
它是新一代應該瞭解的知識之一。
一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了。
大國學概念的衍生：國學、漢學、中國學。
「國學「，顧名思義，中國之學，中華之學。秦磚漢瓦，非秦（有英語china為證）即漢(han studies)，自漢代以降，國力鼎盛，海外又稱大漢民族之學為「漢學」,考據學雖然證實「漢學」一詞至遲在南宋已較常見，狹義所指為兩漢時期的經學學術思想,而漢代人研究經學著重於名物、於訓詁,後世因稱研究經、史、名物、訓詁、考據之學為漢學；但海外所指漢學，或者又可理解為漢民族之學，即對中國的研究，尤特指關於對中國的語言文化、文學、歷史和風俗習慣的研究，囊括中華六藝五術範疇。六藝指：
禮、樂、射、御、書、數等六藝，五術指：山、醫、卜、命、相等五術。（以上文章摘錄自《南柯舟：
國學熱中談國學》）
「國學「，更有寬泛的解釋。如把百家之術，如儒、釋、道、兵、法、墨等百家之說統統收於國學囊中，如此，則五術六藝諸子百家之說，都能統稱為「國學」，其中除了佛教是外來宗教，基本全是誕生於中華本土，所以，國學又稱為「中國學」、漢學。
我國的國學大師都是誰？國學是什麼
時候有很多，比如章太炎，胡適，魯迅，梁啟超，康有為，王國維，朱自清，錢鍾書等。國學就是中國文化之學，是國人賴以存身立命的學問。 1 國學大師不完全名單 俞樾 孫詒讓 楊守敬 王先謙 劉師培 嚴復 沈曾植 王國維 辜鴻銘 廖平 黃侃 章太炎 魯迅 錢玄同 吳梅 羅振玉 蔡元培 沈兼士 傅斯年 餘嘉錫 ...
揹包怎麼讀？？揹包的背到底怎麼讀
具體問題具體分析。1.先來看這個字兩讀的原因。我們現在的很多多音字，其實是古時 讀破 現象的延續。一個字用作本來的詞性時讀原音，詞性變化時，特別是用作動詞時，就往往會讀作另一個聲調以示區別。比如暴雨的雨，我們讀上聲，在讀 詩經 雨雪霏霏 時，因為是動詞，便要讀破，就讀去聲了。一些讀破的音沒有流傳到現...
出國學習西班牙語，去用西班牙語的國家留學讀一年的語言！高人幫幫忙
加勒比海的麥琪 6 8萬，我中肯一點講，至少墨西哥和西班牙這兩個國家生活起來很困難了，別的國家還可以湊合。但是如果你要通過簽證的預算就是這麼多，那麼像西班牙這樣的國家可能都不會讓你簽過的。古巴當然好，可是很早就不要自費生了。你可以旅遊簽證去，然後如果那裡有熟人再想辦法了。還有，到美洲的機票就是到歐洲...