我現在是高二,數學成績不好但是也沒有好差,我現在非常喜歡數學,可不可以學習高等數學

時間 2021-10-14 20:40:51

1樓:

可以的 高等數學不是特別難 基本都是大學裡非數學類的學生學的

2樓:地獄堂主

可以啊...拿著高等數學的課本看...

3樓:

興趣是一個神奇的東西,有了它你會有無窮分動力,現在成績不太好可以通過自己的努力來提高,但是根據你的情況的話,還是安安心心的學習高中的數學比較好,正如你自己的數學不是很好,所以就更應該學習讓其提高,畢竟高考是你目前最大的任務,高等數學的知識和高考相差還是很遠的。喜歡數學就不要分是高中數學和高等數學了,高中數學也很有味道的。

4樓:匿名使用者

建議等大學再學,不解釋,你應該明白

我是一個高二的學生,其他成績還行,數學成績不好。我非常想提高數學成績,可是我不喜歡數學 該怎麼辦?

5樓:匿名使用者

很多學生成績不好,主要有有以下幾個方面原因:

學習不努力,不夠勤奮,勤奮是一個很好的品質,學習也是一樣,俗話說,天道酬勤就是這個道理。一般來說,初中階段,知識點相對來說比較少,勤奮是決定成績的主要因素,對高中而言,勤奮的影響會相對弱一些,取而代之的是學習方法。自然的問題:

是怎樣造成了學生不勤奮呢?換而言之,怎樣才能讓學生主動學習,變得勤奮呢?其實很簡單,那就是興趣和動機。

那麼怎樣才能讓學生有興趣和動機呢?主要有兩個方面:一家庭教育,因家庭而異,原則是引導性的,方法正確,而且要有度;二是老師方面,這點比較難辦,畢竟現在老師主要是灌輸知識為目的,而和學生內心交流的比較少,很難讓學生產生尊敬而失去興趣。

而家長可以和孩子溝通,願意為孩子付出一切。

被動學習

許多同學對老師,對家長有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉,在家長的監督下學習,沒有掌握學習主動權。如表現在:不制定計劃,坐等上課;課前不預習,對老師要上課的內容不瞭解;上課忙於記筆記而沒聽到「門道」,沒有真正理解所學內容等,造成學生學習效率不高,成績自然不好!

3. 學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈,剖析概念的內涵,分析重點難點,突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課,對要點沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯絡,只是趕著寫作業,亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,機械模仿,死記硬背;也有的晚上加班加點,白天無精打采,或是上課根本不聽,自己另搞一套,結果是事倍功半,收效甚微。學習盲目是中遊學生最困惑的問題。

尖子生與中等生根本差別是什麼呢?基礎不差,主要是學習方法。尖子生就說:

「小考之前小玩,大考之前大玩」。中等生考試前搞了考前突擊也沒考第一,原因是學習方法,基礎知識並沒有多大差別。

4. 不重視基礎

一些「自我感覺良好」的同學,常輕視基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,經常是知道怎麼做就算了,而不去認真演算書寫,但對難題很感興趣,以顯示自己的「水平」,好高鶩遠,而到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途「卡殼」。

二.學好數學的必要條件

1. 數**算

運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數**算能力的**時期,初中代數的主要內容都和運算有關,如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關,會直接影響以後數學的學習:

從目前的數學評價來說,運算準確還是一個很重要的方面,運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心,從個性品質上說,運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低,從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看,會做而做錯的題不在少數,且出錯之處大部分是運算錯誤,並且是一些極其簡單的小運算,如71-19=68,7-9=2等,錯誤雖小,但決不可等閒視之,決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因,是提高學生運算能力的有效手段之一。

在面對運算的時候,常常要注意以下兩點:

①情緒穩定,算理明確,過程合理,速度均勻,結果準確;

②要自信,爭取一次做對;慢一點,想清楚再寫;不口算,不心算,不跳步驟,草稿紙上也要寫清楚,最後用眼掃一遍,看看有沒有低階錯誤。

2. 數學解題

學數學沒有捷徑可走,保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。

(1)、如何保證數量?

① 選好一本輔導書或練習冊。

② 做完一節的全部練習後,對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案,因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理;先易後難,遇到不會的題一定要先跳過去,以平穩的速度過一遍所有題目,先徹底解決會做的題;不會的題過多時,千萬別急躁、洩氣,其實你認為困難的題,對其他人來講也是如此,只不過需要點時間和耐心;對於例題,有兩種處理方式:「先做後看」與「先看後測」。

③選擇有思考價值的題,與同學、老師交流,並把心得記在自習本上。

④每天保證1.5小時左右的練習時間。

(2)如何保證質量?

①題不在多,而在於精,學會「解剖麻雀」。充分理解題意,注意對整個問題的轉譯,深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數學基礎知識相聯絡,有沒有出現一些新的功能或用途?再現思維活動經過,分析想法的產生及錯因的由來,要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想,想到什麼就寫什麼,以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法;一題多解,一題多變,多元歸一。

②落實:不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程。

③複習:「溫故而知新」,把一些比較「經典」的題重做幾遍,把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思,也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。

3. 做一個個人錯題集。我給同學們一個公式:

少錯=多對。如果做錯了題目,不管發現什麼錯誤,不管是多麼簡單的錯誤,都收錄進來;我相信,一旦你真的做起來,你就會吃驚的發現,你的錯誤並不是更正一次就可以改掉的,相反,有很多錯誤都是第二次、第三次犯了,甚至於更多次!看著自己的錯體集,哎呀,太觸目驚心了。

這真是一個自我反省的好地方,更是一個提高成績的好方法。複習越往後,在知識上取得突破的可能性就越小,而能糾正自己的錯誤,實在是一個不小的增長空間。如果你還沒有這個習慣,那麼,就去準備一個吧,收集自己的錯誤,分門別類,然後沒事的時候就翻一翻,看一看,自警一番,肯定會有很大的收穫。

4、參考書有一本足矣。我想說,不要迷信參考書,參考書不要很多,有一本主要的就足夠了。我發現了一個很奇怪的現象,現在市場上很多參考書賣得很好,都掛著某某名校名師的牌子,鼓吹的有多麼多麼好,結果,不少同學在眼花繚亂中拿了一本又一本。

其實,我們在學習、複習中時間很有限,可供自己支配的時間更有限,在這些有限的時間,朝三暮四,一會兒看這一本參考書,一會兒看那一本參考書,還不如不看。把課本的知識結構知識要點爛熟於心,能夠在很少的時間裡把一科知識全部回顧一遍。能做到這點,要比看一些所謂「金鑰匙銀鑰匙」的參考書要重要的多。

總之,一句話,抓住最根本,最主要的,不要盲目的看參考書,特別是不要看很多參考書。

5、遇到疑難該怎麼辦呢?首先是要儘可能的通過自己的努力去解決,如果不能解決,也要弄明白自己不會的原因是什麼,問題出在那裡。我經常說的一句話是:

決不奢望不遇到難題,但是,也決不允許自己不明白難題難在那裡。自己不能解決的時候,就可以採取討論以及向老師請教等方式,最終解決那些難題;解決絕不是你原來不會做的通過別人的幫助會做了,而是,在會做之後,回過頭來比較一下原來不會的原因是什麼,一定要把這個原因找出來,否則,就失去了一次提高的機會,做題也失去了意義。

6、怎麼跳出題海?我想大家一定非常關心這個題目,因為物理難懂、化學難記、數學有做不完的題。但題目是數學的心臟,不做題是萬萬不行的。

而擺在我們面前的題目太多了,好像永遠也做不完。試試下面的方法,第一,在完成作業的基礎上分析一下每到題目都是怎麼考察的,考察了什麼知識點,這個知識點的考察還有沒有其他的方式;第二,繼續做題時,完全不必要每道題目都詳細的解出來了,只要看過之後,可以歸入我們上面分析過的題型,知道解題思路就可以跳過去了!這樣,對每個知識點,都能把握其考試方式,這才是真正的提高。

如果意識不到這一點,做一道題只是做了一道題,「就題論題」,不能跳出題外,看不到問題的本質,遇到新的題目,稍有一些不同就沒有辦法了,還談什麼提高呢?又怎能擺脫讓你煩惱的題海呢?

7.勤奮,持之以恆是學好數學的必要條件。不管怎麼說,在學習中要有埋頭苦幹的精神,但決不能只是一味的埋頭苦幹,要能善於鑽研,善於歸納,這樣,才能取得事半功倍的效果。

數學有「七個麵包原理」:吃前六個麵包都沒有感覺,到第七個麵包吃下去突然就飽了。你做了很多題可能可能覺得沒效果,沒有收穫,但或許你再做幾道題,你的數學水平就有了質的飛躍。

所以不要放棄,革命尚未成功,同志仍需努力,總有一天會得到驚喜的回報的。

8.多動筆,多思考,兩者相結合,這是最重要的,也是學好數學,甚至理科的法寶。 數學學科擔負著培養學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力,以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。

它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高。學習數學一定要講究「活」,只看書不做題不行,埋頭做題不總結積累不行,對課本知識既要能鑽進去,又要能跳出來,結合自身特點,尋找最佳學習方法,華羅庚先生倡導的「由薄到厚」和「由厚到薄」的學習過程就是這個道理。方法因人而異,但學習的四個環節(預習、上課、整理、作業)和一個步驟(複習總結)是少不了的。

做練習時要多想,舉一反三,切忌死做,高考新題較多,適合愛思考的同學而非愛做的。

6樓:裴裴

沒事的,只要你使出百分之二百的努力會有回報的,我也曾遇到過這樣的問題,但是,我堅持了下來,堅持每天做題,天天覆習,高考時數學考了145分,也考上了理想的大學

7樓:零下1度空氣

先挑一些你會做得數學題做,慢慢培養信心與興趣,再做有挑戰性的題,感受成功做題的喜悅與成就。你現在是高二,還來得及!加油

望學業有成!

8樓:亡靈

有沒有喜歡的人啊? 你在心裡默唸,我數學考好她就嫁我!

2 咱現在高二,數學成績不好,初中和高一的基礎很差,差得慘無人道,想補上來,請問具體該怎麼辦 買書做

嘿 看到你能在這裡問怎麼學好數學,我覺得,你已經有救了。我現在就教高二數學。我是教文科班。高二數學馬上要學選修1 1了。不知道你是學文還是理 若你必修1 5沒有學好的話,說實話,的確很難補回來。不過,只要你有決心,我想,你是一定可以把數學學好的。我想,你現在一定要對自己說,我能學好數學。要對自己有信...

孩子109高二,現在數學成績很弱,不知道哪家教育機構不錯,想給孩子補習下數學一對一的家教,大家幫忙

樓上的說的滿正確,數學確實要多聯絡。我本科做家教的時候就發現,很多學生數學方面存在問題都是不想學,或者不願意做習題,只有少數幾個是因為有沒有聽懂而影響學習的。您應該跟孩子好好交流,弄清楚學生的問題到底在哪一方面。建議找個跟學生關係很親近的兄長或者叔叔阿姨什麼的去交流,因為由於各種原因,孩子不太會跟父...

我是學理的高二學生,成績一般。數學成績比較好,語文外語和理綜一般。大學學什麼專業比較好

學會學習的方法,學會在書山中快速尋找到自己的需求 學會為人處世的方法,學會交際,交朋友,擴大人際交往的範圍 學習語言的表達,與人的交流,怎樣用簡短清晰的語言實現溝通不誤解 上善為水忍 我想可能沒人能給你一個準確的答案。其實大學專業的分類很多的,經濟 金融 建築 機械 不勝類舉。我建議,首先你應該想想...