1樓：匿名使用者
其實，這是很正常的，沒有什麼大不了的。建議不要提高到什麼原則上來思考。一般特別調皮的小孩子要到
三、四年級才會逐步改變。作為父母關鍵是要引導孩子遵紀守法，尊敬師長，團結同學，建立對學習的興趣。特別要注意健康和安全，這才是真正的原則。
孩子要丟東西，絕對正常。千萬不能為此打罵孩子，要好好地講，同時，鉛筆可以一支一支的給，如有必要橡皮要半塊半塊的給，而且可以買比較便宜的牌子，準備讓他丟。等他有了改進，你也要改進給他學習用品的方法。
讓他在實踐中明白一個道理：只有愛惜東西，才能得到好的東西，和多的東西。不愛惜東西，只能得到少的東西和差的東西。
同時我要告訴你一個簡明的道理：小時候調皮的孩子長大以後多數比較有作為。
2樓：匿名使用者
把鉛筆和橡皮用長長的線綁在書包上，就不怕丟了！
3樓：一路格桑花丫
其實這不是丟不丟鉛筆的問題，是一個好習慣的養成問題，而習慣的培養就要靠父母的言傳身教了
4樓：匿名使用者
有丟的就有撿著的，每天都丟不正常吧，不能都是在半路上走路掉出來的吧，很可能是在學校丟的，同學拿的，老師搶的什麼的，搞清楚怎麼丟的再說啊，要是自己故意不要或者掉地下就不想撿那就是對自己東西不珍惜，那就告訴他要珍惜自己的東西，告訴他有多少小朋友還上不起學呢，一個月就給他買一次文具，要是同學拿了不還就告訴他要保護好自己的東西，總之要知道原因，沒準是把文具寄給災區小朋友了呢，孩子也有自己的想法，要搞清楚孩子的想法再決定教育的方法，多和孩子心平氣和的交流
5樓：伯樂不一定
強制規定一天用幾根鉛筆，幾個橡皮，弄沒了，今天上學也不給他帶。上學沒東西用，老師讓寫字的時候，他會著急的。
嚇他一次再次的。總會改過來的。
也可以獎勵他，積累多長時間，比方說如果沒弄丟達一個月，你就可以獎勵他，獎品是他愛好的。不過這樣的辦法會給孩子養成不好的習慣。
6樓：匿名使用者
我記得一本書上這麼介紹的辦法。我孩子雖然還小，但是我覺得他的方法還是非常可行的。
對於這個事情，你不要總是硬性的去告訴他應該怎麼做，不要管，讓他丟。畢竟只是橡皮的問題。等到有一天他去學校發現自己沒有橡皮和鉛筆用的時候。
自己的小小的自尊心就會受到打擊。這個時候你可以去和他談話，對於他的錯誤指正。如果還是丟的話那麼你還是不要管，在所有人都在用鉛筆寫字的時候他卻站在那裡對他來說是最好的教育了。
但是像這種方法，你必須要建立起孩子的自尊心。如果他們有上進心、自尊心的話，或者總是被老師罵被同學看不起的話這個就不是最重要的了
最重要的還是自尊心、上進心。其實好多事情就是我們管的太多了，你不管的話反而會好，你總是提醒他你沒有拿什麼，他就有了依賴心理了。放手就是最好的方法了。
我的女兒六歲。上一年級。每天回來都跟我說。她的同桌老煩人。總是打擾她。不管是上課還是下課。總是打擾
7樓：匿名使用者
六歲孩子還不成熟，不要太擔心了。你和班主任老師說，換個位置坐，理他遠一點，估計就不會干擾你女兒了。老師也會教育他的，必要時老師會告訴他家長。。
有個漂亮女兒是你的福氣，成長之路上你管是要管，但也要適當，太嚴了孩子會有逆反心理。。
8樓：匿名使用者
一年級小孩子就知道玩，沒什麼惡意，有些小孩的多動症傾向，也不奇怪！這個問題要向老師反映，老師可以正面要求小孩不得打擾他人，也可以調整座位，儘量不要刺激對方的孩子，將心比心，每家孩子都是寶！
9樓：
讓老師換座位，讓他家長多教育
10樓：老夫子
放學後或者節假日邀請到家和你女兒一起玩兒，只要她滿足了心理要求，情況自然就行了。
11樓：
告訴孩子可以一起玩兒，但是要保持原則！
12樓：
你女兒不喜歡他，肯定要換桌，找老師
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