1樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
怎樣養成良好的學習習慣週記300字
搜一篇週記《如何從小事做起，培養自信自立的好習慣》1500字左右
2樓：淺笑如夏
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的**人，在當今社會迅猛發展的前提下，大力加強未成年人的思想道德建設，是全面建設社會主義物質文明、精神文明的迫切需要，是促進經濟社會全面協調可持續發展的迫切需要。習慣決定性格，性格決定本質。一個人具有良好的品質，就必須有良好的習慣，而現在的孩子在家都是「小皇帝」、「小公主」，事事以我為中心，事事依賴別人，從不知關心他人，動手能力差，不能正確對待困難和挫折，對自己生活沒有信心。
為了讓孩子樹立自信，學會生活，學會關愛，養成良好習慣，我校開展了「從小事做起,養成良好習慣」的德育教育活動，引導我校學生向健康、和諧的方向發展，使每個學生都能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會自立自強自信。通過一次次活動，一件件小事讓學生養成良好的行為習慣，使真、善、美成為我校學生的行動指南，進一步來提高我校學生的整體綜合素質，使他們能夠在小學階段健康成長，從而為社會培養出「思想素質過硬，品德高尚，作風優良」的優秀**人。
為了培養學生的良好意志品質，樹立自信。我校開展了自己的事情自己做；百折不撓，勇往直前；今天我當家活動。
低年級學生自己要會整理學習用品和生活用品。高年級學生要自己衣服自己洗，自己收拾自己的房間。自己學著做飯做菜，自己制定每天的學習計劃和生活計劃。
活動後，進行總結，先由班級評出「生活小能手」，然後學校召開「我是生活小主人」演講會，讓學生在大會上講出自己生活中的做法和感受，最後評出「生活小主人」。
召開「我的煩惱」主題班會，讓學生暢所欲言，說出自己在生活中遇到的挫折，學習中遇到的困難，師生共同**解決問題的方法。通過學習英雄人物，講英雄人物故事，看英雄人物電影，唱讚美英雄的歌曲，提高自身思想道德素質，增強自信心。通過努力學習科學文化知識，博覽群書，大膽創新，勇於探索，提高解決困難的能力。
學校定時召開「我能行我能贏」演講會，評出全校的「智多星」和「小勇士」。
利用雙休日，讓學生親自當一次家長，管理家務，買菜做飯，收拾房間，照顧父母。通過切身體驗，感受生活的艱難，父母的辛勞。活動結束後，家長要為自己的孩子評分，給孩子寫出恰當的評價。
學生自己也把親身經歷和感受寫出書面材料，班級交流後，學校召開「今日我當家」演講會，根據學生演講情況，評出「優秀小家長」。
為了使學生從小懂禮儀，做文明小學生，開展了文明禮貌用語，尊敬長輩活動。
先在校園內開展禮貌用語用處大的活動，讓學生知道禮貌用語有哪些，應該在什麼情況下用什麼樣的禮貌用語。學生無論是在學校還是在家裡，都要使用禮貌用語。開展一段時間後，每班要進行總結，評出2-3名「文明小學生」，由班主任把學生的情況寫成書面材料，彙報到學校。
學校再評出「文明小使者」。
召開「尊敬長輩」主題班會，通過講故事、小品、三句半等多種形式讓學生懂得尊敬長輩是中華民族的傳統美德。以尊敬長輩為榮，以忤逆長輩為恥，在班會上討論出一套切實可行的實施方案。會後，學生要具體實施自己制定的方案，在生活中體驗、感悟，真正做一個尊長輩、懂禮儀的好孩子。
每班定期對孩子的操作情況進行總結，評出「愛心小使者」。
為了讓孩子關注社會，關心環境，做生活的有心人。開展了找春天，我眼裡的秋天，愛我家園活動。
利用「五一」長假，讓孩子們走進春天，到大自然中親身體驗，用心感受春天的美，用手中的相機、畫筆收集春天的美，用自己豐富多彩的語言表達春天的美。活動後，班級組織交流，在交流中，學生感受到了自然的美，懂得了這種美需要我們大家去保護。從而體會到保護環境的重要。
**出一套切實可行的環保方案。學校召開「我愛春天」演講會，評出「春天的小使者」。
利用假期，讓孩子們走進秋天，到碩果累累的果園，五穀豐登的田野，去感受收穫的喜悅。用自己手中的相機、畫筆收集秋天的美，用自己的語言寫出秋天的美。學生把自己照的相片，畫的圖畫，寫的作文，制的手抄報上交到學校，學校評出優秀作品，給學生髮獎，使學生有成就感。
利用3月5日雷鋒紀念日讓學生學雷鋒做好事，到大街上，各機關，敬老院搞衛生；利用3月12日植樹節號召學生到荒山去植樹，讓小樹和我們一起快樂成長，利用6月15日世界環保日，開展「愛我地球，愛我家園」活動，組織學生到大街上宣傳，讓人人都認識到保護環境的重要，自己設計一份保護環境的可行方案。按照自己設計的方案付諸行動。在這一系列活動結束後，學校組織總結評比，評出「環保小衛士」。
此一系列活動的開展，得到了社會、學校、家長的一致認可，活動證明只有從小事做起，才能讓學生養成良好的習慣，只有養成良好習慣，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能真正學會生活，學會關愛，學會做人。
此一系列活動已在我校全體學生中普遍開展，希望以此為平臺，將「從小事做起，養成良好習慣」活動長期堅持不懈地開展下去，使學生學會生活，學會關愛，學會做人，引導學生健康成長。希望我縣其它學校能夠創造地開展此係列活動，讓「從小事做起，養成良好習慣」成為學生健康成長的基石。
【為什麼要養成良好的習慣】週記200字 說了 重賞
3樓：汗汗藍
習慣會跟著人一輩子! 很多不好的習慣-從說話、禮貌、態度、動作、思維模式、讀書習慣、用金錢習慣、食衣住行習慣...都是從小就一直累積的結果，因此才會有「江山易改，本性難移」的經典名言。
我們為什麼要培養好習慣? 為了讓自己與孩子有更好的未來，所以我們要培養好習慣。
初中週記怎麼寫，初中週記一篇，週記的格式
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們 你們最想要的是什麼？我們大部分同學會坦白地告訴你 表揚，而並非自由。是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師 長輩 同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚 表揚是對我們的...
幫我寫週記，幫我寫一篇週記，600字
童年的楊樹葉 我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。很小的時候，我總是和小夥伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閒生活。回想那時的事情，眼前總...
每週寫週記的好處，每週寫一篇週記的好處
為什麼寫週記,肯定是有它的好處的，以下是寫週記的一些好處 1 寫週記可以培養和發展自己多方面的興趣和愛好通過自己的興趣愛好也可以記下來，寫下自己每次活動的體會和收穫，加深對這些活動的感情。2 寫週記有益於培養笴種能力首先，能培養觀察事物的能力。通過觀察某些事物或者景物也可以寫出栩栩如生的文章。3 寫...