1樓：匿名使用者
可以分幾個層次組織語言：1、訓練的辛苦。2、每日的表演之持之以恆。3、表演的藝術之美。4、取得成績之驕人。
2樓：匿名使用者
請具體描述為國旗班頒什麼獎？說清前因後果
3樓：匿名使用者
你自己改改用吧。。。 在學工部領導老師的親切關懷和細心指導下，零七年下學期國旗班各項工作都執行正常，並且取得了出色的成績。2006－2007學年度，校團委在團市委和學校黨支部的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，以加強學生思想道德建設和青年教師工作為重點，團結領導全校團員青年，緊緊圍繞學校的教育教學開展工作。
現將本學年的工作總結如下：
（1）07年下學期國旗班共出勤93次，總計297人次，遲到1人次，無人缺勤，圓滿的完成了本學期學生糾察隊國旗班的所有出勤和訓練任務。（2）本學期國旗班每週一到週五早晚進行升降旗，儘管任務重困難大而且每天重複的工作容易使隊員產生厭煩情緒，但是全體國旗班成員依舊風雨無阻，無怨無悔，充分體現了糾察精神！（3）2023年9月10日在07級新生開學典禮上國旗班承擔了升旗任務，並且出色的完成了此項任務，在07級新生中樹立了良好的形象。
（4）9月18日，我隊國旗班出動35人的批槍國旗方陣進行九· 一八大型升旗儀式，此次升旗儀式在對07級新生進行愛國主義教育的同時也為新生軍事訓練的順利進行奠定了良好的基礎。（5）9月26日，07級新生軍訓彙報檢閱隆重舉行，我隊國旗班出動35人的校旗方陣走在所有受閱方陣的最前面，我隊良好的精神面貌得到了充分的展示，過硬的軍事素質更是成為其他受閱方陣的榜樣！（6）在07年下學期國旗班還承擔了校運動會、子弟教育中心運動會的升旗任務，在全校領導和師生的注視下國旗班一次又一次的圓滿完成任務，廣受好評！
07年下學期學生糾察隊國旗班在每天完成日常升降旗任務的基礎上，在其它方面也取得了很好的成績，國旗班是糾察隊乃至學校的形象大使，在重大責任的壓力下，我們一定能化壓力為動力，在學工部領導老師的領導下把國旗班的工作做到更好！
頒獎詞怎麼寫(格式)
4樓：
大筆寫意，點明人物的事蹟；縱深開掘，彰顯人物的精神；綜合表達，事、理、情有機融合；言簡意賅，自然流暢。
頒獎詞：魏青剛頒獎詞（搏擊巨浪勇救人）
滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源於內心的品質，他從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是「俠之大者」。
事蹟：2023年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊**「麥莎」帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年捲入海中。
此時，正在岸邊、從河南來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪牆，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏鬥了40分鐘。3天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。
擴充套件資料
從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事蹟，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事蹟的來龍去脈或是細枝末節。人物事蹟點到為止。
對人物精神的讚美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事蹟，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是堅強的意志、崇高的思想品質等，最好能體現一定的哲理。
5樓：神魄達克斯
頒獎詞特點：
情感性：飽含情感，真摯讚美人物的事蹟與精神，以達到以情感人的藝術效果。
深刻性：對人物事蹟的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神核心，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。
簡潔性：頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節目的播出時間要求，寥寥數句，即見人物的 神韻與風采。
系列性：在頒獎典禮上，授獎物件一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。儘管主題相同，但是具體人物物件的事蹟不同。
這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。
寫法：大筆寫意，點明人物的事蹟。
指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事蹟，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事蹟的來龍去脈或是細枝末節。人物事蹟點到為止。
縱深開掘，彰顯人物的精神。
對人物精神的讚美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事蹟，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是堅強的意志、崇高的思想品質等，最好能體現一定的哲理。
綜合表達，事、理、情有機融合。
頒獎詞在表達方式上，需要將敘述、議論、抒情這三種表達方式綜合運用。將人物事蹟、精神以及對人物的讚美之情有機融合在一起。
言簡意豐，自然流暢。
頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點，同時還要自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有**美。
參
6樓：
就我的經驗來講，頒獎詞一定要流暢，語言要理順，不求多華麗的辭藻，卻一定要以最精幹的語言表現出得獎人的最閃亮的地方，感染到所有的聽眾。
度娘解釋如下：(1)大筆寫意，點明人物的事蹟。 指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事蹟，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。
因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事蹟的來龍去脈或是細枝末節。人物事蹟點到為止。 (2)縱深開掘，彰顯人物的精神。
對人物精神的讚美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事蹟，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是堅強的意志、崇高的思想品質等，最好能體現一定的哲理。
(3)綜合表達，事、理、情有機融合。 頒獎詞在表達方式上，需要將敘述、議論、抒情這三種表達方式綜合運用。將人物事蹟、精神以及對人物的讚美之情有機融合在一起。
(4)言簡意豐，自然流暢。 頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。
這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點，同時還要自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有**美。
7樓：仙清漪遲蕤
應該是獲獎人物的事蹟+精神品質+群眾影響吧。。
可以參考下感動中國的頒獎詞阿~我覺得寫得很不錯的。
例：孟祥斌
【頒獎詞】（義無反顧）
風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。
他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。
方永剛【頒獎詞】（踐行信仰）
一個真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向，一個忠誠的戰士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命，他是一位滿懷激情的理論家
，更是敢於奉獻生命的實踐者。在信仰的戰場上，他把生命保持在衝鋒的姿態。
希望我的答案能幫到你。
8樓：匿名使用者
頒獎詞是對受表彰的公眾人物頒發獎項時由頒獎活動主持人宣讀的致詞。寫頒獎詞注意以下幾點：（1）高度概括，簡潔精煉。
頒獎詞以極其簡潔精煉的語言高度地概括了每一個當選者的崇高精神和閃光點，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）詞吻意合，富有特色。頒獎詞根據獲獎者事蹟的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴，於人於事於情於理都顯得十分和諧得體。
（3）語句清新，文筆優美。頒獎詞語句長短結合，風格剛柔並濟，抒情、描寫、議論各有側重，有的還恰當引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚，讀來朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。
頒獎詞讚揚的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。
9樓：麥瑤市琬
一、什麼是頒獎詞
頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎物件的事蹟所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環節而存在的，缺少了這個環節，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。
通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾瞭解獲獎物件的事蹟以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須藉助於優美的語言文字對獲獎物件進行準確的陳述與評價。
二、頒獎詞的特點
(一)情感性
飽含情感，真摯讚美人物的事蹟與精神，以達到以情感人的藝術效果。
(二)深刻性
對人物事蹟的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神核心，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。
(三)簡潔性
頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節目的播出時間要求，寥寥數句，即見人物的
神韻與風采。
(四)系列性
在頒獎典禮上，授獎物件一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。儘管主題相同，但是具體人物物件的事蹟不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。
三、頒獎詞的寫法
(一)大筆寫意，點明人物的事蹟。
寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態的表現和抒發作者的情趣。在這裡，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事蹟，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事蹟的來龍去脈或是細枝末節。
在新聞傳媒非常發達的時代，人物事蹟點到為止，人們自然心領神會。
例如：感動中國2023年度人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：
例子：2007感動中國頒獎詞：
1、錢學森
【頒獎詞】（民族脊樑）
在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給後來的攀登者。
他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範。
2、李劍英
【頒獎詞】（天地英雄）
煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。
3、鍾期榮
胡鴻烈【頒獎詞】（樹仁立德）
獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們為教育做出楷模。
頒獎詞怎麼寫？最好有例子，頒獎詞怎麼寫？
法布林 作為一名立志於昆蟲研究的昆蟲學家，法布林傾其所有，一生過的都較為貧苦，但他能夠苦中作樂，終日與昆蟲為伴，傾聽它們的故事，觀察與研究成百上千的昆蟲，鑄成一部舉世聞名的 昆蟲記 以其豐富的學術知識與饒有趣味的文字吸引世界各國讀者的目光，讓數以億計的普通人認識到自然界昆蟲界的美妙，他孜孜不倦甘於貧...
頒獎詞怎麼寫 格式
大筆寫意，點明人物的事蹟 縱深開掘，彰顯人物的精神 綜合表達，事 理 情有機融合 言簡意賅，自然流暢。頒獎詞 魏青剛頒獎詞 搏擊巨浪勇救人 滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源於內心的品質，他從人群中一躍而出，又悄然回到人群中...
給老師的頒獎詞怎麼寫呀呢，給老師的頒獎詞怎麼寫呀！！！！！！！！！100字呢！
拼圖動漫 1她是美的化身，她是微笑的天使。她嚴格但不失溫和，苛求但不失委婉，求真但不失熱忱 她用聰明才智演繹著課堂精彩，她用辛勤勞作耕耘在三尺講臺，她用真心誠心滋潤著學生心田。2她雖然沒有鏗鏘的誓言，卻有著最堅定的信念。講臺上，她條分縷析，娓娓道來，讓你感知數學的魅力 班級中，她耐心傾聽，循循善誘，...