1樓：匿名使用者
每年很多同學會選擇播音主持這個專業，因為這個專業對專業分要求相對來說低一點，而對文化分要求略高一點，所以專業就比較容易過線，一般在講我們的嗓音沒有問題，那麼都可以選擇播音主持這個專業進行學習。想學可以來這個q群，首先是829，中間是704，最後是451，裡面可以學習和交流
播音主持語氣的訓練方法
聲音形式包括氣息、聲音、口腔狀態三方面要素。這三方面多層次、多側面的立體變化及多重組合構成了豐富多彩，千變萬化的聲音形式。
一、語氣色彩與聲音形式
不同的感**彩需要通過不同的聲音形式來表現，在兩者之間是有一定規 律可尋的。張頌先生在《朗讀學》（湖南教育出版社2023年8月出版）中對錶現不同感**彩，氣息、聲音、口腔狀態的特點進行了如下概括:
感**彩聲音形式
愛的感情氣徐聲柔：口腔寬鬆，氣息深長。
憎的感情氣足聲硬：口腔緊窄，氣息猛塞。
悲的感情氣沉聲緩：口腔如負重，氣息如盡竭。
喜的感情氣滿聲高：口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。
懼的感情氣提聲凝：口腔象冰封，氣息象倒流。
欲的感情氣多聲放：口腔積極敞開，氣息力求暢達。
急的感情氣短聲促：口腔似弓箭，飛劍流星；氣息如穿梭。
冷的感情氣少聲平：口腔鬆軟，氣息微弱。
怒的感情氣粗聲重：口腔如鼓，氣息如椽。
疑的感情氣細聲黏：口腔欲鬆還緊，氣息欲連還斷。
二、語勢
有聲語言的表達是動態的，一個個字，一句句話從我們的口中流淌出來就形成了不斷起伏的語流。思想感情的不斷運動是語流曲折性的內在力量，口腔、氣息、聲音的豐富變化是語流曲折變化的關鍵。語流的曲折性和波浪式，是語氣豐富變化的外部特徵。
我們用語勢這個概念來說明語氣聲音形式的特點。
語勢：「指一個句子在思想感情運動狀態下聲音的態勢，或者說，是有聲語言的發展趨向。這中間，包括氣息、聲音、口腔狀態三大部分。」
三、語勢的種類
語流的曲折變化是豐富的，「語無定勢」更說明了語勢運用沒有什麼定律。但我們仍試圖將語勢的基本形態描述一下，為使大家對語勢的曲折效能有直觀的瞭解為的是我們能夠在表達中自覺地運用它，使我們的語言更有變化。
我們把有聲語言的語勢歸納為5種基本形態：
1、波峰類。聲音的發展態勢是由低向高再向低行進。狀如波峰。
如：「世界上沒有花的國家是沒有的。」「花」就處於波峰的位置，句頭、句尾的詞略低。
2、波谷類。聲音由高向低再向高發展。即句頭、句尾較高，句腰較低，狀如波谷。如：「喬治.華盛頓是美利堅合眾國的第一任**。」
3、上山類。聲音由低向高發展。即：句頭最低，句尾最高，狀如登山。不過，有時是步步高，有時是盤旋而上。如：「讓暴風雨來得更猛烈些吧！......」
4、下山類。特點是句頭最高，而後順勢而下，狀如下山。應注意的是它有時是直線而上，有時是呈蜿蜒曲折的態勢。如：「就在那年秋天，母親離我們去了。」
5、半起類。特點是句頭較低，而後呈上行趨勢，行至中途，氣提聲止。由於沒有行至最高點，所以稱為半起。如：「這到底是什麼幻景呢？」
四、如何避免語勢單一
目前，播音員、主持人語言表達方面存在的一個問題，即固定腔調的問題。固定腔調最突出的一個特點，就是以不變應萬變。
在符合語句內容的前提下，為避免單一語勢的重複出現，形成固定腔調，我們要掌握以下幾點要求：
1、句頭起點不宜相同。我們把語勢的變化幅度假設為5度，那麼，在你說的每句話的開頭，起點高度不要一樣。
2、句腰波形不宜相同。不要連續使用同一種波形，如果不可避免，應根據語句的具體情況，形成它們的差別。
3、句尾落點不宜相同。每句結束的落點最好不要在同一高度，而且停時聲音的輕重緩疾也不宜相同。
語氣在有聲語言的創作中有著重要的作用，對此，需要我們不斷的學習和探索。
2樓：中影人教育網
現在去學還來得及 其實學播音更多看的是可塑性 高一高二還是以文化課為主 專業學習為輔 集訓之類的高三的時候再根據情況安排，現在一定要好好學文化課，打好基礎。
3樓：百度
來得及，但這個要看天賦。
我不是黑龍江的，400分在你們那兒是什麼水平，如果能達到二本線的百分之90，就夠大部分學校了，當然，前提是你的專業考試沒有太差。
還要注意的是有些學校播持專業不收理科生。
4樓：r飛鳥
來得及 400分的 努力努力可以去瀋陽**學院
5樓：守候幸福
凡事都要看是否有恆心，來的及的。
6樓：匿名使用者
要想零基礎學習播音，其實也並非難事。接下來，我會告訴你最簡單、直接的方法。讓你更快速的掌握學習播音的方法。
首先，播音主持專業是一門以口語表達為主的專業，它的特點就是說，能說，會說，敢說。播音主持考察的內容我將一一列舉，並且給你一些詳細的相對應的練習方法和技巧。它包含了：
1、指定稿件播讀：
對於沒有基礎的播音初學者來說，剛開始接觸指定稿件確實有一定的難度，我的建議是先培訓新聞感，系統的瞭解內部技巧——情景再現、內在語、物件感；外部技巧——停連、重音、語氣、節奏，從單音節的字詞到短篇文章，再到長篇文章，最後接觸新聞，因為新聞的技巧還是很多的，如果你想做播音、主持、配音偽音、電臺主播，想讓你的話變得好聽、耐聽、愛聽的小夥伴，一篇文章可能很難讓你快速學會，可以來這個裙，首先是七七八，中間是六零零，末尾是三九六，你就會收穫一節動聽幽默的直播課，從0基礎開啟你的播音藝術之路~
2、即興評述：
即興評述是每一個播音藝考生最頭疼的一個問題了，無**底多好的考生都會對此有一絲的拒絕，因為沒有平時地日積月累和流暢的表達能力，是不會說出太精彩的即興評述的。這就需要你平時多看新聞，多瞭解新聞背後的故事，總結起來就一句話，不要大白話，更不要很空洞的不切合實際的套話，而是透過現象看本質，一語中的開門見山的說出你的觀點。
3、模擬主持：
對於這一項，我更建議的是多看看撒貝南的綜藝類節目，因為他是一個很具有綜藝感的節目主持人，也許你會從他的主持風格上得到一些靈感，模擬主持最忌諱的就是生硬，裝腔作勢，主持人不說人話。應該是輕鬆，幽默，機智中不失條理的主持風格，無論你處理應急新聞現場還是晚會開場主持，都應該大方得體，反應迅速，把關鍵的資訊傳遞給你的受眾，這樣才叫做真正的主持，而不是毫無思想感情的機械化念臺詞。
4、才藝展示：
這就因人而異了，如果你具有很出彩的才藝，那是極好的。要是沒有樂器方面的才藝，至少也得有點特長吧，哪怕貫口，舞蹈，唱歌等，千萬別來一個特別尷尬的才藝，魔術，廣播體操，這樣的才藝莫不如不展示。
5、文藝作品播讀：
這項對於零基礎的同學在準備過程中其實也不難，因為無外乎四項基本體裁：散文，詩歌，**，童話寓言。這四項相對簡單的肯定是散文，其次是寓言童話故事，**，詩歌。
所以，在選擇的時候應該面面俱到，但更應該由淺入深。
6、回答考官提問：
這項考試只要你誠實對待就好，不要不懂裝懂，虛心接受評委對你的指點，千萬要記得有禮貌，當評委覺得你表達的欠缺，也不要滿臉的不情願。
零基礎學習播音並不難，難的是持之以恆的決心，和長此以往的信心。但是在藝考中基本所有的學生都是經過了專業的培訓的，如果想和他們在同一個戰場上取得一個好的成績，還是建議要經過系統的培訓。藝考好幫手祝願每個學生都能實現自己的夢想，考上心儀的學校。
只有1年的時間學播音主持還來得及嗎？
7樓：
當然來得及，考試時只是考察素質，大學以後採系統的培訓學習。有問題可以問我，我也學過這個。
8樓：千千曉荷
你好，我也是理藝生。學的是播音主持。
其實播音這個東西本來就沒有什麼好學的。
培訓也就是需要糾正一下語音問題，（我建議你去找一個專業老師一對一輔導比較好，現在那些培訓班好點的一個班都20多個人左右，根本不好）
其實播音專業主要考察的是你的語言表達能力和邏輯思維能力以及快速思考能力。這個在平時的生活中加以注意練習就好了，沒必要大量參加培訓班。
如果還有問題請補充或給我發資訊。
現在學播音主持還來的及嗎？
9樓：ua藝術教育藝考中心
就目前國內現在的就業情況來說，美術的競爭壓力會比播音主持大一些，美術專大學的學習方向大體屬就分為純藝術方向（國畫、油畫等等）與設計類方向（環境藝術、視覺傳達、工業設計等等），純藝術類專業畢業後想從事本專業非常的難，設計類專業要看學校以及專業，如果學校很好的話，就會好一些，不過總體來說這兩個方向的專業還是不如播音主持專業。
你現在學播音主持還來得及的，不過這不是必不必要的事，還是要看自己對播音主持是不是感興趣，如果下定決心學播音主持了，建議你可以高二的暑假開始學習，培訓總時長最好不要超過兩個月（這樣會耽誤文化課的學習，現在很多機構為了拿成績、多盈利，會把學習週期拉到半年甚至更長，這是十分不合理的，所以選擇學習機構的時候要注意），但是要保持日常的訓練以及養成正確的發聲習慣，直至藝考。
最後，還是得再說一句，不管是播音還是美術，興趣是最好的老師，還有就靠自己的毅力了，學任何東西都不是輕鬆的事兒。藝考加油！
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