1樓：匿名使用者
也許，我將永遠奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。
（1）聯絡寓言內容理解詞語。
答案：不可勝數：形容數目極多，數不過來。
應驗：後來發生的事實與預先所言、所估計的相符。
（2）「池子」為什麼提議「河流」拋開原有的生活？
答案：池子以為自己過著安逸、清閒、平靜的生活，所以讓河流放棄那種奔流不息，負載船隻的生活。
（3）「河流」為什麼會受人們的尊敬？
答案：因為河流拋棄了自身的安逸，而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬。
（4）「河流」所提到的「自然法則」指什麼？
答案：水要動了才能夠保持新鮮。
（5）讀了這則寓言，你懂了什麼道理？
答案：人在一生中不可荒廢年華，應當在自己的有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩。同時也告訴我們，只顧享受眼前的舒適，只能換來以後的毀滅。
原文節選
「啊，推究哲理，那麼你可記得自然法則？」河流說：「你可知道水要動了才能夠保持新鮮？假如我是偉大的河流，那就是因為我拋棄了自身的安逸，遵循這個法則的緣故。
而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益，我當然會受尊敬和享光榮。我也許會世世川流不息，那時候你卻早已被人遺忘，人們根本不會再提起你來了。」
2樓：笑傲江湖
三年級下冊語文池子與河流一文車流說的哪句話應驗了，我覺得河流說的那句你在奔忙，而我只是在安逸的環境中度過。
3樓：暨陽煦
三年級下冊語文池子與河流疑問和六折的那一句話營養的河流。
4樓：那扇門後的祝福
我覺得一定要好好愛護我們的河流啊，不要造成汙染了
5樓：小仙女顧沫雪
你可以再仔細看看書，學習一下，或者問老**母啊
三年級下冊語文池子與河流 引用一句名言勸說池子？
6樓：情商遞鶴呢朝
課文每空兩行為一個自然段。這是一首詩歌，共10節。
7樓：可樂雪碧
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
三年級下冊語文練習冊池子與河流請你摘抄一個描寫池子的比喻句怎麼做
8樓：
課文每空兩行為一個自然段。這是一首詩歌，共10節。
9樓：匿名使用者
我只能摘錄一個1.
池子懶惰的就像一隻受傷的鳥。一動也不動。
10樓：業桐欣
池子平靜的像一面鏡子。
11樓：樹兒
勤勞我是來搞笑的你們說的都不對
12樓：琦曼利
我們的生活方式，我們的生活方式，我們的生活方式，我們的生活方式，我們的生活方式，我們的生活方式
我們我們都是一種很大程度的提高。我們我們在這裡我就知道你們有沒有覺得大學即使是這樣說過你就可以看到很多熟悉的地方！我們都要好好珍惜這一種生活的一部分！
我們都在想我了！！我們我們一起走過的路還長著呢？我們我們在這裡舉行的記者招待會上說？！
我們的愛
三年級下冊語文第八課池子與河流我們怎樣才能成為河流一樣的人?怎樣才能成為河流一樣的人？
13樓：匿名使用者
池子以為自己過著安逸、清閒、平靜的生活，十分得意，而河流奔流不息，負載船隻的生活。而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬 。這首寓言詩通過池水與河流的對話告訴我們：
才能只有充分利用，造福人類，才會散發光彩，勤奮的人生才有意義。
哪位老師知道？三年級下冊人教版第八課池子與河流裡的名句，有哪一句是哲理？？？
14樓：桃花心釀
三年級下冊人教版第八課池子與河流裡的名句，有哲理的是：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅，才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。
文章通過將寓言內容與現實緊密聯絡和幽默而樸實的語言風格使寓言突破了道德訓誡的界限，成為了諷刺的利器。 通過河流和池子的對話告訴我們：人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會一天天的衰落下去，當它被懶惰所支配時，它的事業就無法恢復起來了。
這首詩歌通過寫池子懶惰，安於現狀，最後乾枯，河流勤奮付出，奔流不息，得到尊重的故事，諷刺了池子的懶惰與滿足，讚美了河流的進取精神。
這首詩歌想要告訴大家，人不可荒廢年華，應當在自己的有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩，同時也告訴大家只顧享受眼前的舒適，只能換來以後的毀滅。
15樓：匿名使用者
部編版三年級語文下冊第八課《池子與河流》有哲理的名句：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。
（道理：天才不利用是要被磨滅的，它會一天天地衰落下去，當它被懶惰所支配時，它的事業就無法恢復起來了。）
三年級下冊語文。第八課池子與河流的近義詞反義詞
16樓：腿咚軟妹
課文每空兩行為一個自然段。這是一首詩歌，共10節。
17樓：匿名使用者
課文裡沒有多音字，只有近義詞和反義詞
18樓：匿名使用者
多音字:應、塞、數。
19樓：匿名使用者
司法改革媳婦回合肥帶個半導體以後
人教版三年級下冊8課時找一找，課文中池子和河流說的話分別在哪些小節？
20樓：
你好，你說三年級下冊8個課時找一找的問題課文中辭職和和留說的話分別在哪一個小節？嗯，你可以幫我自己的書上找嗎？當然如果你實在不想，我可以推薦你去作業班裡面去問一問。
21樓：丫丫蘿櫻
你好，可不可以幫我發一下圖呀？因為我沒有課本。
22樓：木子
人教版三年級下冊把課時找一找課文中池子和流水說的話。分別是在第四章都還只有這兩天都
三年級下冊語文元地四習作，三年級下冊語文元地四習作範文
fork沁 範文一我學會了按摩 我和媽媽在浴池洗澡的時候，曾多次看見幾個阿姨給顧客作按摩。我心想 如果我學會了這一招，就能給家人做了。我認認真真地看著阿姨的每個動作，從上到下，我每一個細節都不放過，就連我的手都跟著比劃。刷牙的時候我看著，洗頭的時候我還看著，就連走了，也要看上幾眼。回家以後，我拿著被...
語文三年級下冊弟的諺語，語文三年級下冊弟49頁的諺語
繩在細處斷,冰在薄處裂。親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如境,要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松,鳥籠裡飛不出友鷹。日日行,不怕千萬裡 常常做,不怕千萬事。 可以下一個軟體就ok了 三年級下冊語文第九十四頁的諺語意思意思。 伊然大寶貝 描寫花草的詞語 群芳吐豔 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱鬱蔥蔥描...
三年級下冊語文第三單元的諺語，三年級下冊語文第九十四頁的諺語意思意思。
777簡簡單單 繩在細處斷,冰在薄處裂。親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如境,要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松,鳥籠裡飛不出友鷹。日日行,不怕千萬裡 常常做,不怕千萬事。諺語是廣泛流傳於民間的言簡意賅的短語，多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通...