1樓：匿名使用者
是的，韓寒當年語文成績可能也比較差。當年他高一七門功課紅燈高掛，應該是數學英語物理化學政治歷史地理，可能就語文是及格的。韓寒作文經常得不到滿分。
經歷過高中的人都知道，高考作文老師都會給你一個死模式，有種種要求，總分總、虎頭豬頭豹尾、首尾點題以及主題積極向上等等等等。像韓寒這樣思想自由的才華橫溢的人，往往作文才開一個頭，已經寫了六百字。又或者內容在老師看來不健康或不愛國不愛黨。
加上中學語文老師又喜歡考些老掉牙的、沒實際意義的偏題怪題，韓寒當然就更不適應了。他中考語文也才九十幾。
所以，韓寒高中語文成績差是沒錯的。
2樓：匿名使用者
可能也差勁的說，不然總分不會那麼差
說句實在話，語文好的，文筆真不一定好
3樓：匿名使用者
語文成績差，但是文筆極好，他自己也說語文老師很喜歡他。三重門寫的其實就是他自己
4樓：美麗心靈
不差的，他是數學差。
我這次語文考試成績是108分，班裡的平均分是106分，請問下我的成績怎麼樣，會不會有些差？
5樓：竹之潔
你好，我是精銳的語文老師。按照你的考試成績，你在班裡只能屬於中等水平。因為你們班的平均分已經在106分了，說明你們班的語文整體水品不錯。
而你只比平均分高了兩分，也就是說，你再不努力，可能你就只能在平均分之下了。按照你說的分數來說，你們應該是150分制的，按照百分制，你的分數只有72分。需要努力啦！
6樓：自考
最高分時多少 你就可以判斷一些優秀率了
7樓：珠海動
還好吧，你可以看看分數比你高的人有多少，再比較一下
8樓：劍舞
你在班裡只能屬於中等水平。因為你們班的平均分已經在106分了，說明你們班的語文整體水品不錯。而你只比平均分高了兩分，也就是說，你再不努力，可能你就只能在平均分之下了。
按照你說的分數來說，你們應該是150分制的，按照百分制，你的分數只有72分。需要努力啦！加油！
成績考不好的反思（50字）怎麼寫
9樓：曉龍修理
寫作思路：從平時學習時做得不好的地方進行反思，把平時學習的方式與考試在成績上反映出來的問題進行分析。
正文：親愛的老師：
今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ，導致我考試沒考好。我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確地認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。
我現在已經深刻地認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻地認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
我會加緊複習，在考試前多鞏固，上課認真聽講。做到：課前預習，課時聽講，課後複習。
不會讓這個成績再出現！如果在考得很差，我一定會銘記在心，不原諒自己。所以老師，希望您能原諒我……
老師，這次考試給了我深刻教訓，下次我一定會吸取這次的教訓，爭取考好的！這次考得不好，是我的不好，但下一次，我一定要考得比這次好！老師，原諒我行嗎？
我真的很痛悔自己的馬馬虎虎，自己的急於求成，這次沒考好，其實我自己也很難過。
10樓：匿名使用者
我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。
總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
孩子語文成績差，該怎麼辦？
11樓：中公教育
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在「聽寫」「看拼音寫詞語」「積累填空」等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
12樓：沈彩井孤雲
學習要安排一個簡單可行的計劃,
改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠,保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
13樓：商春慈延
語文成績不好主要是閱讀量偏少。目前高考的趨勢也是開始向語文靠攏。平時讓孩子多看一些課外書，文學作品等，除此之外，古代的詩詞，名著也要看一些。
語文的學習，主要是讀和寫，因為語文不像英語，沒有聽力，也沒有口語，所以主要是考知識面是否夠廣，對文章的理解夠不夠透徹，或者是不是有深度，其次就是要寫出來。所以一定要讓孩子多讀，多背，多記。其次就是善於表達，要能把思想表達的清楚，語句要優美。
14樓：
語文還是要多練習，不過也要找對方法才行
15樓：匿名使用者
加強閱讀，多多讀書！
小學生語文成績特別不好家長該怎麼辦？
16樓：中公教育
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在「聽寫」「看拼音寫詞語」「積累填空」等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
17樓：匿名使用者
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理
解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
18樓：匿名使用者
首先，如果字寫的不好看的話，先讓他每天多練練字（語文卷面分也包括字好不好看）（2）作文不好可以多讓他看看作文書，當然，小孩不願意看名著就不要逼他看，讓他看自己有興趣的作文書，多積累一些好詞好句，考試時自然而然就可以用上。（3）平常上課時筆記一定要好好記，一定要好好聽課，作業認真完成，考試時基本上沒什麼問題。（4）可以適當的為孩子買一些語文試卷讓他做一做，或是買些輔導書。
其實語文沒有什麼難度，全靠自己有沒有用心學，是不是真的想學，如果孩子不想上補習班就不要勉強他上，這樣會讓孩子討厭語文這一科的，基本上想要語文好就是這些方法，僅供參考
19樓：匿名使用者
首先想問下是否和孩子的心理因素有關
有幾種可能：
比如孩子對語文學習過程中有些挫敗感，導致對語文學習有抵抗；
孩子對語文學習完全不感興趣，覺得沒有用
可能性有很多，先要經過細心疏導，瞭解孩子喜不喜歡學習語文，為什麼不喜歡，**覺得有困難，再下手解決，光是跟著老師的進度，聽講做作業，孩子首先成績不好，已經跟不上這個進度，日復一日的積累，會讓孩子越落越多，更加不愛學習，這個時候，就需要家長循循善誘，從基礎解決孩子對語文學習的抗性了。
語文大致有幾點：
詞語、會讀、會寫
這裡主要講的是一些除了看著孩子做作業，做題以外的一些方法
詞語：是豐富孩子詞彙量，通過平時閱讀才能形成積累，這個詞彙的閱讀，不僅僅侷限於孩子讀書方面，一些有字幕的電視劇，動畫片，或者是一些有聲讀物，讓孩子在感興趣的前提下，積累詞彙，哪怕一些著名的動畫片對白，和孩子一起去聊，去讀，幫他解釋意思，更能培養興趣
會讀：主要是文章，文字，能理解其中的意思，反覆思考每一句話，每篇文章的含義，並能分層次的總結其中的情感表達。這個是需要大量的閱讀積累的，那麼，首先，推薦和孩子一起學習一些快速閱讀技法的書，教孩子進行快速的閱讀，並且勤於和孩子互相交流文章意思。
或者可以和孩子進行競賽：設定問題，讓孩子通過閱讀，去尋找表達人物情感的關鍵文字，閱讀中，可以通過人物的喜怒哀樂的文字來設定問題，也可以通過事件，對話，讓孩子邊讀邊玩，像做遊戲一樣培養興趣。
會寫：好的作文，是孩子情感和思想的表達，所以，要養成孩子敢說，敢於表達自己想法的習慣，比如，和孩子互通書信，告訴孩子在信裡寫給爸爸媽媽的話，爸爸媽媽是不會生氣的，可以暢所欲言，通過書信溝通，一是鍛鍊孩子表達情感思想的能力，二是通過交流，反覆溝通，教孩子明理。
小敏考試成績 數學92分,語文90分,英語比這三門功課的平均分高4分,英語得了多少分 不用方程該怎麼做
可以這麼理解，三科跟平均分進行比較，因為英語比這三門功課的平均分高4分，或者說平均分比英語低了4分，既然英語單科分數比平均分要高，怎麼平均分反而下降了呢？顯然是由於語文和數學拖了平均分的後腿，而且，語文和數學兩科的總分182比平均分的2倍少了4分。所以，平均分 92 90 4 2 93分，英語 93...
如何查自己的考試成績，如何查詢自己的考試成績
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2011年選拔普通高校畢業生到基層從事三支一扶和進村社群指標分配表 市 州 三支一扶 進村 社群 總指標 1700 2000蘭州 80 150嘉峪關 10 40 平涼 155 190 120 140金昌 40 40 武威 150 105張掖 150 150慶陽 140 200隴南 170 180天水...