教室裡有11盞燈,拉滅了4盞,教室裡還有幾盞燈

時間 2021-10-14 22:40:00

1樓:墨汁諾

還有11盞燈。

因為題目裡說的是還有幾盞燈,拉滅的燈也是燈,題目裡並沒有問還亮著幾盞燈,所以答案就是11盞。腦筋急轉彎起源於古印度。意味著當思考遇到特殊障礙時,應該迅速地擺脫思考的習慣,思考問題。

現在指的是一些用思維方式無法回答的智力問題。

運算性質

1、加法運算性質

從加法交換律和結合律可以得到:幾個加數相加,可以任意交換加數的位置;或者先把幾個加數相加再和其他的加數相加,它們的和不變。例如:

34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。

2、減法運算性質

①一個數減去兩個數的和,等於從這個數中依次減去和裡的每一個加數。例如:134-(34+63)=134-34-63=37。

②一個數減去兩個數的差,等於這個數先減去差裡的被減數,再加上減數。例如:100一(32—15)=100—32+15=68+15=83。

2樓:公考客棧店小二

教室裡有11盞燈滅了4盞,還剩下幾盞?想不明白11-4=7為什麼錯了

3樓:匿名使用者

11盞,前面的鋪墊都是障眼法,屬於腦筋急轉彎類題型

4樓:仁孝安力

這道題出的有問題,說教室裡亮著11盞燈,並沒有說教室裡一共有多少盞燈啊,答案是15應該也正確.

5樓:十三圓桌騎士

應該屬於拓展思維題,絕對應該是兩個答案

亮著的:7

總共:11

6樓:匿名使用者

還有11盞,上面說是拉滅了四盞燈,不是拆掉了四盞燈。

7樓:嫣沫吧

11盞呀,因為他問的是教室裡還有幾盞而不是還亮著幾盞

8樓:匿名使用者

仔細瞭解並分析一下「還」字的意義。

出這種題的人簡直該死。

9樓:匿名使用者

當然是十一盞,又沒有問亮著幾盞?

10樓:匿名使用者

還是11盞燈。斷電了4盞燈。

11樓:不倒翁

燈還是11,在亮的還有7盞。

12樓:

尼古拉斯·趙六:一盞也沒有

教室裡11盞燈滅了4盞燈還有幾盞沒滅?這是小學數學題嗎? 20

13樓:遠巨集

是小學數學題。

還有11盞燈,因為題目裡說的是還有幾盞燈,拉滅的燈也是燈,題目裡並沒有問還亮著幾盞燈,所以答案就是11盞。

這個問題屬於是腦筋急轉彎。

腦筋急轉彎起源於古印度。意味著當思考遇到特殊障礙時,應該迅速地擺脫思考的習慣,思考問題。現在指的是一些用思維方式無法回答的智力問題。

腦筋急轉彎有很多種:有用的智力、搞笑、數學、**等等。腦筋急轉彎是一種娛樂方式,是一種流行的文字遊戲。

14樓:匿名使用者

這確實是小學的數學題,但絕對不會告訴串聯和並聯的問題,因為這是物理的問題了。

15樓:來自亞歷山大港窈窕無雙的喜樹

教室裡11盞燈滅了千盞還有幾盞沒滅,沒有確切的答案,因為11盞燈並沒說明共有幾盞燈亮著,剩下的7盞燈有可能是0~7當中任何一個數。因此,本題既不是小學數學題,也不是腦筋急轉彎,而是一個錯題。

16樓:匿名使用者

你就抬槓吧,做事應實事求是。根據題面解答。根據已知條件:

一共11盞燈

滅了4盞

還有幾盞沒滅,就是11-4=7.

17樓:歷劫紅塵

不要把簡單問題複雜化,這個社會已經夠複雜了,如果把小學生的題目也搞的那麼複雜化這世界也太可悲了。

18樓:肖曉

並聯 串聯不是小學內容。。。 但是滅燈是小學奧數內容

19樓:匿名使用者

是數學題或腦筋急轉彎取決於你看的書名,標題或者問你的人.

20樓:熊貓君

是...的,應該是。

21樓:這名真香

是的,是小學數學題。

22樓:幻靈舞天屬

這種題我一個初一都不會真的是小學數學題嗎?

教室裡有11盞燈,滅了4盞,亮著幾盞

23樓:劉傻妮子

題目缺少條件:

是白天?

是晚上?

是不是有的燈根本有問題?

假如僅僅是一個減法,那就自己可以用11 - 4,來做。

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