1樓：**
法布林：
作為一名立志於昆蟲研究的昆蟲學家，法布林傾其所有，一生過的都較為貧苦，但他能夠苦中作樂，終日與昆蟲為伴，傾聽它們的故事，觀察與研究成百上千的昆蟲，鑄成一部舉世聞名的《昆蟲記》，以其豐富的學術知識與饒有趣味的文字吸引世界各國讀者的目光，讓數以億計的普通人認識到自然界昆蟲界的美妙，他孜孜不倦甘於貧苦的求學精神與他的著作必將流芳百世！
2樓：小正
好，那麼現在激動人心的時刻到了，究竟花落誰家呢，讓我來為大家一一揭曉獲得一等獎的是，，，，恭喜他（可以結合具體的獎項或者獲獎者說一兩句，也可以開開玩笑）
，，，，
下面請獲得一等獎的選手走上前臺，有請，，，領導為獲獎的選手頒獎，讓我們掌聲歡迎
（這裡可以請領導講話或者是獲獎者說說獲獎感言）
3樓：抗倭明將
頒獎詞學習如逆水行舟，不進則退。在學習中取得進步是很不容易的，百舸爭流勤者勝，我們班一大批同學以認真的態度、踏實的作風、勤奮的習慣在本次期中考試取得了大的進步。「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤」，希望這些同學繼續發揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不捨的精神，爭取更大的進步。以良好狀態進入「期末預備期」，為打造全新畢業班團隊全面準備！
下面進行頒獎（...）。讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得獎勵的同學表示祝賀！希望他們再接再厲，一步一步走上新的臺階。
下面宣佈***班獲獎名單。
一、什麼是頒獎詞
頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎物件的事蹟所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環節而存在的，缺少了這個環節，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。
通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾瞭解獲獎物件的事蹟以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須藉助於優美的語言文字對獲獎物件進行準確的陳述與評價。
二、頒獎詞的特點
(一)情感性 飽含情感，真摯讚美人物的事蹟與精神，以達到以情感人的藝術效果。
(二)深刻性 對人物事蹟的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神核心，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。
(三)簡潔性 頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節目的播出時間要求，寥寥數句，即見人物的 神韻與風采。
(四)系列性 在頒獎典禮上，授獎物件一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。儘管主題相同，但是具體人物物件的事蹟不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。
三、頒獎詞的寫法
(一)大筆寫意，點明人物的事蹟。 寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態的表現和抒發作者的情趣。在這裡，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事蹟，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。
因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事蹟的來龍去脈或是細枝末節。在新聞傳媒非常發達的時代，人物事蹟點到為止，人們自然心領神會。
例如：感動中國2023年度人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：
例子：2007感動中國頒獎詞：
1、錢學森 【頒獎詞】（民族脊樑） 在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給後來的攀登者。
他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範。
2、李劍英 【頒獎詞】（天地英雄） 煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。
飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。
3、鍾期榮 胡鴻烈 【頒獎詞】（樹仁立德） 獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。
與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們為教育做出楷模。
4、孟祥斌 【頒獎詞】（義無反顧） 風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。
他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。
5、方永剛 【頒獎詞】（踐行信仰） 一個真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向， 一個忠誠的戰士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命，他是一位滿懷激情的理論家 ，更是敢於奉獻生命的實踐者。在信仰的戰場上，他把生命保持在衝鋒的姿態。
6、李麗 【頒獎詞】（心靈強者） 殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。
7、閔恩澤 【頒獎詞】（人生如炬） 在國家需要的時候，他站出來！燃燒自己，照亮能源產業。把創新當成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國製造了催化劑。
點石成金，引領變化，永不失活，他就是中國科學的催化劑！
8、陳曉蘭 【頒獎詞】（大醫醫心） 雖千萬人，吾往矣！曾經艱難險阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負責，在這個神聖的崗位上，良心遠比技巧重要的多。她是一位醫生，**疾病，也讓這個行業更純潔。
9、謝延信 【頒獎詞】（有信延信） 當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。
10、羅映珍 【頒獎詞】（真愛無疆） 把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇蹟，還是心靈的力量？她用一個傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。
11、「嫦娥」團隊 年度評選特別獎「嫦娥」團隊。 【頒獎詞】 一個千古不變的奔月夢想，幾代中華兒女的不懈追求，「嫦娥」一號是中國航天科技創新的轉折點，更是中國航天人完成代季交接的里程碑，從此我們仰望星空，『嫦娥』不再寂寞，環顧宇宙，驕傲在中國人的心中盪漾。至於給梁啟超或康有為寫頒獎詞，應該是突出他們捨身變法的品質吧。
4樓：地獄使者_血靈
誰告訴我2023年諾貝爾化學獎得主（李哲遠）的頒獎辭是什麼？
頒獎詞怎麼寫？
5樓：彼岸流年_誰
1、 他嘔心瀝血為國家做貢獻，用一顆愛國的紅心，成就了祖國的航天事業。可是他從來不像他人訴說自己付出了多少，也從不炫耀自己的成就。他用現實行動告訴大家：
科學是沒有國界的，但科學家是有祖國的。
2、 在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範。他就是「中國導彈之父」——錢學森。
3、 在他的桌子上，有著一份泛黃的日曆。上面用紅筆圈出了他該回祖國的日子。5年了，這5年對於大家來說並不算漫長，但對於他來說這是一個漫長的5年，煎熬的5年。
但最後，他不管重重阻撓，回到了自己魂牽夢繞的祖國。他就是為我國運載火箭、導彈的研製和發射做出卓越貢獻的人——錢學森！
6樓：枚萍翠新立
一、什麼是頒獎詞
頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎物件的事蹟所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環節而存在的，缺少了這個環節，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。
通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾瞭解獲獎物件的事蹟以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須藉助於優美的語言文字對獲獎物件進行準確的陳述與評價。
二、頒獎詞的特點
(一)情感性
飽含情感，真摯讚美人物的事蹟與精神，以達到以情感人的藝術效果。
(二)深刻性
對人物事蹟的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神核心，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。
(三)簡潔性
頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節目的播出時間要求，寥寥數句，即見人物的
神韻與風采。
(四)系列性
在頒獎典禮上，授獎物件一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。儘管主題相同，但是具體人物物件的事蹟不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。
三、頒獎詞的寫法
(一)大筆寫意，點明人物的事蹟。
寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態的表現和抒發作者的情趣。在這裡，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事蹟，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事蹟的來龍去脈或是細枝末節。
在新聞傳媒非常發達的時代，人物事蹟點到為止，人們自然心領神會。
例如：感動中國2023年度人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：
例子：2007感動中國頒獎詞：
1、錢學森
【頒獎詞】（民族脊樑）
在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給後來的攀登者。
他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範。
2、李劍英
【頒獎詞】（天地英雄）
煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。
3、鍾期榮
胡鴻烈【頒獎詞】（樹仁立德）
獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們為教育做出楷模。
頒獎詞怎麼寫(格式)
7樓：
大筆寫意，點明人物的事蹟；縱深開掘，彰顯人物的精神；綜合表達，事、理、情有機融合；言簡意賅，自然流暢。
頒獎詞：魏青剛頒獎詞（搏擊巨浪勇救人）
滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源於內心的品質，他從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是「俠之大者」。
事蹟：2023年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊**「麥莎」帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年捲入海中。
此時，正在岸邊、從河南來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪牆，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏鬥了40分鐘。3天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。
擴充套件資料
從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事蹟，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事蹟的來龍去脈或是細枝末節。人物事蹟點到為止。
對人物精神的讚美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事蹟，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是堅強的意志、崇高的思想品質等，最好能體現一定的哲理。
50頒獎詞，50 100字頒獎詞
3123213123123 我們學校要評選勤學之星，請幫忙寫一段50 100字的頒獎詞，謝謝 段一 學海泛舟，你bai用一du顆樸實 忠厚 恪守理想 懂得zhi感恩dao的心，自始至終，永不內懈怠地揮動你的雙槳，寵辱容不驚，卻矢志不渝地駛向理想的彼岸！書山長旅，你用微笑面對一路的坎坷和不平，用堅持 ...
國旗班頒獎詞怎樣寫，頒獎詞怎麼寫 格式
可以分幾個層次組織語言 1 訓練的辛苦。2 每日的表演之持之以恆。3 表演的藝術之美。4 取得成績之驕人。 請具體描述為國旗班頒什麼獎？說清前因後果 你自己改改用吧。在學工部領導老師的親切關懷和細心指導下，零七年下學期國旗班各項工作都執行正常，並且取得了出色的成績。2006 2007學年度，校團委在...
給老師的頒獎詞怎麼寫呀呢，給老師的頒獎詞怎麼寫呀！！！！！！！！！100字呢！
拼圖動漫 1她是美的化身，她是微笑的天使。她嚴格但不失溫和，苛求但不失委婉，求真但不失熱忱 她用聰明才智演繹著課堂精彩，她用辛勤勞作耕耘在三尺講臺，她用真心誠心滋潤著學生心田。2她雖然沒有鏗鏘的誓言，卻有著最堅定的信念。講臺上，她條分縷析，娓娓道來，讓你感知數學的魅力 班級中，她耐心傾聽，循循善誘，...