1樓：我給你寫信
我覺得陪孩子寫作業的話，可以起到監督孩子完成作業的作用，讓孩子能少受其他事情的干擾，一氣呵成先把自己的作業完成。還能在孩子遇到不會的題目的時候，可以及時輔導孩子的作業。
2樓：一顆有思想的豆子
為了監督孩子。很多孩子沒有自制力，寫作業寫著寫著就去玩兒了。這時候父母的監督就很重要。家長陪孩子寫作業能克服很多難題。
3樓：焰心
近八成家長陪孩子寫作業的意義，主要也是想讓孩子寫好作業，當孩子遇到困難的時候自己也能夠快速的幫助孩子
寫好作業的意義
4樓：八維教育
一個人，首先是個自由的人，才可能成為一個自覺的人。
陪孩子寫作業，現在已成了許多家長的「功課」。
孩子上小學後，整個家庭生活方式都會發生變化。孩子的生活中開始有了一種叫「作業」的東西，它彷彿是第一張多米諾骨牌，能帶來此後一連串的變化——作業事關孩子的學習成績，成績事關未來的升學，升學又決定了事業前途……每個對孩子負責的家長，怎麼能不在意這件事呢。於是很多家長放棄自己的一些活動，天天陪著孩子寫作業，他們希望以此培養出孩子愛學習，規規矩矩寫作業的好習慣。
家長們陪的方式略有不同，有的是在孩子寫作業時搬個凳子坐在旁邊盯著，非常形象地「陪」；有的是不時地過來，先了解一下要寫什麼，再不時地過來看看寫得怎樣，最後還要細心地檢查。無論何種陪法，都是在孩子的學習上家長全程參與，從頭關照到尾。
孩子需要「陪」嗎？我認為不需要。
圓圓剛上學時，學校給新生家長開會，提出家長應該經常陪著孩子做功課，每天檢查孩子的作業等要求。但我們沒那樣做。我們只是在最初幾天，當孩子對學校生活、寫作業這些事都還比較陌生時，在旁邊給予她一些指導和提醒，讓她儘快熟知一些基本的規則和做法。
這個時間只有一週，後來就沒再管她——既不陪寫，也不刻意檢查她的作業，最多是提醒她一句：該寫作業了。這不是家長不作為，而是意在培養她自己形成良好的寫作業習慣。
如何看待讓家長幫孩子做作業現象？
5樓：匿名使用者
應該理性看待這個問題。
在家長眼裡，孩子的作業自然由孩子來做，如此才可能達到教育的目的；在學校看來，家長和孩子一起完成某些孩子自身無法完成的作業，讓家長幫著做，也是一種教育。
但是家長幫忙，要有低線，作業結尾，必須是孩子來結尾。
6樓：家庭指導師
從整體來看，作業是學習佈置給孩子的，是為了檢驗孩子聽課的成果，主體是孩子，完成作業是孩子本身的事
在一些特殊的作業面前，學校也要求家長參與，完成部分工作，這個時候，家長就應該積極參與，不僅增加感情，還能讓孩子知道合作精神！
培養孩子是個綜合體，所有參與者都有影響力，家長不可把責任都推卸給學校，而是共同努力
7樓：sky衛龍辣條
家長是孩子的啟蒙老師，個人覺得孩子的
教育家長負有不可推卸的責任和義務
但是不建議家長幫孩子做作業，應該培養孩子自己的動手動腦能力，家長可以作為輔導，遇到孩子不懂的，可以根據孩子的思維來解析問題！當家長其實也是一門深奧的學問，不比任何工作輕鬆，不進則退，所以任何時候不管大人也好，小孩也罷，都是需要去不斷學習，孩子學習知識，家長學習方式方法！
8樓：lj是我的小可愛
可以幫忙，但不可以盲目的幫忙，幫忙的同時還要對孩子不知道的問題進行講解，偶爾的幫忙可以釋放孩子天性，但不能經常性的
為什麼現在的家長需要陪寫作業了？
孩子寫作業需要家長陪嗎，孩子寫作業，家長需要陪同嗎？
蒙迪教育 在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。因為，你做了一個很好的學習榜樣。 老師把作業發到群裡，回到家，孩子根本沒有辦法自主學習管理，因為回到家媽媽就說 來，這是今天的作業.孩子寫作業，家長需...
孩子做作業家長到底該不該陪，孩子寫作業，家長到底該不該陪著？
對於剛入學的孩子,家長 陪 是很有必要的.這個 陪 不僅僅是陪著寫作業,還包括陪孩子讀書 寫字,一起感受學習帶來的喜悅.至於檢查作業,只要看孩子是否完成就夠了,驗正答案應交給學校來完成.但家長要注意管放結合,到了二三年級,家長就要適時適當放手.孩子寫作業時陪在一旁,這可以說是一個很不好的做法,不僅自...
家長究竟要如何才能更好的陪孩子寫作業
o姐林語菡 家長對孩子學習的內容需要有一定的瞭解，如果孩子有不懂的題目，可以一起 慢慢講解給孩子聽。 大v桑 孩子做作業時，不要與孩子靠太近。孩子做作業時有問題提出時，要耐心解答。說說作為家長到底該不該陪孩子寫作業 自然而然 教育的目的就是在於讓孩子成為一個自覺地人，自覺遵紀守法，自覺工作，內自覺學...