1樓：網友
第一是要肯定進步，每個人都渴望被認可，被表揚，即使他做的不是很好，但是你的表揚可能會給他提供動力，讓他不灰心，更有幹勁，但是表揚要有針對性，泛泛而論的表揚，之後讓學生失去動力和樂趣。
第二是要找到不足，從試卷上面仔細分析學生在哪些方面存在不足，是知識掌握不紮實，還是做題粗心，亦或是考試時太緊張發揮失常，或者是根本沒有把考試當回事，只是應付而已，找到了不足，才能對症下藥。
第三是要方法正確，無論是表揚還是批評，在做的時候要注意方式方法，今天我見到班裡面一個文靜聽話成績又好的女孩子竟然哭了，一問才知道是某科沒考好，被老師叫到辦公室訓斥。這個孩子一向聽話，愛學，可能 只是最近情緒出現了一點波動導致成績下降，老師這樣對待她，肯定會傷害她的自尊心的。
2樓：匿名使用者
學生成績有問題，原因：可能因為對基礎知識掌握不全面，對題型不熟悉。可能是對知識和方法掌握不全面。
可以是考試的技巧有問題比如粗心和失誤。可能因為試卷比較難。通常都是對知識和方法沒掌握。
想提升成績，解決這些問題，還得是學生自己努力，自己真正的想改變，想提升，去行動，才可能做到提升，成績的提高也不能急於求成，是一個慢慢進步的過程。有問題，咱們就解決問題，加油。
如何避免不要因為成績去打擊學生，片面去強調成績的重要性，對學生好處不大。
然後簡單談一下相關成績的教育問題，學校在於怎麼讓學生主動去提升成績，他自己想要，成績一般可以上來。教育大事，只有上下一起配合，切實考慮學生感受，考慮學生的辛苦，去思考策略思考方法，這樣對學生成長更有利，對人才培養更有利。不能過分強調成績，應該引導學生去思考提升自己。
讓他們認識到高考的重要性才是道理。不要因為成績影響學生心態，請注意學生的心理健康。
思考為什麼寫這個東西，才是大家的目的。（啥也不是。這隻能是聊娛文）我們需要做的，是讓學生成長得開心，自由，去呵護他們，培養人才叭叭叭叭叭。
題外話：說一下學生反思自己有沒有問題吧。這是一個提升成績的過程。
客觀一點，咱們實事求是，別整那些沒用的。再次想讓學校對學生好一點，不論是大學還是中學。娛樂性：
你真的知道是個什麼軟體嗎？別談咱們的啟蒙x老師，也別感謝攝影師。咱們因為而相遇 。
引導學生用好手機，用好，也是一種提升學生成績的辦法啊！感謝的存在，聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季……謝謝各位。加油陌生人。
歡迎私聊討論哇。
3樓：wuli美寶呀
對於學生的成績我們要以平和的心態看待 對於學習成績較好的學生，我們要適當予以鼓勵。教會他們如何放鬆如何去享受生活，這一類的學生平時壓力較大。我們應教會他們如何去合理的釋放壓力，保證他們的心理健康，培養身心健全的現代化中國人。
對於成績暫時較差的同學應該適當予以鼓勵。他們在平時生活中應該是比較容易不受重視的一類，告訴他們生活除了學習還有很多，我們應當保持自信。三百六十行，行行出狀元。
人生還有很多不是考試，他們的人生會變得更加精彩。對於任何一行，只要保持熱愛，自信，最後都會成功的。
對於打壓式的中國教育方式，我們應該予以反思。對於學生的進步固然感到高興，但是對於厚積薄發的孩子我們也應該給予他們更多的耐心等待他們的成長。成績固然重要但更重要的是孩子自信健康快樂的成長。
4樓：匿名使用者
成績不能說明一切，每個人的資質不同，對於天生聰慧的學生來講，學習很簡單，而還有一部分學生可能不善於學習文化課，但有經商頭腦，發展的可能比學習好的同學還強勢。
5樓：柘洋
學生的成績的好壞與多方面情況都有關係，既與老師的教學方法有關，也與學生的自身態度有關。
6樓：娛樂資訊專家十七
答：我們應該正確理性的看待學生的成績問題，成績只能說明過去，最重要的是學生的成長和未來，應該通過考試來提升自己，完善自我。
應該做到以下幾點：
一、瞭解考試的真正意義 。期中考試的最終目的不是頒給學生一個分數，一個排名，它是讓我們及時地分析總結，從而儘快調整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己前半學期的學習生活是如何度過的，究竟自己投入的時間和精力有多少，是否合理，學習的方法是否正確，學習的效率是否高效。
通過分析，肯定優點，找出缺點。惟有如此，才能在今後的學習過程中不斷地進步！
二、直面成績，心態平和。各科成績都是以分數形式呈現出來的，雖然分數可以從一個側面反映出你半個學期的學習情況，但分數只是對你這一個階段努力的評價，階段性的檢測，是為了讓我們在後階段中能更有目的、更有針對性的學習。所以對這次的成績也不要太介意，不能因為考高分而忘乎所以，驕傲自滿，也不能因考低分喪失信心、自暴自棄。
有人把正確對待考試的態度歸結為：「考前重視，考場正視，考後淡視」。也就是說，在考試前，要高度重視，認真對待，複習到位；考場上要細心審題、認真作答、分分必爭；考完後要淡化分數，調整好心態。
三、合理歸因，吸取教訓。我們說考試後不要為分數所左右，但不是不要分析成績，考試成績畢竟是檢測我們學習效果的一個重要尺度。要認真分析試卷、找出丟分的原因，以便能有的放矢，「對症下藥」。
通常滿分卷是很少的，對於每個同學來說，在考試中都會或多或少有些遺憾，都需要認真總結找出丟分的原因。因此在老師講評考卷時要特別注意老師是如何分析解答的、為什麼自己會錯。是知識缺漏？
還是解題方法、技巧出了問題？是審題不清，還是粗心馬虎？只有分析到位了，才能找出自己的優勢和差距，並採取有效的措施來彌補薄弱學科，從而達到各個學科各門功課齊頭並進、均衡發展。
7樓：梓韻戀祺
成績看得那麼重要幹嘛 讀書不是讀死書 求學不是求分數。
學生考試成績差的原因分析
8樓：職考小奶爸
一是基礎知識不牢固！
如果孩子舊知識不會，他就會把不會的`新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最後太痛苦了，就會對學習失去興趣。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。
所以想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。
二是用功程度不夠！
用功的程度是學業成功的基礎。學習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎麼用功，不懂得學習方法。
有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。家長要讓孩子知道，用功努力的程度是學業成功的基礎，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學習才可以使成績飛速進步。
三是缺乏學習興趣！
一個孩子要想取得優異的成績，那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：「我的孩子是三分鐘的熱度。
其實每個孩子都是這樣，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。孩子學習的時候，家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候，你越對他進行批評打罵，越會加深他學習的痛苦。
9樓：匿名使用者
先是態度問題吧。看他是否是願意學習的。不願意的話，這就很顯而易見。
願意的話，可能有學習方法的問題。還有就是要思考，跟老師走，但不能自己不思考。思考是最重要的。
成績差的話最好是不要責罵，可能學生自己也困惱著，安慰一下更好。
10樓：匿名使用者
可能是早戀影響學習了。
11樓：羅英彥金牛
學生成績差可分為內因和外因。
內因：自己是否努力，有沒有因為其他與學習無關的事而耽誤學習，當然基礎差也不排除。
外因：學習氛圍，師資力量等。
學生成績好的原因
12樓：二元說財會
學生成績較好的原因：
1）學生勤奮，對考試較重視。
2）學生的學習方法較好。
3）家長的支援和鼓勵！
一些學生考試成績退步的原因：
1、對考試不重視，特別是單元考。
2、學習態度差（學習不刻苦，不能客觀分析原因，總是怨天尤人）
3、學習方法不合適。（習慣差）
4、家長的支援和鼓勵不夠！
存在問題：1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。
2、有些學生上課注意力不集中，存在講話，看課外書，睡覺等現象。
3、課堂效率低、學習成績不理想。
4、部分學生平時不緊張，考試前才想起要努力。
5、不按要求做練習、作業。沒能合理安排時間，特別是中午和周。
六、日。6、基礎訓練不夠，停留在聽懂就行，不再深刻思考問題。
7、有些學生作業完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯。
8、有些學生吃零食現象嚴重，同時衛生習慣差，給人印象十分不好。
希望家長配合老師做好以下工作：
1、控制好上學放學時間及業餘時間（尤其是上網的時間）。
2、嚴格控制孩子的零花錢、衣著、髮式 。
3、反對同學聚會，過生日。
4、雙休日期間儘量少外出。
5、瞭解孩子的交際圈(誰 特點 玩法)。
6、在孩子面前，對學校、老師的評價態度的把握要恰當，不要造成負面影響。
對家長們的幾點希望與要求：
1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態， 使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。
2、多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。
3、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維 習慣、生活。
4、要儘量控制孩子的零用錢以及上下學的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的孩子交往。
5、工作再忙也要抽出時間來了解孩子的在校表現和學習成績情況，因為我們的一切工作難道不是為了孩子將來美好的前途嗎？
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每個人對 問題學生 的理解不同。你籠統地問問題學生如何教育，們恐怕無從談起。抽空看看魏書生 李鎮西的書吧，很多例項，定受啟發。我覺得，首先先要把 問題學生 的定義搞明白。孩子都是好孩子，只是大人教育 引導得不夠或不好。所謂的 問題學生 的成因很多，要先了解他是如何成為 問題學生 的，再根據實際情況採...