1樓：匿名使用者
儘管我無比的痛恨高考,痛恨班主任,痛恨那個體制.但我還是覺得我的高三是非常美好而充實的.
那段時光讓人非常痛苦不堪,但那段時光之所以還那麼美好是因為我從心理上,肉體上,都與它鬥爭過.像個男人一樣去和他對抗過.到了最後,我已經不再懼怕它的淫威.
現在上了大學,也證明了我當時的想法是對的.
高考給人最大的感覺就是恐懼.你未來,你的幸福,都被掌握在體制手中,而你只能跪著去討.恐懼**於它極大的不確定性.
這種不確定性大到讓你沒法覺得這只是一個挑戰,而是一種不敢面對,不敢承擔的風險.如果說高考是一次賭博,那你的賭注就被無限的放大了,讓你覺得你輸不起. 可惜啊可惜,你又逃避不了這個賭局.
就好象你生來就有的罪.
克服恐懼的最好辦法是什麼呢? 就是和恐懼對視.做好最壞的打算,再慢慢把最壞的情況變得好一點.
想清楚你這輩子到底要的是什麼,最慘能怎樣.接著想好下一步怎麼走.當你開始走在自己設計的道路上時,高考就很難左右你了,因為他只能左右那些因為無知而膽小懦弱的同學們.
這些同學們即使熬過了高考,未來他們將面臨的種種不確定性依然會讓他們像個無頭蒼蠅.
心理上是戰勝高考了,但是你實際還是做不了什麼.上課還是不敢不去,作業還是不敢不交,考試還是不敢亂考.但你會發現自由的可貴.
你可以看看電影 肖申克的救贖 ,那些在監獄裡被關了一輩子的人,就算放出去,基本也是適應不了自由的生活而自殺.因為他們已經習慣了被剝奪自由,所以精神上也閹割了自我(無頭蒼蠅).但當你意識到自由的可貴,任何高牆也阻擋不了你的思想.
你會飢渴的關注高考以外的話題,知識.你會去關注你以前一直有所向往的行業.你開始學會真正的學習,並享受它帶來的快樂...
然後用這些知識.不羈的讓高考從你胯下經過.
高考是個紙老虎.
2樓：秋至露水寒
努力學習，刻苦拼搏一年，爭取考出優秀的成績。
怎麼度過高三這一年
3樓：匿名使用者
高三複習計劃
把高三的複習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個高三複習的一半時間左右。這高三文科複習四忌
一忌拋開考綱，盲目複習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查範圍和重點內容，再有針對性地進行復習。
二忌急於求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科複習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在**。
個階段可以稱為基礎複習階段。學校裡每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。
這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道「萬丈高樓增地起」，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的複習效果，又可以查詢自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次「小高考」。
這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這裡，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的「**期」。之所以這樣說，是因為這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。
也可以將這個階段稱為全面複習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條巨集觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。
第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最後的一段複習時間，也可以稱為綜合複習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。
因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：
「文武之道，一張一弛」，在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整高三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。
在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時的複習計劃和體會。我想，我們在複習中，更重要的是從一點一滴做起。「千里之行，始於足下」，我們也應該重視日常每天每週的複習安排。
在高三一年的複習中，我們應該注意合理安排每一天的複習時間。在緊張的複習過程中，每天可供我們自己利用的時間並不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯後至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三複習成敗的關鍵。
在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全複習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎麼能經得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。
我在高三每天晚上覆習時，週一定為數學日，週二定為英語日，週三定為物理日，週四定為語文日，週五定為化學日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果不錯。
除了以上所說，學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裡不要總想著分數、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的；你試著按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多；
這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從高一班上的30多名到高三時就進入了年級的前10名，並且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕鬆自如，你不妨也試一試，但願我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；
最祝你學習進步！
4樓：光亮會
高三學生即將面臨繼續求學或擇業的人生選擇。面對新的挑戰，何去何從？這對於涉世未深的高三學生來說，實在是個難題。
如何度過高三這一年，將是高中階段的關鍵。下面就從進入高三的心理調適、複習過程中的方法和策略兩個角度來分析如何提高高三複習效率。其中，心理是基礎，方法是保障。
有了健康積極的心理狀態，再採用適當的複習方法，必將取得良好的複習效果，從而在高考中取得優異的成績。
調整心態樹立自信笑對高三。積極健康的心態是提高複習效率的重要保證，也是高考成功的關鍵。到了高三，每個同學都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學，這是很正常的想法。
有的學生把壓力當成一種包袱，心裡總在想：如果考不上大學，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學。於是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是「我的前途完了」，以至於使自己失去信心。
而積極的心態應是把壓力化為動力，樹立充分的自信。同學們要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是自己。你每天都在鼓勵自己：
我能行，我是最優秀的。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓；即使失敗，那就認為失敗是成功之母；即使再苦再累，你就認為這是「天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚」，以後必成大事。這樣，學生既具備了吃苦的準備，又有了戰勝困難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想「我有什麼收穫」，時刻使自己充滿成就感，這樣學習起來必然是快樂的，會達到事半功倍的效果。
高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑；你如果對它哭，它也對你哭。每一個高三學子的正確心態是：笑對高三。查漏補缺整合知識提高效率。
1.把好基礎關
縱觀近幾年的高考，基礎知識的分值能達到70%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學們在複習的過程中，嚴把基礎關。認真研讀課本，認真閱讀和理解課本上的每一個字、每一句話、每一幅圖，認真做每一道題。
在掌握知識點的基礎上，根據知識之間的內在邏輯聯絡，把知識點串起來，形成知識體系和知識網路，把書由厚變薄，然後再由薄變厚。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應的知識在腦海中重現。
2.把好記憶關
高考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個同學不善於記憶，腦子裡空空如也，何談知識的靈活運用？不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。
比如在講焰色反應的時候，鋰的焰色反應顏色是紫紅色，教師就可以給同學們講，你有一個同學，他的名字叫李紫紅；銅和稀硝酸反應的係數你就當成**號碼來記：38324。不管採用什麼方法，重複記憶是加深印象的最有效的方法。
有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了。同學們可以採用四輪記憶法，效果很好，也就是學完一課，課下抓緊時間記憶第一課的重點，學完第二課，記憶的是
一、二課的重點，學完第三課，記憶的是
一、二、三課的重點，一直到學完第四課。這樣，第一課的知識就相當於記了四輪，然後放過第一課。這樣符合記憶的規律，能夠使所記的內容保持長久。
3.把好總結關
複習階段要進行查漏補缺工作，經常總結。同學們可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況心中有數，便於利用有限的時間彌補弱點。
到了高三，老師都會讓同學們準備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，當時是怎麼想的，為什麼錯了，正確的解法是什麼，以後應該注意什麼，經常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準備一個總結本，經常對所學知識進行小結，形成系統、網路，把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全域性的效果。
4.把好做題關
通過做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規律的理解和深化；通過做題能發展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但並非做題越多收益越大。除了做題數量外，做題方法和「質量」也是至關重要的因素。
首先要選一本適合自己的參考書，認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛鍊自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以後，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題後的反思、體會。
命題者有什麼意圖？題目設計的巧妙處何在？此題的關鍵何在？
題目有何規律？是否可推廣成一類題型？這個問題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目？
這樣做一道題，就能夠起到舉一反
三、觸類旁通的效果，複習效率會大大提高。
5.把好考試關
高三期間會有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的複習情況，二是為了模擬高考情景，鍛鍊考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。
有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到「我難人難，我易人易」，沉著應戰，就能取得理想的成績。
要想在最後的高考中超常發揮，必須做到「平時如戰時，戰時如平時」。把平時的每一次作業都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發揮。
對於高三的學子，這一年對同學們必然是一次歷練，只要調整好心態，用一顆平常心去對待，在老師的指導下，尋找適合自己的複習方法，提高複習效率，高三的一年必然是收穫的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。
怎麼走過高三，怎麼走過高三
你的想法是對的，我今年剛剛參加過高考 只是一切都需要堅持下去，要回歸教材，認真記筆記，抓緊一切時間要有一個總體的安排，不要前鬆後緊，也不要前緊後鬆做題不要貪多，要從本質上理解 拼命學吧 沒別的辦法 高三拼命也來得及。你的數學,物理不好，基礎開始複習,加深對概念,解題方法理解,做基礎題這種方法是必要的...
請成功度過高三的學長提供一些高三學習生活，學習方法，作息方式，經驗心得等都行
學習方法就是做好教材上的習題，不管你學習學得有多好，基礎的最重要，若是你到了高三就會更深有體會的，而且在期末等綜合型考試中尼就會發現其實那些所謂的 簡單 的習題才最重要啊。當然，在做課後習題時，一遍是不夠的，要真正的領會你所做題的知識點，以免再次遇到相同知識點時還不會或者沒有思路。學數理化時難免會遇...
高三怎麼學語文，高三了，怎麼在一年內學好語文
我高考語文字詞這塊是滿分，我推薦一本叫詞語手冊是高考版本的，封面是綠的這本真的很好用，這是過來人給你的推薦。高三了，怎麼在一年內學好語文 學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週...