1樓：倩兒
1、小李忐忑不安地走進***的辦公室。
2、每次老師在上課期間提問時，我都感到忐忑不安。
3、正當我因迷路忐忑不安時，一位少先隊員把我送到了我要去的地方。
4、小強不小心打碎了玻璃窗，見老師來了，立即忐忑不安起來。
5、最近幾天，亮亮一直忐忑不安地等待著高考通知書的到來。
6、今天第一次對爸爸撒了謊，我心裡一直忐忑不安。
7、她因要見公爵而忐忑不安，但後來卻表現得很得體。
8、我在外面闖禍了，我懷著忐忑不安的心情回到家裡。
2樓：越答越離譜
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
正文內容：
經過反覆思考，我決定，寫個名字。
第二天我向旁邊的何涵宇說：「何涵宇，作業做完了嗎？」「作業？
做完了，當然做完了。」我內心有點崩潰。完了，只有我一個人沒有做完。
但我又想，張老師不每次不檢查嗎？管他了，我不怕。
終天等到交作業了，我看到徐一泰手一直在發抖，我看到了說：「徐一泰，放心，我一點也沒有做，不用擔心的。」
徐一泰說：「你沒做作業？」
我反問：「怎麼，你不是也一點沒有做嗎？」
他說：「我做了。」
我說：「你的手在發抖。」
他又說：「冷啊！」
完了，我正在想象那時沒做作業被挨批的時候，班長一把奪過我手中的作業本。
中午又到了，班長在登記名字，何涵宇做了七頁，許俊傑一點也沒寫。
原來何涵宇沒有寫，這個傢伙居然也沒有寫。
「丁鈴鈴。」放學了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走，作業沒做的同學，家長馬上來學校。
「蒼天吶，大地吶，你為什麼要對我，」何涵宇喊。
「不是你自己對自己嗎？」我回答道。
過了一會，爸媽匆匆趕來，臉上充滿憤怒，眼睛瞪著我，我的內心真是忐忑不安。
3樓：匿名使用者
當老師說要提問一個問題的時候，
我自己不知道這個問題該怎麼回答
特別害怕老師叫到我的名字
我此時的心情就是忐忑不安
4樓：同靜佛
今天數學課上老師又耍陰招，這節課用來考試，我忐忑不安的心想：考不好會回去被罵。抱怨道老師又玩突然襲擊。
5樓：日華
老師叫一位同學上黑板寫出答案那時我的心不停地跳。
如何把忐忑不安的意思用具體的情景表現出來？
6樓：姬覓晴
忐忑不安的意思是來心神源
不定、心神極為不安的，具體bai情景如下：
1、小李du忐忑zhi不安地走進***的辦公dao室。
2、到了該去取衣服的時候了，我卻忐忑不安起來。
3、每次老師在上課期間要提問時，我都感到忐忑不安。
4、德拉忐忑不安地從桌上跳下來，走到他身邊。
5、小強不小心打碎了玻璃窗，見老師來了立即忐忑不安起來。
6、正當我因迷路而忐忑不安時，一位少先隊員把我送到了我要去的地方。
7、最近幾天，亮亮一直忐忑不安地等待著高考通知書的到來。
8、今天對爸爸撒了謊，我心裡一直忐忑不安。
9、她因要見公爵而忐忑不安，但後來卻表現得很得體。
10、劉華臉色蒼白，心裡忐忑不安。
7樓：水落輕寒
當老師說要提問一個問題的時候，
我自己不知道這個問題該怎麼回答
特別害怕老師叫到我的名字
我此時的心情就是忐忑不安
8樓：匿名使用者
當老師要點名讓我們背書時，我非常緊張。
9樓：匿名使用者
忐忑不安－－當老師要提問一個問題的時候，我非常緊張。
把成語的意思用具體的情景表現出來？
10樓：葉無獨
疑惑不解 [ yí huò bù jiě ]基本釋義：因為有疑問而困惑不能理解。
出 處：顧寄南的《黃橋燒餅》
近義詞：將信將疑 疑信參半 半信半疑 迷惑不解反義詞：豁然開朗 恍然大悟 茅塞頓開
用情景展現比如說，老師講解一道習題雯學生聽明白沒有，某同學搖著頭，皺著眉頭，就可以用疑惑不解來形容。
希望採納
11樓：情水之戀
比喻早晨才開花，
晚上就凋謝了。比
喻事物存在的時間太短暫。
我會把成語的意思用具體的情景表現出來 津津有味？
12樓：布樂正
1、樂樂最愛吃骨頭了，每次吃飯的時候，我就把吃剩的肉骨頭放進一個專門喂狗的飯碗裡，它就會迫不及待地跑到飯碗裡，低下頭拼命的吃，還吃的津津有味
2、今天我買了一本楊紅櫻的**書，我一回家就迫不及待捧起書津津有味地看了起來。
3、我津津有味地聽她們說給芭比娃娃住什麼樣的房子，開什麼樣的車，用什麼樣的衣櫃。
4、三四年級的時候，一有時間我就一頭扎進書店，在兒童文學找到那一本書，然後就地打坐，津津有味地看了起來。
5、他這會兒正一心一意地吃飯，用鼻子邊拱邊聞，吃得津津有味，還一點兒不知道人家正在議論他呢。
提心吊膽：
1、錯題舉例：在一個黑黑的山洞裡，我聽到有可怕的聲音，就擔心會不會有鬼。
2、錯誤分析：孩子硬生生地把詞語的意思塞進一個場景裡，簡單粗暴地把提心吊膽解釋成擔心，就認為自己完成了這道題。其實，這個孩子完全沒有具體描述當事人的心理變化，所以是不合格的。
3、 正確寫法：我獨自一人呆在一個伸手不見五指的山洞裡，陰風陣陣，不時傳來一些可怕的叫聲。我感覺自己的後背很冷，手腳不自覺地顫抖著。
突然，我的臉被什麼東西撞了一下，不會有什麼凶猛的野獸正等著我自投羅網咖？想到這兒，我的心一下子提到嗓子眼兒了。
4、 寫法分析：在這個例子中，分成四句來寫。第一句是介紹情境，因為沒有具體的情境，我們無法繼續描寫。
第二句是感覺到寒意，為後來的怕做鋪墊。第三局開始進行心理活動描寫，為什麼重點寫心理活動呢？因為「提心吊膽」本來就是寫內心感受的詞語。
最後一句寫明提心吊膽的表現形式就是擔心、害怕……
13樓：阿彩老師
你用具體情景來表現成語的意思會嗎？快來看看學學，多學一樣本領
14樓：在石橋寺鍛鍊身體的腰果
津津有味：王明的媽媽給王明點了一份熱乾麵，他大口大口的嚼了起來，不使還發出，吧唧吧唧的聲音，不一會兒一碗熱乾麵見底了。
15樓：琉璃
這個食物太好吃了，她吃得津津有味兒，這津津有味，就表示吃得非常有滋味的意思
16樓：
雖然這種食物大家不太喜歡，但小剛卻吃得很香。只見他大口大口嚼著，嘴裡還不時發出吧唧吧唧的聲音。
17樓：羽綠
飯館裡很暖和.爸爸點的飯菜很快就上來了.我看 著一桌香噴噴的飯菜,馬上吧唧吧唧地吃起來.哇, 真香呀!
18樓：你是誰呀幹嘛呢
雖然這些食物大家都不喜歡，可王明卻吃的非常香甜。之前他大口大口的嚼著嘴裡還不時發出吧唧吧唧的聲音
19樓：民生為本
他正認真地埋頭苦讀著一本**
20樓：九方冷雁
為什麼(>ω<)有津津有味
把成語的意思用具體的情景表現出來左右為難
21樓：新不
讀句子，照樣子把成語的意思用具體的情景表現出來。
例:左右為難
趙王和大臣們商議說:「去吧～怕有危險,不去吧～又顯得太膽怯。」
22樓：xm小雨
小亮對小光說:「咱倆這交情我就不拐彎抹角了，開啟天窗說亮話，有啥說啥。你的臭脾氣可真得改一改了，再這麼下去可沒人受得了你！」
23樓：匿名使用者
表現左右為難的一段話：
傑克的爺爺用家裡最後一點錢給傑克買了生日蛋糕，可傑克要明天才能到家。家裡沒有冰箱，爺爺看著蛋糕很想吃掉，但又想留到明天給孫子吃，可放到明天就要壞掉了！爺爺已經好多年沒有吃過蛋糕了！
真是進退兩難啊！留還是不留！吃還是不吃！
24樓：匿名使用者
我很想跟朋友一起出去玩，可是作業又沒做完，又怕媽媽嘮叨。
求採納！謝謝
25樓：為夢而戰
句子裡不能有左右為難這個詞---------
一剛認識兩日的朋友發朋友圈，他要在三天後結婚。你說我是隨禮呢還是不隨禮呢?隨吧不太熟交情不深，不隨把也算是朋友見面不好說話吧。
26樓：儒雅的八寶周
大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。
27樓：匿名使用者
你問的問題？我不答呢完不成任務，答呢又不知道怎麼答...
關於忐忑不安的成語，形容忐忑不安心情的成語
鼠貓同人 1 忐忑不安 t n t b n 忐忑 心神不定。心神極為不安。清 吳趼人 糊塗世界 卷九 兩道聽了這話，心裡忐忑不定。2 心亂如麻 x n lu n r m 心裡亂得像一團亂麻。形容心裡非常煩亂。宋 王思明 山居二首 其二 隨緣隨分是生涯 莫使身心亂似麻。3 惶恐不安 hu ng k n...
形容「話已經說出口但是心裡忐忑不安，想安靜」的詩句有哪些
1 江流天地外，山色有無中。王維 漢江臨泛 2 大漠孤煙直，長河落日圓。王維 使至塞上 3 星平野闊，月湧大江流。杜甫 旅夜書懷 4 秋風吹渭水，落葉滿長安。賈島 憶江上吳處士 5 明月出天山，蒼茫雲海間。李白 關山月 6 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。杜甫 閣夜 7 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天...
為什麼喜歡人的時候總是忐忑不安，但表白之後就沒什麼感覺了呢一直都這樣
表白之前很在意如果表白會怎樣，可是真正表白了也就釋懷了，發現也不過如此，望採納 保持中英文 說明你對這份感情不是很認真，只是單純的喜歡而已。真正的愛情會在乎對方很長一段時間，甚至是一輩子。敢斷定你沒真正的愛上對方。 當你去賺第一桶金的時候，你就會發現，都是女人嘛，沒什麼區別，等你有錢了，你會發現，的...