1樓：匿名使用者
進門打個報告，然後給你們老師說；「老師這節課是您的課。已經打完鈴了。」
這樣應該差不多可以。
2樓：高貴
快速寫好作文 突出主題，安排材料：不管是寫什麼，得先打定主意;要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定一個道理來說，切勿貪多。
安排材料就為的是突出主題。 二．寫透一件事：（一）寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。
（二）圍繞一個題目寫，不要一會兒一換。（三）能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。
三．多改多念：文章必須修改。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農人鋤草那樣。
然後再細細修改字句。然後再加工，教重要的句子有力量，帶感情。修改時，多念自己的文章，這裡所說的「念」是朗讀的意思。
念給別人聽，還要多念別人的作品。 四．不怕，不慌：寫大白話就好。
先好好地想一想，想一想要寫什麼，和怎樣寫。先寫提綱，安排好頭一段說什麼，第二段說什麼…。有了提綱，心裡有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，後來就省事了。
另外，要寫好作文，必須做到「四勤」：勤於觀察，勤於積累，勤寫勤練。 心作文網 ：
吳迪 有人曾預言:下一代將普遍需要那種出口成章的能力，因為他們要用自然的口頭語言處理工作，指揮機器幹活；需要那種下筆千言，一氣呵成的寫作能力，因為他們的時間很珍貴，必須儘可能的在短時間裡寫出他們生活和工作中需要寫的東西。 現代社會已進入了快節奏，高效率的時代,它對學生的作文能力提出了更高的要求.
然而我們在近幾個月的網上調查中卻發現，現在的學校的作文教學卻不能滿足學生的發展需求。 作文網——中小學作文交流空間調查結果 你對所在學校的作文教學滿意嗎？ 1.
很滿意。老師講課生動有趣。: 681人 23% 2.
比較滿意。老師講課很真，同學能接受: 555人 18% 3.
感覺一般。老師講課無新意。: 522人 17% 4.
不滿意。老師講課無聊，沒意思。: 379人 13% 5.
很不滿意。非常討厭寫作文。: 876人 29% 共有人蔘加調查 調查時間 ：
2023年10月 調查物件：全國的中小學生 不管是面對目前的小升初考試還適應未來社會的發展，學生現在的作文學習都是令人擔憂的。對於北京市即將升初中的小學生來講，一部分學生要參加擇校考試，另一部分學生必須參加升學分班考試。
語文測試中考試作文成了一個必須面對的現實。而面臨激烈的升學競爭，我們的學生是否已經具備以下寫作文的基本能力呢？ 1.
書寫工整 ；2.卷面乾淨，整潔；3.快速審題，快速構思；4.
快速行文，40分鐘寫500字以上作文 。 大家千萬不要小看這些基本能力，因為它將直接決定學生作文的等級水平，如果學生寫的作文不能達到前兩項標準，那麼文章基本上沒有進入一，二類文的可能。為使麼強調前兩項呢？
因為這是一個大家容易忽略的問題。 另外我們對作文網2023年小升初寒假「小才子作文班」的學生進行了調查瞭解，發現學生存在以下幾個共同問題：1.
不太喜歡寫作文，不相信自己能寫好作文；2 . 寫作文速度慢，家長普遍反映學生在家寫500字作文需要1.5—2小時；3 .
卷面寫錯字，習慣用修正液，修正帶塗改；4. 字型不夠工整；5.口語表達能力一般，不敢上講臺講話。
針對於這樣的小學畢業生，我們老師與家長首先要相信學生是有能力寫好作文的，但最重要的是我們家長和老師要採取針對性的訓練，幫助學生在最短時間內提高寫作水平。 我們針對畢業班的學生存在的問題，主要採取了以下措施： 第一 要進行基本功訓練 首先提高寫作興趣，培養寫作情感 。
美籍華人楊振寧博士認為："成功的祕訣在於興趣"。只有當學生對寫作文產生了濃厚的興趣時，作文訓練才會有成效。
心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，除了進行寫作目的教育之外，最重要的一點就是要欣賞學生寫的作文，讓學生從中得到一種成功的快樂體驗。 另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要儘量新，能激發學生的寫作興趣，使學生有話可寫。 另外要注意引導學生積累寫作材料， 所積累的材料要注意三點：
一要典型，二要準確，三要記牢。要強呼叫腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。
還有要豐富寫作語言。 豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采 。 訓練書寫能力書寫
通常人們在語言表達中存在哪些問題
3樓：
稱讚技巧 恰如其分的讚揚 稱讚別人時，態度要真誠，心誠話真。人們往往對真誠的稱讚報以感激，對平庸的捧場表示冷漠，對肉麻的獻媚心存戒備。 有具體內容的讚揚 表揚要在一般的讚揚用語之外加上對具體實事的評價，會顯得更加真誠。
語言表達上的特點是什麼意思 5
4樓：月亮愛你
1、記敘文的語言特色，無論是記敘文還是**，散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動、形象，富有表現力。從記敘文的語言構成來說，大約有五個合作伙伴，即：敘述性語言、對話性語言、抒情性語言、描寫性語言和議論性語言。
2、說明文的語言特色，總的要求是準確、簡潔、富有表現力。無論是事物說明還是事理說明，抑或是科學小品，都不能例外。準確、簡潔，是說明文語言的最本質的特徵。
從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識的。
3、議**的語言特色主要體現在準確、鮮明、富有概括力上。議**是說理的文章，要講清道理，文章中的每一句話必須準確，議**語言的準確性，常常體現在句子中狀語、定語等修飾成分上。議**是以理服人的文章，要把道理說得讓人心服口服，文章的論點一定要鮮明。
5樓：匿名使用者
各種不同的句式、表達方式及論證方法
6樓：死亡的暗殺
敘述 議論 描寫 抒情 簡單明瞭
公務員面試時常見的語言表達問題有哪些？
7樓：中公教育
下面介紹4個方法，希望對你有幫助!
第一，要言之有情。整個面試過程中要充滿感情，表情豐富，肢體語言恰到好處。所有內容均發自真情，用真情打動聽眾;肢體動作自然大方、協調規範、瀟灑有力;能準確運用豐富的面部表情，例如微笑、興奮、憂鬱、高興等。
第二，要言之有物。要學會運用事例，通過廣泛閱讀材料多積累一些名人事例，但是在運用讀來的材料時，要注意材料的新穎性，不建議使用其他人用濫了的人云亦云的例子;發掘自己經歷中的事例。同時，考生在舉例時，也要注意一定要把自己經歷中的事例重新改造，在表達時，可以適當地誇張，以突出特點，讓考官能夠真切地感受到你的經歷。
第三，要有邏輯地進行表達。合理使用邏輯詞。在口頭表達的過程中可以使用「首先、其次、再次、最後」或者「一方面、另一方面」等詞彙來理清自己的語言結構;藉助內容與內容的內在邏輯層次，可以以事件的發展脈絡為序，也可以以由淺入深的論證為序;善於使用主旨句，每一段開頭都應使用一句主旨句，從而提醒考官該段的主要內容。
第四，要有重點地進行表達。一方面要在內容上突出重點，這就要求我們要認真審題，針對主要問題進行重點回答。同時，注意答題時引用的名言和事例一定要恰到好處，通俗易懂，切勿盲目引用，過度拔高，導致偏離題目要求。
另一方面要在形式上突出重點，不要套路化地進行答題，而要結合自身的答題習慣，進行個性化答題，以免給人「記流水賬」的感覺。建議考生在面試作答中，要秉持自己平時的語言表述習慣，不要為了答題而答題。
語言表達的特點
8樓：小小芝麻大大夢
1、記敘
文的語言特色，無論是記敘文還是**，散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動、形象，富有表現力。從記敘文的語言構成來說，大約有五個合作伙伴，即：敘述性語言、對話性語言、抒情性語言、描寫性語言和議論性語言。
敘述性語言要客觀化，對話性語言要個性化，抒情性語言要情感化，描寫性語言要細節化，議論性語言要深刻化。當然，這五個合作伙伴不一定都能夠同時出現在同一篇文章裡，它只是在需要的時候，義無反顧地提供支援。
2、說明文的語言特色，總的要求是準確、簡潔、富有表現力。無論是事物說明還是事理說明，抑或是科學小品，都不能例外。準確、簡潔，是說明文語言的最本質的特徵。
從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識的。
要使說明文傳播的知識準確無誤，就必須使用準確的語言冷靜客觀地解說事物，闡明事理，準確是說明文語言的先決條件；要使傳播知識的說明文讓讀者一讀就明白，說明文的語言就必須簡潔。在此前提下，一篇具體的說明文，由於說明物件、讀者物件和作者語言風格的不同，其語言特色可以平實見長，但有時也可以生動活潑。或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，詳盡；或平易樸實，或幽默風趣，可根據具體的文章而定。
3、議**的語言特色主要體現在準確、鮮明、富有概括力上。議**是說理的文章，要講清道理，文章中的每一句話必須準確，議**語言的準確性，常常體現在句子中狀語、定語等修飾成分上。議**是以理服人的文章，要把道理說得讓人心服口服，文章的論點一定要鮮明。
作者的褒貶態度也一定要鮮明，作者在文中主張什麼，反對什麼，歌頌什麼，批判什麼，一定要通過鮮明的觀點、充足的論據和嚴密的論證，明明白白地告訴讀者，議**善於將事物加以抽象，從而反映事物的特點。因此議**的語言概括力特別強，常常用比較抽象的詞語表現豐富的內容。
擴充套件資料
文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎。這些差異中，常見的有書面語和口語的差異，文體的差異，不同學科語言習慣的差異，地域文化及語種的差異，等等。在程式語言中，由於不同的架構，使程式語言間也存在語言特色。
語言特色泛指一切語言相別於其它語言的風格特點。文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎。
9樓：匿名使用者
近幾年來，高考語言表達題主要有下列三個特點：
10樓：匿名使用者
語言特點，就是從作者的語言去賞析嘛。
記敘文的話，有的作者語言華麗，有的作者語言樸素。議**呢，就有的作者語言嚴謹，有的人是語言簡潔。不同的語言所表達的效果就不同。
比如高中課文《荷塘月色》，朱自清的語言就比較生動形象，尤其是第三自然段的描寫荷塘的景色，是細膩而不失自然的。
那麼這段語言所表達出來的效果就是各異讓人從視聽等感知器官體會，讓作者眼中的荷塘更加生動形象。
語言表達上的特點是什麼意思 5，語言表達的特點
1 記敘文的語言特色，無論是記敘文還是 散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動 形象，富有表現力。從記敘文的語言構成來說，大約有五個合作伙伴，即 敘述性語言 對話性語言 抒情性語言 描寫性語言和議論性語言。2 說明文的語言特色，總的要求是準確 簡潔 富有表現力。無論是事物說明還是事理說明，抑...
如何提高語言表達溝通能力，如何提高語言表達能力及溝通能力？
很多人都說自己溝通能力不行，其實並不是，只是你沒有學到一個好溝通的技巧 多背書語言表達能力自然就有了 可以說是會出口成章 多思考他們的想法,簡單的說就是溶入他們的思想！是不是對你太複雜了呢?多看電影吧,用心去感知主角的想法！應該有用 買兩本書看看，這樣的事情需要和身邊的人好好配合的 我的表達能力不錯...
怎樣才能練好語言表達能力，怎樣提高語言表達能力
新勵成演講口才 口才並不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河 能言善辯的演講家 雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。一 積極心態訓練 1 自我暗示 每天清晨默唸10遍 我一定要最大膽地發言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行 今天一定是幸福快樂...