1樓：月光一族於
老師觀察孩子的學習狀態是非常準確的，你需要和孩子談談了，問問孩子心裡想啥呢，是不是有物件了，這是非常關鍵的因素 。
2樓：匿名使用者
我個人認為如果是這種情況的話，作為父母的話應該先和子女進行溝通，瞭解子女為什麼會有這種厭學情緒的產生，特別是對語文課牴觸的原因產生，然後培養孩子在語文方面的興趣，鼓勵孩子在語文方面不斷的學習，取得成果，可以採取一些獎勵的措施，比如說他語文方面取得一些成績的時候，可以給他一些金錢方面的獎勵，比如說多發一點零花錢之類的手段，鼓勵他，激勵他學好語文。千萬不要講大道理，因為孩子在這個時間間給他講大道理作用並不大，物質獎勵的手段方法反而成效比較快。
3樓：歷子帆
家長需要配合老師搞清小孩沒用心原因，是否迷戀上什麼遊戲，或者學習跟不上，對症下藥，細緻要求。
4樓：匿名使用者
不問你小孩？最近。覺得學習怎麼樣？檢視力小孩功課。耐心跟你小孩說。教導他。
5樓：心如止水
首先給孩子談心，瞭解孩子的情況。然後有的放矢的進行教育鼓勵。發現孩子的閃光點，相信孩子肯定很快就愛上學習，想學樂學。
6樓：愛偷懶兔子
讓孩子充分休息好。晚上早一點睡一覺。多鼓勵孩子。做家庭作業的時候陪伴他。
7樓：學濡
從他喜歡的事情入手，讓他接受教育體會吧。
語文教育專業學習時需要用到膝上型電腦嗎
8樓：紫衣士
看你學習習慣，如果你要準備很多資料就用得著，你不需要為某門課準備資料那就不要用膝上型電腦。
具體到什麼課程來談這個問題，如果是中文系專業課涉及面很廣就要用到，如果是教育學心理學一本本子記筆記就夠了。
如何讓家庭教育助力孩子語文學習
9樓：神的嘆息
在小學生的語文學習教育中，家長不僅要發揮在孩子語文教育中的指導作用，更要以身作則起到陪伴作用，小學生的學習在家人朋友的陪伴下效果更好。在課堂上有老師同學的陪伴，在家庭裡就是父母長輩的陪伴，家長應該以身作則發揮表率作用，為培養孩子形成一個健康積極的人格。
學生的語文學習不能一味地依賴老師和課堂的教育，也應該看到家庭教育在語文學習中的重要作用。
10樓：匿名使用者
如何培養孩子的學習意識？現在的家庭都有電視，大部分家庭擁有電腦，孩子回家熱衷的是上網打遊戲看電視，但是目前缺乏勵志類的兒童，其它的電視節目也以娛樂搞笑的多，怎樣才能在這種複雜的環境下幫助孩子樹立起學習意識？ 1、嘮叨說教有家長認為，要求孩子好好學習必須經常說很多道理，其實不是這樣，家庭教育要注意養成，注重潛移默化，孩子良好的學習習慣依靠一次次重複以成自然。
濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養起來，令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛，所以家長要學會說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。 2、家庭氣氛「轟轟烈烈」 由於對孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計劃，抓緊一切機會和空閒讓孩子學這學那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是沒有必要的。孩子的學習長達九年、十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛會破壞正常的學習程序，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因為淡，才能長期食用，平淡才能長久，所以適宜於孩子的學習氣氛不應該是轟轟烈烈的。
以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結束。 3、家庭氣氛緊張嚴厲的氣氛並不適宜大腦思考，學習是大腦的活動，大腦如果處於恐懼和驚惶之中，是不可能出現積極狀態的，用腦需要寬鬆的環境。有的家長在孩子做作業時，守在一旁，孩子稍稍做錯了一點，就厲聲訓斥，甚至一耳光打過去。
這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂，嚴重妨礙孩子的學習。 4、支配孩子家長要用心創造一種氣氛，就是讓孩子自己主動學習，而不是每天放學回到家就聽從安排，什麼時候寫作業，什麼時候玩，形成一種絕對支配和被支配的氣氛，這對孩子學習是不利的。比如一年級孩子剛上學，回家肯定要問家長：
「媽媽，現在可以玩嗎?」這時家長要指導孩子開始學會自己安排學習和玩耍，家長可以說：「你能自己安排嗎?
不會的話媽媽幫你。」這樣可以發展孩子的主動性，學著自己安排學習。
學習語文教育專業,有什麼學習軟體嗎?
11樓：不懂先生
給你分享對我幫助很大的速讀
記憶訓練軟體。
我通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能，提高學習和複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。目前，我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟體》，可以參考。
軟體只是輔助，學習最重要的就是跟著老師走，上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。此外，學習中要學會：根據自己的學科情況、薄弱科目制定學習計劃，合理規劃時間，查缺補漏、複習提升。
語文教育學什麼
12樓：匿名使用者
語文教育學是近些年發展起來的學科教育學的一種。
它是植根於語文教育實踐，從我國現實社會和未來發展的需要出發，運用現代教育理論、心理學理論及現代教育技術等建立起來的語文教育理論體系。語文教育學不是語文科學和教育科學簡單相加的產物，而是語文科學和教育科學、心理科學等相互交叉、滲透、互相選擇、融合、改造後，所形成新的質、新的理論體系。
下面是「語文教育學」的百科介紹，過去了解詳細資訊。
13樓：匿名使用者
學修辭手法，語言積累，詩詞歌賦，名家之類的
14樓：匿名使用者
學漢文學、漢語言、漢文化、教育學、心理學
如何教育小孩學習小學語文
15樓：漩渦小蘭
把學習當作遊戲，小學初級教學就是拼音咯？把「啊哦呃一」變成故事之類的給小孩講。小孩按照拼音表的次序每背出一個音就採取一下獎勵措施。
再告訴他，等學會了拼音，會被老師怎麼怎麼表揚，被同學怎麼怎麼欣賞。
16樓：雨中白荷
小學語文的學習特別的低學段要一起遊戲為主 情景教學為主，讓孩子在遊戲中情境中輕鬆學習，以拼音帶字以字帶詞、句，在生活中練習說話。
新課改下怎樣上好高效語文課，新課改下怎樣上好高效語文課
新課改要求語文教師要是一位有思想的教師，而思想來自於讀人 讀書和思考，同時，要求語文教師要是一位有智慧的教師，只有這樣，才能有效的掌控課堂教學，達到高效的目的。怎樣上好新課改下的語文課？ 背好課，那是肯定的。再者教師知識水平一定要夠用。現在的孩子都非常聰明又智慧，肚子裡沒有點墨水，你真是對付不了他們...
新課改後怎樣上語文課，怎樣在新課改下上好語文課
扶昂傑 萬變不離其宗 語文講究閱讀，積累閱讀，詞彙和語感的培養是學好語文的關鍵 怎樣在新課改下上好語文課 劍與勇者 你多與學生互動，來 鼓勵並幫助他們自閱讀，多聽寫讓他們掌握漢字方便閱讀，傳授考試答題的套路，做到這些即可。學好語文的最好方法就是多閱讀，這點小學到高中都實用，一位擁有廣闊閱讀量的學生再...
親戚家小孩老是來我家玩，吃我家桌子上的東西好像是吃自己家東西一樣，說都不說一下，而且還是一下吃光
這就是家庭教育的問題，小孩子不懂事可以理解，但是大人不管那就是這個大人有問題，這種人肯定是相對自私的。現在正常走動沒有問題，你要有事讓他幫忙，肯定不幫，既然是親戚，她再去你家玩，你就不開門，或者直接告訴她家裡沒有人，這樣的親戚可有可無都影響到自己家生活了，有什麼不好意思的。直接拒絕他們上門，不就好了...