1樓：情投意合張老師
首先我們要了解電路故障的解決方法，才能舉一反三。下面我們複習一下電路故障的解決方法。
1、電流表判斷電路短路還是斷路。若電路中有斷路，則電路中沒有電流，電流表沒示數；若電路中有短路現象，那麼電路中依然有電流，電流表有示數。
2、電壓表判斷哪斷路哪短路。若電壓表無示數，則電壓表所測部分短路或所測以外的地方斷路；若電壓表有示數，
3、我們也可以直接用導線電流表電壓表並聯在被測用電器兩端判斷電路哪斷路。用電流表或導線並聯在被測用電器兩端，若其他用電器開始工作說明被測部分斷路。用電壓表並聯在被測用電器兩端，若電壓表有示數說明被測部分斷路。
解析：本題中電流表有示數說明電路短路，電壓表有示數且接近電源電壓，說明電壓表所測部分也就是l1斷路。
如果碰上了電壓表電流表就把電壓表當開路，電流表當導線。這個是因為電流表電壓小，幾乎為零。但電壓表不同。
此處要注意的是，電壓表只是看做開路，並不是真的開路。所以如果碰上了一個電壓表一個用電器一個電源串聯在一起的情況，要記得。電壓表是有示數的。
有一些東西光看理論分析是不好的，要多做題啊，做多得題，在分析總結以下，會好很多。而且如果有不會的，一定要先記下來，沒準在下一題裡就會有感悟。
簡單電路故障類習題的分析判斷
電路故障是指電路連線完成通電時，整個電路或部分電路不能工作。 它產生的原因主要有：元件本身存在問題，如元件內部開路、短路；連線時選用的器材不當（如r1>>r2）；電路導線接觸不良或斷開等。
初中物理學習的電路的三種基本狀態是：通路，電路形成迴路，電路中有持續電流，電路工作；開路，指電路的某一位置斷開，無法形成迴路，電路中沒有電流，電路不工作；短路，指電源的正負極被導線直接相連，電流不經過用電器直接從電源正極流向負極，此時電路中的電流極大，可能燒壞電源。
2樓：匿名使用者
電路故障分析總結歸納
如果電壓表有示數,說明電壓表的兩個接線柱與電源兩極間連線良好,並且電壓表沒被短路,如果電流表有示數,說明電流表所在電路是通路,電路故障很可能是某處短路.
一、開路的判斷
1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮）,且電路中無電流,則電路開路.
2、具體到那一部分開路,有兩種判斷方式：
①把電壓表分別和各處並聯,則有示數且比較大（常表述為等於電源電壓）
則電壓表兩接線柱之間的電路開路（電源除外）；
②把電流表分別與各部分並聯,如其他部分能正常工作,電流表有電流,則當時與電流表並聯的部分斷開了.（適用於多用電器串聯電路）
二、短路的判斷
1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作,其他部分用電器能正常工作,則不能正常工作的部分短路.
2、把電壓表分別和各部分並聯,導線部分的電壓為零表示導線正常,如某一用電器兩端的電壓為零,則此用電器短路.
※根據近幾年中考物理**現的電路故障,總結幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：
「症狀」1：用電器不工作.
診斷：（1）若題中電路是串聯電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作,
說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器被短路了.
（2）若題中電路是並聯電路,如果所有用電器均不工作,說明幹路發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器所在的支路斷路.
「症狀」2：電壓表示數為零.
診斷：（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；
（2）電壓表的兩接線柱間被短路.
「症狀」3：電流表示數為零.
診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路.
（2）電流表所在電路電阻非常大,導致電流過小,電流表的指標幾乎不動（如有電壓表串聯電路中）.
（3）電流表被短路.
「症狀」4：電流表被燒壞.
初中物理電路故障分析常見的幾種，比如說電流表有示數，電壓表沒示數這類的
3樓：匿名使用者
望採納！
ⅰ．常見電路故障：短路或斷路。
ⅱ．簡單故障：
1．電源發熱必然發生電源短路。
2．串聯電路中若某部分用電器不能工作，那麼這部分必然發生了短路。
3．並聯電路中的故障大多直接利用並聯電路特點就可分析得出。
ⅲ．檢測其它電路故障方法：
一．將完好的用電器與被測電路並聯。（針對串聯電路中的斷路故障）
1．用電器正常工作。說明：被測電路上發生斷路。
2．用電器不能工作。說明：未測電路上發生斷路。
二．用導線與被測電路並聯。（針對串聯電路）
1．未測電路正常工作。說明：被測電路上發生斷路。
2．未測電路不能工作。說明：未測電路上發生斷路。
三．利用電流表
1．對於電路中原有的電流表示數變化情況分析。
（1）示數增大。說明：電路（或支路）中部分用電器被短路。（所有用電器都被短路，則電流表燒燬）
（2）示數減小。說明：①電路（或支路）中發生斷路。
②電流表壞了。
（3）示數不變。說明：除電流表所在支路以外的其它支路上發生斷路。
2．將電流表與被測電路並聯分析。（針對串聯電路）
（1）有示數。說明：被測電路上發生斷路。
（2）無示數。說明：未測電路上發生斷路。
四．利用電壓表 。
1．對於電路中原有的電壓表示數變化情況分析。
（1）示數增大。說明： 未與電壓表並聯的用電器被短路。
（2）示數減小。說明：①與電壓表並聯的被測電路上發生短路。
②電壓表與電源正負極間發生斷路。
③電壓表壞了。
（3）示數不變。說明：除電壓表所在支路以外的其它支路上發生斷路。
2．將電壓表與被測電路並聯分析。
（1）有示數。說明：電壓表與電源正負極間是通路的。
（2）無示數。說明：① 與電壓表並聯的被測電路上發生短路。
② 電壓表與電源正負極間發生斷路。
1、先根據題給條件確定故障是斷路還是短路：兩燈串聯時，如果只有一個燈不亮，則此燈一定是短路了，如果兩燈都不亮，則電路一定是斷路了；兩燈並聯，如果只有一燈不亮，則一定是這條支路斷路，如果兩燈都不亮，則一定是幹路斷路。在並聯電路中，故障不能是短路，因為如果短路，則電源會燒壞。
2、根據第一步再判斷哪部分斷路或短路。
例1：l1與l2串聯在電路中，電壓表測l2兩端電壓，開關閉合後，發現兩燈都不亮，電壓表有示數，則故障原因是什麼？解：
你先畫一個電路圖：兩燈都不亮，則一定是斷路。電壓表有示數，說明電壓表兩個接線柱跟電源兩極相連線，這部分導線沒斷，那麼只有l1斷路了。
例2、l1與l2串聯，電壓表v1測l1電壓，v2測l2電壓。閉合開關後，兩燈都不亮。則下列說法正確的是：
a、若v1=0，v2示數很大，則l1短路而l2正常；b、若v1=0而v2示數很大，說明l2都斷路。
解：可能你會錯選a。其實答案為b。
首先根據題給條件：兩燈都不亮，則電路是斷路，a肯定不正確。當l2斷路時，此時v2相當於連線到了電源兩極上，它測量的是電源電壓，因此示數很大。
而此時l1由於測有電流通過，因此兩端沒有電壓，因此v1的示數為零。
4樓：
電流表有示數，電壓表沒示數
電壓表所測電阻短路。
電流表沒有示數，電壓表沒示數
1.一短一斷
5樓：匿名使用者
你說這個是短路，有電流電路通。
初中物理電路故障分析的簡單方法
6樓：奉壹
如果電壓表有示數,說明電壓表的兩個接線柱與電源兩極間連線良好，並且電壓表沒被短路，如果電流表有示數,說明電流表所在電路是通路，電路故障很可能是某處短路。
一、開路的判斷
1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮）,且電路中無電流,則電路開路。
2、具體到那一部分開路，有兩種判斷方式：
①把電壓表分別和各處並聯，則有示數且比較大（常表述為等於電源電壓）則電壓表兩接線柱之間的電路開路（電源除外）；
②把電流表分別與各部分並聯，如其他部分能正常工作，電流表有電流，則當時與電流表並聯的部分斷開了（適用於多用電器串聯電路） 。
二、短路的判斷
1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。
2、把電壓表分別和各部分並聯,導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零,則此用電器短路。
擴充套件資料
用電器不工作
（1）若題中電路是串聯電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作，說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器被短路了。
（2）若題中電路是並聯電路,如果所有用電器均不工作,說明幹路發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器所在的支路斷路。
電壓表示數為零
（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；
（2）電壓表的兩接線柱間被短路。
電流表示數為零
（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路。
（2）電流表所在電路電阻非常大,導致電流過小,電流表的指標幾乎不動（如有電壓表串聯電路中）。
（3）電流表被短路。
7樓：匿名使用者
對於初中來說， 簡單記憶為 斷有壓，短有流如圖 斷有壓 指如果定值電阻斷路， 那麼電壓表與滑動變阻器串聯，此時電流表幾乎為0，但是電壓表幾乎是電源電壓。
短有流 指如果定值電阻短路， 那麼電壓表也被短路，所以電壓表為0但此時滑動變阻器還與電流表串聯， 電流表測通過滑動變阻器的電流
8樓：匿名使用者
1、先根據題給條件確定故障是斷路還是短路：兩燈串聯時，如果只有一個燈不亮，則此燈一定是短路了，如果兩燈都不亮，則電路一定是斷路了；兩燈並聯，如果只有一燈不亮，則一定是這條支路斷路，如果兩燈都不亮，則一定是幹路斷路。在並聯電路中，故障不能是短路，因為如果短路，則電源會燒壞。
2、根據第一步再判斷哪部分斷路或短路。
例1：l1與l2串聯在電路中，電壓表測l2兩端電壓，開關閉合後，發現兩燈都不亮，電壓表有示數，則故障原因是什麼？解：
你先畫一個電路圖：兩燈都不亮，則一定是斷路。電壓表有示數，說明電壓表兩個接線柱跟電源兩極相連線，這部分導線沒斷，那麼只有l1斷路了。
例2、l1與l2串聯，電壓表v1測l1電壓，v2測l2電壓。閉合開關後，兩燈都不亮。則下列說法正確的是：
a、若v1=0，v2示數很大，則l1短路而l2正常；b、若v1=0而v2示數很大，說明l2都斷路。
解：可能你會錯選a。其實答案為b。
首先根據題給條件：兩燈都不亮，則電路是斷路，a肯定不正確。當l2斷路時，此時v2相當於連線到了電源兩極上，它測量的是電源電壓，因此示數很大。
而此時l1由於測有電流通過，因此兩端沒有電壓，因此v1的示數為零。
初中物理電路故障分析題，初中物理電路故障分析常見的幾種，比如說電流表有示數，電壓表沒示數這類的
1 題無圖。不知所云 2 c3 b 4 b5 閉合開關前，滑動變阻器沒有調到最大值處，或滑動變阻器接在上邊兩個接線柱啦！有疑再問！ 手機使用者 d解 兩表一個示數變大，另一示數變小有兩種可能 電流表的示數變大，電壓表的示數變小，則應該是電路中電阻r區域性短路，導致總電阻變小，電壓表的示數為零，而燈泡...
怎樣判斷初中物理電學中的電路故障
電壓表無示數的原因 電壓表短路 電壓表所測的用電器短路 電壓表所測的用電器以外的其它地方斷路。電流表無示數的原因 電流表短路 電流表所在的電路斷路 電路的電阻過大 如電流表與電壓表串聯 一 初中物理故障電路分析 1 電壓表示數為零的情況 a 電壓表測量的用電器發生短路 一燈亮一燈不亮，電流表有示數 ...
幾道初中物理家庭電路故障題
1 a。插入插座並閉合卡關後才短路，證明插座 插頭 開關沒問題，所以一定是燈座短路，閉合開關後，電流未經燈泡直接回零線 2 b。已經斷開所有電器，如果安裝正確，那此時應該是斷路，而關閉總開關就有電流流過，證明安裝不正確，電路中有短路。正確答案 a.b 1.小明把檯燈插頭插入插座，沒問題，插座正常 當...