1樓：東師陳老師
在我們的生活中，有很多人是十分值得我們感謝的，而對於我來說，我一定要感謝的是已經陪伴我度過了五年的快樂時光的老師。
老師，是一個高尚的職業，她彷彿一頭老牛，無怨無悔地辛勤地耕地，她彷彿一個培育花朵的人，用水來澆灌著我們這些祖國的花朵。
記得有一次，學校舉行跳長繩比賽，這可是一些人的弱項呀。我們全班幾乎有一半的人在那兒叫著，有的人還喊著要「罷工」。可是，校長說了，要全班參與，正因為這樣也沒有什麼怨言好埋怨了。
說著，我們當天下午就開始訓練了，起先，只有幾個會跳的在那兒盡情地跳著，而我們這些不會跳長繩的只能像一塊木頭一樣，一動不動地看著他們跳著。我們本以為老師對我們失去了信心，但是沒有，吳老師並沒有對我們失去信心，她先讓我們先不用衝過去，就站在原地先練習著，等我們原地跳的個數多了的時候，老師便讓我們開始衝了。有時，吳老師的額頭都有著一滴滴的汗珠，可吳老師跟沒有看見似的，擦也沒擦一次，只是任它流著。
正因為我們這樣辛勤地訓練著，功夫不負有心人呀，我們在這次跳長繩比賽中，獲得了年級組第一名。
老師，謝謝你，沒有你這樣勤勉的工作，就根本不能培育出我們這些祖國的花朵。在此，我再在您說一聲：「謝謝你，老師。」
2樓：小鳥對我哈哈笑
謝謝你老師
謝謝你，老師。是你照亮我們前進的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時，你認真地輔導我們。
發現了問題及時的向我們說明並提出批評，讓我們養成知錯就改的習慣。考試沒有考好，你們沒有大聲的訓斥著我們，而是耐心的指導著我們，只要我們一想起語文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時等著你。在家裡，媽媽是我們的老師;在學校，教育我們的是老師;在社會，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語文考試成績下來之後，大家都有些失落，對分數不理想，老師我看得出來你表面不生氣，其實你的心裡怒氣已經升滿了，你對我們說：「這次考試扣分很嚴格的，其他班扣分有些鬆，不生氣吧?
」 我們異口同聲說：「不生氣。」我知道老師為我們好，讓我們知道了自己的真實水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運動會沒有開始，但是我知道老師肯定是第一個我們無助的時候幫助我們，老師讓我們學會了感恩，記得那一次軍訓，教官一直叫我們站著，她便去開會了，是你老師，看見我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說了一句：「快點坐下。
」我們頓時覺得老師對學生的愛。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會忘記!
3樓：陳曉蘭女傑
感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個家；感謝朋友，給了我快樂。然而，我更感謝老師，教我知識，教我做人。
每次，老師笑容滿面地走進教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學精神煥發，很快便能投入到課文中去。在老師生動、具體的講課過程當中，使同學們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊！陶醉，這是一種無法用言語表達的陶醉，感覺自己飄飄然沉浸於老師口中美麗的大自然中。
然而，時間總是過得很快，「丁零……」一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來，當老師收拾教具回到辦公室，同學們才如夢初醒。
老師努力地教我們科學文化知識，上課之餘，總是幫我們改作業。在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業。為了我們的學習成績，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅持幫我們改完了才願意**睡覺。
老師不僅關心我們學習，也很注意我們的為人。一旦發生了什麼不好的事情，總是追究到底。倘若捉到了「元凶」，總是心平氣和地跟他講道理。
老師那些嫻熟的說服話語，總是說得他熱淚盈眶，非改正錯誤不可。於是，每個從老師手中教出來的學生都是好學生、好子女、好公民。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將過去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業，感謝老師為我做的一切。像陽光，給萬物生命；像父母，給我一個家；像朋友，給了我快樂，所有美好的東西，從四面八方彙集到一個人身上，那就是——我最感謝的——老師！
4樓：╰☆寂
老師 謝謝您
有人把老師比喻作春蠶，有人將老師比喻作園丁，也有人把老師比喻作蠟燭。這些都是在讚揚無私的老師們。
回憶起我的童年，有許多老師都教導過我，她們是多麼和藹可親呀！
小時侯，還不懂事的我邁進了幼兒園的大門。媽媽把我送到老師身邊，便要離開了，我見媽媽要走便哇哇大哭起來，老師逗我笑，我一點也不領情，反而哭得更大聲了，我哭喊著，拍打著老師。一不小心，我的小手把老師脖子上的珍珠項鍊抓斷了，望著在地上亂蹦的珍珠，我呆住了，停止了哭聲，心裡害怕極了，我以為老師會罵我，甚至會打我。
可沒想到，老師不但沒有罵我，更沒有打我，反而輕輕地拍了拍我的後背，生怕我被嚇著了，還用手輕輕的拭去我掛在腮邊的淚水。一下子我對老師的陌生感消失了，我不哭也不鬧了，覺得老師似乎就是我的媽媽，對我那麼親切，一股暖流頓時汩汩流進我的心田。
接著，老師帶著我搭積木、畫太陽。教我和小朋友們一起唱歌、跳舞、做遊戲，開心極了！
我從搭積木學會了寫字，又從寫字學會了朗讀。
時間一點一滴的過去了，我從一個稚童變成了一個講衛生，懂禮貌人見人愛的小姑娘，同時也結束了我的幼兒園生活。謝謝您老師！您給了我一個快樂的童年。
進人一年級，我忽然感到了這裡的陌生和孤獨。是老師領著我們一個一個的做自我介紹，我又認識了許多新的朋友。我的臉上又綻開了燦爛的笑容。
數學課上，老師教會了我們1 1=2。語文課上，老師教會了我們體會作者的思想感情。她們還常常鼓勵我們要不怕困難，勇往直前。
總之一句話，老師教給了我們許許多多的知識，和那終身受用的做人的道理。
學了語文，我能寫出文章的主要內容，這是老師的功勞。學了數學，我學會了計算，這也是老師的血汗。啊！
我徜徉在知識的海洋裡像自由的小魚；我翱翔在遼闊的藍天下又像快樂的小鳥。我被精彩的知識世界所陶醉了！
如今，我已升入了五年級，學習更緊迫了，經常遇上難題，可看看老師，我又有了信心。生病了，老師非常關心我，並利用休息時間給我補課。取得了好成績，老師用話語鼓勵我。
這讓我和老師的感情更深厚了。
想到老師，我心頭一股感激之情油然而生。老師像一根蠟燭，燃燒自己的一生，從而照亮了我們的前進之路。你們是天底下最偉大、最無私的人。
教師是天底下最神聖的職業。我由衷的說一聲：「老師，謝謝您！
」我深情地喊一句；「老師--媽媽！」
5樓：━┰夢璃♂幽血
「老師身在農村，心繫農村，貼近農民，貼近家長，貼近學生。他們想人之所想，急人之所急……」我反覆讀著這幾句話，心情久久不能平靜，那感人的一幕又浮現在我眼前——
那是去年冬天的一個晚上，吃過晚飯，我坐在臺燈下看書。不知怎麼的，突然肚子疼了起來，難受極了。想想爸爸媽媽在外地賣布，不在身邊；想想家裡只有我和奶奶，孤苦伶仃，傷心地淚水簌簌地流了下來。
沒辦法，我只**撐著身子，找出媽媽為我們準備好的藥箱，吃了一顆止痛藥，慢慢地肚子不痛了，不知不覺我也睡著了。到了11點左右，一陣絞心的疼痛把我從睡夢中驚醒。啊，不好，我的肚子又開始痛了起來，我不敢再吃止痛藥了。
怎麼辦？怎麼辦？我越急肚子痛得越厲害，像無數把尖刀插在肚子上，豆大的汗珠不住地從額頭流了下來。
突然，我的腦海中浮出了老師那親切的身影，耳邊響起了老師的話語：「芳芳，爸媽不在家，老師在你身邊，有事找老師。」對，找老師！
於是，我撥通了老師家的**。
「喂，你好。找哪位？」老師從睡夢中驚醒，沙啞地問道。
「老師……我是鈺芳。我……肚子疼，我想……我想……請您……送……送我去醫院。」說著，抽噎起來。
「啊？你肚子疼。好！你別哭，我馬上過來，你等著我。」
「知道了，老師謝……」還沒等我說完，**裡響起了「嘟——嘟——嘟」的聲音，原來是老師把**掛了。
不一會兒，老師和她愛人氣喘吁吁地跑到我家，背上我，坐上她愛人的車直奔醫院……
來到醫院，醫生為我檢查了身體，對老師說：「你孩子沒什麼事，只是吃壞了東西，掛鹽水，吃點藥，就會好的。」
「我不是……」我剛想說不是她的孩子，被老師的話打斷了，「哦，真的沒什麼大事啊，那我放心了。」老師吁了口氣，臉上露出了笑容。
老師又是給我配藥，又是陪我掛鹽水，一直忙到半夜12點多……
現在，我再次細細體味那幾句的話，不禁思緒萬千。是啊，老師，您與學生雖然沒有血緣關係，但是，您對學生的愛多麼像父母對兒女的愛呀！老師，我敬愛的老師！我再一次謝謝您！
6樓：唯瀅
老師，謝謝您
老師的愛是山，呵護學子生命的火；老師的愛是火，點燃學子希望的燈；老師的愛是燈，照亮學子前行的路；老師的愛是路，引領學子的一生。 ——題記
您的關愛雖是一個眼神，卻給學子感到多少無聲的祝福；您的關愛雖是一縷清風，卻給學子感到多少身心的舒暢；您的關愛雖是一場春雨，卻給學子感到多少心田的滋潤；您的關愛雖是一句問候，卻給學子感到多少春天的溫暖。
您總是像贊美春天一樣讚賞我們，讓我們充滿自信和陽光。您常激勵我們說：你們如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是你們歡快的旋律；你們如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是你們生命價值的閃現；你們如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閒，但山水間的那點鋪墊，將是你們默默的奉獻。
您總是用潤物細無聲的方式，教導我們人生的意義在於奉獻，您常對我們說：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空；如果你是一片白雲，就裝扮一方晴空；如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗；如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃；如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。
您總是淳淳教導、 殷殷期盼著我們，期望我們珍惜自己的青春，你說：青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你們可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你們可以攀登上一座魏峨的高山；憑著旺盛的精力，你們可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你們可以描繪出一幅精美的畫卷；憑著洋溢的熱情，你們可以遨遊一片汪洋大海；憑著樂觀的精神，你們可以走過一叢繁茂的荊棘；憑著無盡的好奇，你們可以遊覽一方神奇的土地。
青春是一本自傳體的大書，書的作者是你們自己。那麼，這本書怎樣才能寫好呢？希望你們要用智慧的頭腦來構思，用良好的道德來立意，用崇高的理想來佈局，用堅定的信念來寫作，用奮鬥的精神來修改，用執著的追求來出版！
老師，您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。
老師，您的笑容是世界上最和煦的春風；您的淚花是世界上最名貴的珍珠；您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象徵。
老師，您的關懷，讓我們感受到長輩的慈愛；您的鼓勵，讓我們揚起了奮鬥的風帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻，讓我領略了師德的風範。
老師，您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們開啟迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的明天！
謝謝您，老師，您的辛勞，筆耕墨耘種桃李，桃李滿天下。
謝謝您，老師，您的偉大，豪情滿懷託太陽，太陽滿天紅。
謝謝您，老師（敘事作文，700字）
謝謝你，老師。這是發自我內心的話，我為什麼要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發燒，感冒，在家裡休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什麼時候，老師從背後走過來，對我說 ...
請問各位老師印章名，謝謝您，請問老師這個印章的字是什麼？謝謝您！
文字 迎春 庚辰年 寫 印文 葉 請問老師這個印章的字是什麼？謝謝您！嗯這個印章字是繁體字等我查清楚來告訴你 這個印章的字我怎麼看起來好像叫做？好像是一個們字的名字吧，好像是叫做張寶天印。好像是這個字但是也是不是看清楚 想要看一下這個 裡的印章是什麼字，這個 著實不清楚並不能很準確的看出呢！請問各位...
《生活給我的啟示》作文 不要抄的 謝謝您內
聖春桖 生活的啟示 生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。生活好似一部情節曲折的電視劇，由一個個不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中那些細小的鏡頭，正是因為它們，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當...