1樓：
我們班的班長 班長」這個職務在每一個學校都有．比如：班級裡的班長選舉；學校的廣播裡面說：「請各班班長到大隊室開會．」 等等．這些都離不開班長．可見，「班長」 這個名詞在班級中影響力是很大的．
我們班的班長叫xx，中等個，偏胖．一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個不大也不小、 配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴．只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當不錯了．
蓋大班長最大的優點就是管理班級的能力很強，而且還為同學們著想．
有一次上美術課，老師講完課，就讓xx管理班級的紀律．開始紀律還不錯．一會兒，老師就出去了．老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學們幹什麼的都有：有的在看閒書；有的在說話…… ＂閉嘴！！！」x大班長這一吼，把我們全都震住了，看書的也不敢看了，說話的也不敢說了，就連管燈也快要掉下來了．下了課，老師一個勁地表揚他，說得他臉都紅了．當時我想：
原來x大班長還會害羞呢！
還有一次全校去掃雪，沒等老師說完我們班的分擔區，xx就開幹了．可當他一轉頭，正巧看見一輛計程車向我們班的蘭雲飛飛快地駛來，xx發瘋似的大叫：「蘭雲飛，快閃開……」這樣，一場即將發生的車禍，就很好的避免了．
這就是我們班的班長，一個能夠充分管理好班級的班長；一個為同學們著想的班長．如果你想和他交朋友，我勸你最好不要，因為我們班的班長脾氣可是很爆的哦！他的口頭禪就是：不服呀，要不找個地方單挑．
2樓：復活功夫
我們班的班長，我們班的班長是一個愛耍脾氣的人，我最煩的，不要提他他是個大凡人的煩人的煩人的煩人，我再也不跟他玩了，他轉走了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(⊙ꇴ⊙)
我們班的_________小能人作文
3樓：匿名使用者
如果你要問我們五（6）班的「小歌唱家」是誰，那麼同學一定會毫不猶豫地回答：「當然是張之譯啦！」
張之譯愛唱歌，加上她的先天條件非常好，很快成為了**老師眼中的寵兒。課間、午休時，你常規會聽到她那美妙的歌聲，輕輕地，像四月的瀟瀟春雨，像五月和煦的陽光，淺吟低唱，卻如此富有震撼力。
張之譯還被我冠名為「點歌臺」。為什麼呢？因為張之譯熟悉非常多的優美歌曲，對它們的演唱者也瞭如指掌。
雖說張之譯不能模仿每個歌手的聲音，卻也能把這些歌唱出自己的風格。所以，一有機會，我就會到張之譯那裡去，聽她吟唱。每當這時，我就會在心中說；「張之譯，你以後肯定是一個大歌唱家！
」就拿這個星期三來說吧！上**課時，我們學了一首新歌。老師想讓一位同學來當領唱。
教室裡一下子安靜下來……突然一隻舉起的手打破了僵局。「老師，讓我試試吧！」一個自信的聲音響了起來。
是張之譯！她演唱時，老師在一旁微笑著傾聽，看來她也相當滿意。張之譯甜美的歌聲伴著她那甜美的微笑在一瞬間飛起來，在**教室裡盪漾、迴響。
忘了告訴你，張之譯還是常州市少年宮合唱團的成員，她經常外出比賽呢！
張之譯，加油！但願若干年後，我們能看見你在高檔次的舞臺上精彩的表演。
4樓：為銀音做夢公主
橢圓形的臉蛋，嫩白的**，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫高手韓婷。說起我身邊的小能人，那真是一個接著一個。小鋼琴家範有遠、體育健將吳凱、二胡能手吳鉑、知識大王黃易成……可最令我佩服的還是畫畫高手韓婷。
她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎麼會生出一個這麼富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不服她的。
她參賽獲得的獎狀可多了！你不信，我大略地報給你聽：陶藝作品獲得全國中小學生比賽三等獎，繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優秀獎……
我們班級的每期黑板報都是由韓婷負責，所以每期的黑板報都能**並茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！
她這裡一勾，那裡一畫，不大一會功夫，一個栩栩如生的孩子就「誕生」了，同學們看了都讚不絕口，有的同學甚至用誇張的詞句來描繪了：「韓婷將來一定會成為舉世聞名的大畫家！」「韓婷是我們班的才女！
」畫完了幾個孩子後，她就問我：「**不好？」我看了好久才回答：
「好像這兒有點斜。」她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴裡還自言自語說：
「好像還可以多樣化一點。」畫完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現在我們眼前。
瞧！這隻兔子越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優美的詞句是不能把我眼裡所見到的美描繪出來的。
每當在美術課上，韓婷又可以自由發揮了。你看，她照美術書上畫的那兩隻熊，我說得誇張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。
其實呀，韓婷用她那兩隻纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期五的美術課上，同學們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學上去批。這時，韓婷站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多麼複雜，那麼美麗。
我心裡不由地升起了一股敬佩之情
5樓：匿名使用者
要說我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的、有能歌善舞的、有能言善辯的，有在學習上兢兢業業名列前茅的……而在這麼多小能人中，卻只有他是我心裡真正的小能人——我們班出黑板報的主力——高亦愷。
高亦愷中等的個子，濃濃的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。他平時一聲不響，之所以能在出黑板報時充當主力，是因為他頗有組織能力和寫的字十分漂亮。
有一天，學校又要每個班級出黑板報了。接到這個命令，很多同學都熱火朝天地幹了起來：擦黑板的擦黑板、搞設計的搞設計、想要畫圖的畫圖、想要寫字的寫字……大家都勁頭十足地幹著。
起初，好幾個同學，擠在一塊寫字，寫的字歪歪扭扭，十分潦草。高亦愷怔怔地站在黑板報前，眼睛一眨也不眨。然後，只見他倒揹著雙手，緊皺眉頭，在教室內來回走著。
突然，走到黑板前，大聲地對同學們說：「同學們，你們都停下來，這樣是出不好黑板報的，請你們都聽我指揮。」說完，他便重新擦好黑板，把黑板分成幾大塊，分別由他和另外幾位同學來出這期的黑板報，安排好後，只見高亦愷自己拿起粉筆，捲起袖子，平心靜氣，「唰唰唰」地也在黑板上寫了起來，他那全神貫注的勁，真令人佩服。
瞧，那字個個勻稱，剛勁有力，還真有點「書法家」的氣質呢！不大一會，黑板報出完了，高亦愷的臉上綻開了滿意的笑容。這時，程老師走進教室，看到這一期黑板報後，也滿意地點了點頭。
其實，我的同學高亦愷不僅出黑板報是他的強項，一手書法更是叫人讚不絕口，而且電腦給畫的技術也很高明，都曾經在市裡比賽得過獎呢。
聽了我的介紹，你覺得他是不是我們班裡的小能人呢？
，帶著一副藍框眼鏡，腳踏一雙耐克球鞋，一臉深沉，活脫脫一個儒雅書生的模樣，可你千萬不要被他的表面所迷惑，其實，他天生活潑好動，樂觀開朗，特別是，他還才華橫溢，聰明機智呢！他，就是我班的畫畫小能人-----沈覲南。
他的能可不是吹的，只要一筆在手，短短數分鐘內一副副活靈活現的素描作品便呈現在了大家面前，素描班上，他的作品也總是深受老師高度評價。他還獲得了許多獎項：「華地杯」少兒繪畫大賽優勝獎，第五屆少兒美術現場大賽三等獎，第八屆世紀之星全國少兒大賽銅星獎-------
說沈覲南是小畫家，那可真是名不虛傳呀！他畫得臉譜栩栩如生，小巧玲瓏，不管是五官神情，還是人物的氣質，或是臉譜的顏色，沒有一處不傳神，沒有一處不逼真，簡直與電視裡的臉譜沒什麼兩樣。他精湛的畫畫技藝得到了老師的高度讚賞呢！
在星期天的素描課上，比他年齡大的有很多，可就憑他那種堅持不懈的刻苦精神，他在那個班裡脫穎而出，成為老師經常表揚的物件--------
耳聽為虛，眼見為實，為了證實他的真實本領，老師提議讓他當堂作畫，他欣然同意，信心滿滿的走上講臺，凝神思考了一會兒，似乎在思考畫些什麼。
突然，他眼睛一亮，提起筆家，剛勁有力地握著，用手指有力地撐著紙面。面帶微笑，身體微微向前傾，手不停地揮舞著，如行雲流水一般，筆就在紙上劃下了一條條優美的線段。
我坐在座位上，按捺不住自己的好奇心，伸長脖子去看，同學們也控制不住自己，各個爭先恐後，搶著去看他的作品，可他一點兒也不受干擾，沉浸在自己的畫畫世界中。
突然，他的眉頭微微一皺，仔細端詳起畫來。似乎是遇到了什麼問題，我的心跟著揪得緊緊的，莫非是遇到了什麼難以解決的大問題？正當我想入非非時，他的筆又唰唰動了起來，微笑在他的臉上盪漾開來。
最後，他用粗而長的線段打上了投影，一副栩栩如生的「驚世之作」就完成了，畫面十分清楚，線條把握得恰到好處，明暗勻稱合適色調和諧，深的地方沉穩厚重，淺的地方精緻柔和，望著這副優美生動的畫，一股敬佩之情油然而生，我不禁在心裡暗暗讚歎：「真不虧是一個畫畫小能人呀！」
臺上一分鐘，臺下十年功夫。沈覲南如今的成就不就應驗了這句話嗎？在晚上，我們做完了作業正在無憂無慮地玩耍，而他或許職能趴在畫板上刻苦練習；雙休日，我們可以自由自在，想幹什麼就可以幹什麼，而他，或許還要背上畫夾去老師那裡學畫；寒暑假，我們可以隨心所欲，可以毫無顧忌的看電視，玩電腦，而他卻只能放棄玩的時間一心鑽研畫畫技巧---------
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他正式憑著折中不懈努力的精神，才有了這個「畫畫大師」的響亮稱號啊！「做任何事，只要付出了，就會有收穫。」這是從我班效能人身上穴道的寶貴哲理
榜樣就在我們的身邊，我們要多多向身邊優秀學生學習。我覺得景瞳是我們的好榜樣，她語文好，數學好，好象什麼功課都好，但我覺得他最好的，值得我們學習的是「閱讀」這方面能力。
景瞳在我們班閱讀水平是很高的，每次老師叫同學上講臺做朗讀示範時都有她。因為她閱讀水平很好，每次讀書，都十分認真，十分仔細，讀得簡直忘記自己在教室裡了，讓我們聽了彷彿身臨其境，好像看到了她所讀的情景，所以，我覺得景瞳是我的榜樣，是全班的榜樣，我們要學習她。
記得有一次，老師叫同學們分節朗讀課文《二泉映月》，其中有景瞳，景瞳讀的是關於阿炳坐在二泉邊「聽泉想象」的語句，她讀得有聲有色，如痴如醉，就像沉浸在故事的情境中，讓我們彷彿看到了阿炳堅強不屈，敢於同命運作抗爭以及追求美好理想的精神，激勵著我們不能失去勇氣，不能向命運低頭。老師聽了都十分驚訝，我們都十分佩服，這都是她刻苦努力出來的成果。
當然，景瞳有些地方讀得不夠深入，她謙虛好學，很樂意接受別人的建議。有一次早讀課前，我們倆練讀《***和他的大黑騾子》，她讀的是***語句，讀得很好，但讀到對身邊工作人員發火的語句，景瞳讀得不夠生氣不夠憤怒，不能體現彭總的艱難訣擇之下的痛苦，不能表現彭總耿直雷厲風行的性格。我告訴了她的缺點，讓她以後注意，憤怒不僅是語氣，同時可以以手勢輔助，也可以從表情中體現出來。
她很樂意地接受了，還讓我以後多多給她提建議。此後我們就經常在一起練習感情朗讀。現在，她讀得越來越棒，真是功夫不負有心人。
我們班的小能人作文，我們班的小能人作文
薰衣草淡楿 說到我們五 1 班呀，小能人很多，有 數學天才 美術神童 體育小明星 之王 等等的小能人。我們班的 數學天才 就是黃銦桐了，她的腦很會解決問題，她還是我們班的的數學科代表呢！你們說黃銦桐真是一個數學天才。她平時會的問題自己解決，如果真的不會的問題就會問老師。後來，她的成績一直上，名列前茅...
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我們班的什麼迷作文，我們班的什麼迷作文300字
我們班啊！可說無奇不有，什麼漫畫迷 qq迷 電腦迷 書迷 籃球迷應有盡有，現在我單獨給你們講講我們班的籃球迷。瞧，說曹操曹操就到，我們班的漫畫迷在離上課還有10分鐘的時候，拿著一個籃球，風風火火的來到籃球場，開始了與 1 班的籃球對決賽。嘿，說他是籃球迷也真不是賴的，因為迷戀籃球，所以練籃球十分積極...