江蘇南京中考滿分作文我做主,南京市歷年中考滿分作文

時間 2021-10-15 00:02:09

1樓:殺死豬豪

活中離不開**,生活中充滿了一個個音符,每個人都擺弄著屬於自己的音符,譜寫著一段段**。

音符自己選擇,節奏自己掌控。我們現在是普通的高中生,未來的命運如何,要又我們自己來選擇。從小就立志,要成為一貫人偉大的人,要成為一個對國家,對社會有貢獻的人。

伴隨著第一聲「叮玲玲」的上課鈴,我們步入學堂,開始為自己的理想奮鬥,跟著節奏前進。小學時,常常用稚嫩的眼光望著天花板,思考著些為什麼;初中時,又經常和同學們在一起討論些深奧的問題,來探索科學的奧祕;現在成為了高中生,又開始嘗試著自己去弄懂一切。曾經有過勝利的喜悅,也曾嘗過失敗的痛苦;曾經跌倒過,又無數次怕爬起。

我的**又了節拍,出現了跳動的音符,產生了波動的節奏。

我在努力譜寫著自己的**,使我的樂曲更加的豐富多彩,不要留下遺憾。在初中,經過我的努力奮鬥,考上了一所很好的高中,這也是我為自己的選擇一個節奏吧。以前的朋友有的和我一樣,有的則已步入社會,我想是自己的目標不同,選擇的音符當然也就不一樣了。

高中就像是一首激昂的命運交響曲,充滿著此起彼伏的音調和多變的節奏。有時音調低的會讓人喘不過氣來。不過,自己的**自己掌握,不論是節奏多麼強烈的交響曲,只要擁有一根指揮棒,就能控制**的發展。

認真對待每一件事,不斷地努力拼搏,定會譜寫出一曲美妙的**。人生路並不是一帆風順的,反而是曲折多變的,這也使得我們的**更加生動,而不是隻有一種旋律。生活的節奏完全是又我們自己來主宰的,忙忙碌碌一天天,是為了心中的理想,是為了能譜出一曲令人欣慰的曲子,回過頭,靜下心來傾聽,原來那是一段很美的曲子。

風在吹,雲在飄,我的**依舊在繼續,自己的**自己做主。我選擇,我喜歡!

南京市歷年中考滿分作文

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2樓:玲姐

自從從樂隊裡逃出來後,南郭先生就十分慚愧,他到處尋師,想學好吹竽。一天南郭先生去河邊釣魚,忽然耳邊傳來了一陣優美的吹竽聲。定睛一看,原來是一個頭戴斗笠身著蓑衣的人在吹竽,於是南郭先生急忙跑過去,請求那人收他為徒,那人答應了。

從此南郭先生起早貪黑地練習吹竽,不熟的地方總要練好幾遍,直到滾瓜爛熟為止。經過三年的勤學苦練,南郭先生終於練就了一身吹竽的本領,於是他謝過師傅後便告辭回家去了。一天南郭先生在橋邊吹竽,一個過路人聽到了這優美的吹竽聲便問他:

「你的竽吹得這麼好,為什麼不去參加齊?b王的樂隊呢?」南郭先生便紅著臉一五一十地把事情的來龍去脈講得一清二楚。

過路人聽了事情的經過便點點頭,接著又說:「那你現在可以放心大膽地去參加樂隊啦!」南郭先生一拍腦袋一想:

對呀,我現在可以去參加樂隊了。他便高高興興地去參加了樂隊。果然南郭先生在樂隊里名列前茅,吹得棒極了,齊?

b王讚歎不已:「吹得好,吹得好。」所以齊?

b王賞給了南郭先生比別人多一倍的俸祿,南郭先生高興

3樓:兔子

這個不好因為沒有想象的內容

2011南京中考滿分作文:也是一堂語文課(四)

4樓:匿名使用者

[2011南京中考滿分作文:也是一堂語文課(四)]

前不久我們上了一堂特殊的語文課:搞了一次走上街頭找語文的社會調查,2011南京中考滿分作文:也是一堂語文課(四)。

利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字情況進行了仔細調查,結果發現,我市的街頭用字不規範情況還比較嚴重,應引起重視。

街頭用字不規範,主要表現在:一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除,有的字一般的詞典上根本沒有收錄。

這類字大多出現在專賣店的招牌上,共有24家,讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個漢字,且字母書寫潦草,不知所云;有的字母與漢字不一致;有的所取的洋名不知何意。

這一類共有17家。三是錯別字不少。有一家單位的通告把根據上級部署,寫成了佈署;有的餐飲店把炒肉絲寫成了抄肉絲。

四是不規則的簡化字,在字數較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交錯使用,人看了很彆扭。

街頭用字規範與否不僅影響其的商業價值,更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌,讓人自然想起店主素質與城市的管理水平也應該是不會高到哪兒去的,這勢必影響城市的形象,中學生作文《2011南京中考滿分作文:也是一堂語文課(四)》。

為此,我們建議:

一是提高對街頭用字重要性的認識。教育好廣大經營者正確使用漢字、寫好漢字,讓他們懂得規範用字的重要意義。二是工商部門在頒發營業執照時,認真執行國家的有關規定,不僅要稽核標牌的內容,而且要審查書寫形式,從源頭上制止街頭的不規範用字。

三是有關部門要嚴格檢查街頭用字規範化情況。按照國家工商局釋出的《廣告語言文字的管理暫行規定》要求,定期清查街頭不規範用字。四是加大對不規範用字的清查處罰力度。

在調查中發現,有些是經營者故意追求時髦或缺乏社會責任感造成的,對於那些屢教不改的,不能放任,要堅決查處。五是發動社會力量監督街頭漢字使用情況,達到教育與監督雙重效果,使不規範用字無處可逃。

調查街頭用字,這也是一堂語文課。它讓我們懂得:街頭用字,關乎素質,關乎形象,切莫等閒視之。規範街頭用字,人人有責,個人有份。

點評:這篇考場作文從另一個角度切入,獨闢蹊徑,用調查報告的形式來寫,新穎別緻。考生嚴格按照調查報告的寫作順序行文,因而全文邏輯思路清晰。

結尾寫調查街頭用字,這也是一堂語文課,既照應標題,又自然引出作者的呼籲:規範街頭用字,人人有責,個人有份。

南京市的中考滿分作文,有題記的!

2023年南京市中考滿分作文《我做主》

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