1樓：匿名使用者
家長陪讀我認為對孩子只有害處沒有益處，並且這樣的事例也不少見，很多少年天才，到了大學離開父母，由於生活都不能自理而被勸退的案例呀，畢竟父母不可能陪讀一輩子啊。
2樓：辰星
有個朋友的朋友，孩子上高三，怕孩子壓力大，去孩子讀書的學校附近租房子陪讀。結果她看孩子太緊張了，她自己受不了，最後精神出了問題。當然，這只是一個個案，但也反應出一些問題。
3樓：沉夜孤星
家長覺得孩子高三，自己也會緊張，擔心孩子考試不好，擔心孩子這樣，擔心孩子那樣。如果不好好緩解，你的緊張情緒一定會傳染給孩子，孩子也會跟著緊張，學習效率和考試發揮都會大打折扣。
4樓：我的baby小紅塞
家長陪讀在當今社會是一個普遍的現象，越來越多的父母不放心子女獨自成長。其實家長陪讀反而抑制了孩子的成長，使他們缺乏相應的社會鍛鍊。只會讀書，讀「死」書在當今人才湧動的社會已經走不通了。
家長應該放開孩子，讓孩子沒有束縛的成長。
5樓：那平卉
我們選擇陪讀的目的很簡單，就希望孩子早上的時間能夠多睡一會兒，晚飯能夠吃的更豐盛一些，晚上能夠儘可能的，早點兒寫完作業，早點休息。因為我測算過，如果是從我家去那所學校的話，路上可能需要一個多小時的時間。所以如果孩子選擇去那所學校上學的話，那麼我們就必須要去陪讀了。
實際上現在孩子是小學家長，不是也在陪讀嗎？只不過是距離近一些而已。雖然家長辛苦一些，但是為了給孩子減輕一點負擔，照顧好孩子這些是值得的。
其實像我說的這種情況，陪讀反而是一種比較好的選擇，否則的話每天來回折騰，大人也受不起。
6樓：影子
孩子太緊張，會傳染給家長，如果家長不好好除錯，不到不能幫孩子緩解壓力，還會讓自己陷入緊張情緒，這就使陪讀適得其反了。
7樓：寶寶69103懊謝
可能有人會擔心陪讀會影響孩子的獨立性訓練。我覺得這個不存在問題，事實上很多孩子在家裡一樣有很強的獨立性，所以說這個根本就沒有必然的關係。而是一個家庭，在教育過程中，是否給孩子獨立完成事情，思考問題的機會。
那種凡事包辦的家長，無論如何也不可能訓練出來的。在我們這裡，小學和初中大部分就在本地讀。所以不怎麼存在陪讀。
但是高中陪讀的現象比較普遍。
8樓：養含絲
以前我教的一個學生，本來很聰明。高中時家長陪讀，每天自習後，放學回家第一件事就是玩手機，大人根本管不了，結果孩子連而本科都沒上線。
9樓：知91602探辭
陪讀，勢必要在學校附近租房子住。來往學校和家始終咋要花時間，孩子如果把時間用來學習或者鍛鍊，應該很不錯！
10樓：龍之喵喵豬
近年來，子女上大學（甚至高中）以後，一些我國家長會放棄原來的工作，無論多麼好的工作環境和工作條件，而去陪子女讀書。
國內讀書的有，國外讀書的也有。除了上述的社會因素之外，另一個主要因素是子女的性格問題，比如一些子女性格比較內向，不能適應變化太大的環境等等。
但如果消除了這兩個因素，我們應當如何看待這個問題。
首先，對於陪讀的家長，有的人認為不值得。一種行為是否值得，要看其動機和結果。
如果動機和結果是好的，這種行為就是值得的；如果動機和結果是不好的，或者不如所願，當然是不值得（但如果認識到了，也還來得及修正）。
但問題是在陪讀當初，很難**行為結果的好壞，心理因素就起著決定性作用。
如果家長可以**自己放棄原來的工作之後，仍然可以通過某種途徑達成自己的人生目標，或者用一種嶄新的生活方式和工作方式，獲得自己的生命意義和價值，是值得嘗試的。
這就要看當事人的遠見、自信心、價值觀和期望值了，因人而異，不可強求。
其次，對於子女，有的人認為不利於子女成長。這種思想是一種現代我國人吸取西方人觀點而形成的思想。
他們認為現代我國已經與世界接軌，尤其是生活與工作在西方，更應當培養西方的生活與工作的理念。
子女成長受到家庭影響的成份很大，而且在很多情況下可能還是決定性因素，但在一個有良好教育的家庭環境中成長的子女，他們不僅可以很快適應我國這個浮噪、多變、動盪的社會，
也可以很快適應西方社會，因為他們從長輩那裡學會了生活的基本「準則」和「原則」，而不是依靠自己去獨創或獨闖。知識和經驗也就是一種積累和傳承。
至於子女何時能夠擁有自己的「新思維」和「新理念」，這要看父母是如何培養和指導子女的，這還是個「良好的家庭教育」問題。
總之，大多數人是希望子女早日成才、早日獨立的。這種觀點值得讚賞。
11樓：小知83683訪鈉
我兒子上高中時，我除了開家長會去過幾次，高三下學期，怕孩子太緊張，需要帶出來放鬆時去過幾次。其餘時候，孩子根本不歡迎我去。他說：
「媽媽，你一來把他我的計劃打亂了。」我問他的計劃。他說：
本來打算去打球、洗衣服，然後再學習。」看來孩子把週末安排得很好。
怎麼看待家長陪讀現象呢?
12樓：巴山夜雨
這種現象很普遍，將來我也會走上陪讀的道路，因為我家是女孩，如果不陪著的話很不放心，晚上下課很晚。
13樓：陶雪春
有的家長是把孩子一放放到週末；現在越來越多的家長是白天把孩子放學校一天，晚上接孩子回租的房子或者在學校附近買的房子，這種陪讀在我們學校越來越普遍，個人覺得這種形式既照顧孩子需要家長陪伴又可使孩子得到良好的教育，還是不錯的選擇。
14樓：桓懷寒
孩子太緊張，會傳染給家長，如果家長不好好除錯，不到不能幫孩子緩解壓力，還會讓自己陷入緊張情緒，這就使陪讀適得其反了。同樣，家長覺得孩子高三，自己也會緊張，擔心孩子考試不好，擔心孩子這樣，擔心孩子那樣。如果不好好緩解，你的緊張情緒一定會傳染給孩子，孩子也會跟著緊張，學習效率和考試發揮都會大打折扣。
15樓：康小寧
陪讀是為了很好地照顧孩子的生活學習。90後00後很多都是獨生子女，萬千寵愛在一身，上了初中高中後，部分家長怕孩子生活自理能力差，照顧不好自己。於是自告奉勇去陪讀，不論孩子在哪上學，都能享受到在家一樣的生活。
16樓：汐
陪讀是父母對子女教育的重視。為了增強孩子將來的社會競爭力，很多家長對孩子的學習都非常重視，心甘情願陪子女就學，保證他們求學期間「萬無一失」。
17樓：懷雨旋
家長心態有問題。家長要麼希望在自己的陪讀下，自家的孩子越來越優秀，成績越來越好！要麼就是對孩子的學習和生活不放心，害怕孩子貪玩，早戀等等。從而，以陪讀的名義監督和督促孩子。
18樓：匿名使用者
孩子出現問題。拋開生活無法自理的孩子之外。家長放下工作，或者有些家長本身就是全職帶孩子。
然後跟著孩子陪讀，這種情況之下，不是孩子成績出現了突然的下滑就是貪玩或者早戀，出現了比較嚴重的問題，不得已而陪讀！
19樓：以心
特別是生活陪讀，不妨適當放手，讓孩子也做點力所能及的事情，家長更多的是和孩子做心理上的溝通和交流。讓孩子既不感到特殊，又覺得自己有用，還提高自理能力。監督陪讀則應該慢慢喝孩子養成良好的意志品質，小學監督、初中監督、高中監督，工作以後呢，還監督嗎？
都說授人以魚不如授人以漁，我們監督怎麼也不如讓孩子養成獨立自主的意志品質來的長遠。父母之為子女，應當計長遠。
20樓：匿名使用者
陪讀，勢必要在學校附近租房子住。來往學校和家始終咋要花時間，孩子如果把時間用來學習或者鍛鍊，應該很不錯！我兒子上高中時，我除了開家長會去過幾次，高三下學期，怕孩子太緊張，需要帶出來放鬆時去過幾次。
其餘時候，孩子根本不歡迎我去。他說：「媽媽，你一來把他我的計劃打亂了。
」我問他的計劃。他說：本來打算去打球、洗衣服，然後再學習。
」看來孩子把週末安排得很好。
對父母陪讀現象怎麼看？如何正確看待
21樓：匿名使用者
現在的大部分家長都認為考大學是孩子惟一的出路。為了能給孩子多一點學習時間，有些家長就選擇了陪讀。這些家長，連疊被子、洗內衣和襪子這種事都代孩子做了，以保證孩子每天就是學，學，學。
而在我看來，這種現象實在是害處多多。首先，家長對孩子照顧得太周全了，對學習有沒有幫助很難說，孩子卻肯定有了惰性，還會認為父母所做的一切都是應該的，自然而然的就會缺乏責任感。有報道說某高校一名才華出眾的男生，在出國讀研時要求帶母親一起去，其原因就是他一直是由母親陪讀的，以至於他到了20多歲還沒有洗過襪子，沒有了母親，他到國外根本無法生活。
希望家長們能從這件事情中吸取教訓。其次，家長陪讀還可能與學校的教育產生悖逆。因為學校要求學生德智體美全面發展，而家長對孩子的過分溺愛則會與此矛盾，影響孩子成長。
你們是如何看待家長陪讀現象的？
22樓：尓康
現在的家長為了孩子不洗付出一切代價。我們農村中學還有家長在學校附近村裡租房子陪讀的。針對家長陪讀這件事，我們要客觀的評價，辯證的看待。
23樓：辰星
在我們這裡，小學和初中大部分就在本地讀。所以不怎麼存在陪讀。但是高中陪讀的現象比較普遍。
24樓：沉夜孤星
陪讀分為很多種情況，不能一棒子打死，根據現實情況來說，陪讀有很多好處，也有它的不足。我們學校是寄宿制學校，有的家長是把孩子一放放到週末；現在越來越多的家長是白天把孩子放學校一天，晚上接孩子回租的房子或者在學校附近買的房子，這種陪讀在我們學校越來越普遍，個人覺得這種形式既照顧孩子需要家長陪伴又可使孩子得到良好的教育，還是不錯的選擇。
25樓：8045滅韓諭揖
家長陪讀有積極的一面，說明現在的家長很重視教育，很渴望孩子成才。家長的陪讀也確實解決了孩子的很多問題，對孩子的學習有很大的幫助。那些年齡特別小自制能力差的孩子、性格怯懦的孩子和殘疾孩子確實需要家長的陪護。
26樓：達
「陪讀」現象在在中國已不是什麼新鮮事，據中國科學院教育研究所的一項統計顯示，我國36.8%的家庭存在父母陪讀的現象。
27樓：任曼蔓
家長陪讀也給孩子和社會造成了一些負面影響。家長陪讀無形中會干涉孩子的學習和生活，這樣孩子會產生強烈的逆反心理，也傷孩子自尊心。本該學生自己動手的很多事務都有家長代勞，孩子生活得過於安逸舒適，容易滋生孩子的惰性，不利於獨立意識的形成。
大量的家長擁擠到學校周邊陪讀引發學區房**猛漲，加重了家長的負擔，也給社會經濟持續穩定發展造成了極大危害。
28樓：阿qi棄
孩子每天回家，肯定有一個問題，那就是手機的管理。以前我教的一個學生，本來很聰明。高中時家長陪讀，每天自習後，放學回家第一件事就是玩手機，大人根本管不了，結果孩子連而本科都沒上線。
當然，如果孩子的確身體不好，家長可以陪讀，以改善孩子生活。孩子的自覺性不好的話，還不如住校，因為很多好點的高中都會沒收手機，孩子反而比較好管理。
29樓：匿名使用者
監督陪讀則應該慢慢喝孩子養成良好的意志品質，小學監督、初中監督、高中監督，工作以後呢，還監督嗎？都說授人以魚不如授人以漁，我們監督怎麼也不如讓孩子養成獨立自主的意志品質來的長遠。父母之為子女，應當計長遠。
特別是生活陪讀，不妨適當放手，讓孩子也做點力所能及的事情，家長更多的是和孩子做心理上的溝通和交流。讓孩子既不感到特殊，又覺得自己有用，還提高自理能力。
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