1樓：匿名使用者
春天，一個有暖風的午後，我獨自漫步在中大校園長長的林蔭道上，心好靜好靜。伴著緩慢的步伐，泛著淡淡的喜悅。回想起剛過去的大一第一學期的生活。
原本新鮮的大學生生活：有喜有悲，有親情萬丈的魄力，亦有石沉大海的心酸，有歡聚一堂的喜慶，亦有獨自一人的寂寞。
大學是給人無限創造力的空間，在這裡我們可以銳意進取，意氣風發，學習著並快樂著，享受積極有意義的美好人生。
大學學習生活是豐富多彩、五彩繽紛的，我們可以自由選擇任何自己的學習方式和生活方式。有的人選擇了兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，有的人選擇放鬆一下學習。去社會中鍛鍊自己；有的人甚至將學習遺忘在不起眼的角落，去找尋曇花一現的快樂——第一種人，人稱書呆子，一味讀書很有害自心，同時也找不到快樂的滋味。
第二種人，比較現實，是素不知自己羽翼未豐急於飛翔的雛鷹。第三種人心靈是空虛的，只看到了快樂的表象。他們不理解什麼才叫真正的快樂。
那怎麼稱得上「學習並快樂著」？我們應該積極主動地學習。把學習當成是一種對知識的渴望方式。
充實自己的手段，而不是目的，不是為了應付考試。學習好壞不在於考試成績高低，也不在於能否拿到獎學金，而謨諭ü��埃�閌欠裼興��劍�欠裱у攪誦磯嗲籩�畝�魘欠癯涫盜絲招櫚牧榛輟d隳蓯棺約耗諦囊壞鬩壞懵��看篤鵠礎？燉腫曰嵊腿歡��6雜諉懇桓鋈死此擔�鸕鬮����吹溺敢膊煌���悅揮斜匾���澳美春嵯蟣冉希�灰�齙僥芏宰約核擔骸拔揖×α恕！
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記得有位留美博士對我說過：「學習是要博聞強記，為了自己能學到真本領，修身養性用的。在他眼中，學習不是懷揣著份功利心理去學，所謂的成績、評優，不過只是學習成果中的附屬品，它們僅僅是鼓勵學風的手段不是目的。
如果讓一次要的東西佔了主導。那第學習也就失去了樂趣人遲早會厭倦。這種被動學習狀態。
依我們現有的水平當然不可能有博士的「看破紅塵」，但是他讓我們不禁捫心自問：「我們是如何對待學習的，我們在學習中快樂嗎？」我們正年輕，朝氣蓬勃，生活中有許多事可以令我們快樂，可是很多同齡人一味地找尋快樂而忽視了學習能力的培養，自身素質的提高。
這樣的快樂是短暫空洞，甚至卑微的。快樂之後留下的除了些許回憶，更多的卻是悔恨。其實，在我看來，學習中可以找到很多很多快樂，這些快樂讓生硬充實，更有價值，從而更有檔次。
它不是浮於表面。而是種內心的滿足。把學習當作快樂的事，生活無憂，人生不就是很美好的嗎？
我們每個人都有自己的目標，在為目標奮鬥的過程中，內心強大了，同時無暇顧思太多的是非。不必太煩惱生活，將來的回憶也是甜美的，對於我們來說，在緊張學習之餘，聽聽**，唱唱歌，打打球，參加班級的活動，生活就更充實更快樂了。
學習著並快樂著，改變一下自己的學習態度，端正自己學習的動機，把握生命中每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，展現玩們眼前的會是一片廣闊的海洋，任憑魚翔淺底，一個無限的形容，任憑鷹擊長空。
2樓：超類絕倫
小學生國旗下演講稿--努力學習，只爭朝夕
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好！今天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮鬥，先輩們為我們做出了榜樣。
因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，羅曼•羅蘭二十年的心血凝結成《約翰•克里斯多夫》；因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：「在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮」；卡萊爾更是激勵我們：「天才就是無止境的刻苦勤奮的能力」。
長江後浪推前浪，就是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處於學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏；只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發進取並不能只是一朝一夕，要持之以恆，貴在「當下」。
中國共產黨創始人李大釗曾說過：「我以為世界上最寶貴的是『今』，最容易喪失的也是『今』。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。
」是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。
著名教育家班傑明曾接到一個青年人的求教**，並約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間裡竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班傑明就招呼道：
「你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。」說著，他就關上了門。一分鐘後，班傑明又開啟了房門，並熱情地把青年人讓進客廳。
這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序。可是，沒等青年人把問題講出來，班傑明就非常客氣地說：「好吧，你可以走了。
」青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：「可是，我，我還沒向您請教呢。」「這些，難道還不夠嗎？
」班傑明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，「你進來已有一分鐘了。」「一分鐘？一分鐘，」青年人若有所思地說，「噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。
」向班傑明道謝後，青年人開心地走了。
故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事裡所說的那樣「一分鐘裡，我們可以丟掉很多事，一分鐘裡，我們也可以完成很多事。」一分鐘看起來並不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，現在的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成現在。
所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
「早歲哪知世事艱」，由於我們的生活環境過於舒適，有些同學走向了生活的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人後悔的是時間。
古今中外，凡是為人類做出傑出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學們，我們在新中這個知識王國裡，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學習環境，享用著歷史上一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發；努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！
我們的演講完畢，謝謝大家！
急求一篇名為：{珍惜時間，勤奮學習}為題的演講稿，初三水平。600字左右。星期一要在國旗下講話的啊！！！
3樓：平安是福傳
珍惜時間，勤奮學習
同學們，每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時，我們激動的心久久不能平靜。我是炎黃子孫，一定不辜負前輩們的期望，把我們的祖國建設的更美好，更富強，讓血染的紅旗更鮮豔。這雄偉的志向，遠大的抱負，怎樣才能實現呢？
今天我們就談一談這個問題。 少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個文明建設將達到很高的水平，特別是科學技術的發展更是快得難以想象。
因此，少年兒童必須勤奮學習，掌握先進的科學知識，才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的貢獻。要學好文化科學知識，就必須具有刻苦頑強的學習精神。學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。
在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光、懸樑刺骨等，那種苦學精神是很可貴的。今天，科學技術高度發達，人們不用去機械模仿古人，也要去搞鑿壁借光之類，但是，古人苦學的精神是永遠值得我們學習的。馬克思說：
「在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。」因此，我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學習精神。 要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。
一天24小時，對每個人都是公平的，但由於人們對待時間的態度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時間，善於運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著名的數學家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。
有一次他重病躺在床上，床頭放著氧氣袋，輸氣管正插在鼻孔裡輸氧，可是，他雙手卻捧著一本很厚的英文版數學專著，正在那裡堅持攻讀。同志們勸他休息，他卻說：「沒什麼，抓點時間看書，不抓就沒有時間。
」少年兒童正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學到更多文化科學知識，長大才能為四化做出更大的貢獻。 要學好文化科學知識，還必須有刻苦自學的精神。一個人如果只靠在學校學習，學到的文化科學知識總是有限的。
他必須學會自學，具備自學能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著名的科學家，就是靠自學成才的。尤其是當代，科學技術正在猛訊地發展，知識更新的週期越來越短，大量的新的科學知識不斷總結出來，如果沒有自學能力，怎麼能掌握這些新的科學知識呢？
有句諺語說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這句話說得相當好。確實，時間就是生命，就是金錢。
而你不好好珍惜時間，想要用金錢去買時間，則永遠不會給你買到，因為時間如水流一樣，一去不回頭。 在日常生活中，有些人可以說不把時間當一回事，每天一回到學校不是買東西吃就是到處玩，把很好的一節早讀課白白地給浪費掉了。這些人，難道你們就不知道時間的珍貴嗎？
反而有一些人是十分珍惜時間的，例如：有人利用午休時間努力學習，有人利用課餘時間學習等等的事例都可以說明他們愛惜時間。
古時侯， 曾經有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫：「好書不好讀，好書不好讀。」它的意思告訴我們，一個人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的**時代，正是讀書學習，增長知識的大好時光，這時如果不喜歡讀書，不去珍惜時間、刻苦學習，而只是虛度光陰，無所事事，那麼，等他到老時，一位先人曾經用了這樣一句話教育自己的子孫：
「好書不好讀，好書不好讀。」它的意思就是說，一個人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的**時代，正是讀書學習，增長知識的大好時光，這時如果不喜歡讀書，不去珍惜時間、刻苦學習，而只是虛度光陰，無所事事，那麼，等他到老時懂得讀書的意義,喜歡讀書、愛讀書時，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來仍是「徒傷悲」，一事無成，豈不可怕？同學們，現在正是讀書的好時期，你們可要珍惜啊！
否則，長大以後回後悔的。 「萬丈高樓平地起」，作為學生，學習知識，掌握知識，是我們的首要與任務，搞好學習是我們的天職。每個學生都應該主動的、積極的、刻苦的學習，只有在學生時代學到更多過硬的本領，長大以後才能成為社會有用的人，才能為偉大祖國的建設做出更大的貢獻。
「盛年不重從來，一日難再來，及時當勉勵，歲月不待人 。同學們，請提起筆，捧起書，用古人求學的刻苦精神來鼓勵自己，抓住這求學的好時光，珍惜每一分鐘努力學習，為祖國美好、富強的明天而珍惜時間，勤奮學習吧！
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