九年級化學 上 複習提綱的答案第一單元走進化學世界

時間 2022-01-22 22:20:05

1樓:裂碎瞳

1 (1)帶火星小木條 (2)澄清石灰水(書上有) (3)點燃 上罩幹而冷的燒杯 有水珠 然後加澄清石灰水 振盪 變渾濁

2 (1) 鑷子 藥匙 鋪滿試管底

(2) 應該用滴管吧..

(3)垂直 俯高仰低 先到後低滴

(4)用稱量紙 左物有碼 知道

剩下的自己書上找吧

2樓:匿名使用者

簡單的不得了。好好努力吧

3樓:匿名使用者

其實自己總結的更好。。。。。。

九年級化學複習提綱,急用

人教版九年級化學上冊複習提綱

4樓:匿名使用者

初三化學總複習提綱

第一單元 走進化學世界

一、**空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關的問題。

(1)怎樣檢驗二氧化碳? (2)怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比撥出的氣體低?

(3)如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素?

二、藥品的取用

(1)如何取用密度較大的塊狀固體藥品?如何取用粉末狀固體藥品?沒有說明用量一般取多少?

(2)用細口瓶向試管中傾倒液體時應注意哪些問題?

(3)量筒應該怎樣正確讀數?如果採用了俯視或仰視讀數測量值與真實值的關係?如何準確量取一定體積的液體?

(4)如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體?用天平如何稱量未知質量固體或定質量固體?砝碼和遊碼應按什麼樣的順序使用?

如果藥品和砝碼的位置顛倒,且使用了遊碼,能否知道藥品的實際質量?

三、物質的加熱

(1)如何正確地點燃或熄滅酒精燈?灑出的酒精在桌面上燃燒,應如何處理?它的火焰哪一部分溫度最高?

怎樣證明這一點?(2)加熱試管裡的液體或固體時,分別應注意哪些問題?兩者有何區別?

(3)給藥品加熱時,發現試管炸裂,可能原因有哪些?

四、藥品和儀器的處理

(1)玻璃儀器洗滌乾淨的標誌是什麼?如何放置?(2)實驗後藥品能否放回原瓶?

第二單元 我們周圍的空氣

一、空氣的主要成分及作用

空氣中主要含有哪些氣體?每種氣體分別有哪些用途?

二、實驗**空氣中氧氣的體積分數

(1)燃燒匙中一般放什麼物質?給物質的量有什麼要求?目的是什麼?

(2)能否用木炭、硫磺代替紅磷?為什麼?能否用鋁箔、鐵絲來代替紅磷?為什麼?如用木炭來做實驗,又如何改進實驗?

(3)產生什麼實驗現象?得到什麼結論?實驗原理是什麼?

(4)若測定的氧氣的體積分數明顯偏小,有哪些可能原因?

三、大氣汙染物的**和危害

空氣中的汙染物主要有哪些?原因是什麼?空氣被汙染後會造成什麼危害?

四、能從組成上區分純淨物和混合物

純淨物和混合物有什麼區別?例舉幾種常見的混合物?

五、化學變化的基本特徵

物理變化與化學變化有什麼區別?如何判斷「硫在氧氣中燃燒」屬於化學變化?

六、化合反應 氧化物

什麼叫化合反應?化合反應有什麼特點?例舉幾個化合反應?什麼叫氧化物?學會識別氧化物

七、**s、al的燃燒有關問題

(1)s在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現象有什麼不同?說明什麼?

(2)al燃燒時,火柴在什麼時機插入集氣瓶中,為什麼?集氣瓶底部為什麼要放些細紗?

八、分解反應

什麼叫分解反應?分解反應有什麼特點?例舉幾個分解反應?

知道催化劑的重要作用催化劑在化學反應中能起到什麼作用?如果要證明mno2是某個反應的催化劑,需要做哪些實驗?

九、**氧氣的實驗室製法

(1)有三種方法制取氧氣,原料分別是什麼?反應原理分別是什麼?三種方法的優缺點?

(2)用kmno4製取氧氣的裝置需要哪些儀器?如何檢查該裝置的氣密性?

(3)用kmno4製取氧氣時,綿花的作用?試管口為什麼略向下傾斜?什麼時候開始收集?為什麼?結束時,如何操作?為什麼這樣?

十、**碳和鐵的燃燒

(1)在空氣和純氧中的現象分別是什麼?

(2)為什麼木炭點燃後要緩緩插入集氣瓶中。

(3)鐵絲為什麼要盤成螺旋狀?如未發現「火星四射」的現象,原因有哪些?分別應如何改進?

(4)通過上述實驗得出氧氣的什麼化學性質?

十一、本單元的反應符號表示式

(1)碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應符號表示式?

(2)實驗室製取氧氣的三個反應符號表示式?

第三單元 自然界的水

一、水的組成

根據什麼現象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物?

二、單質和化合物

單質和化合物有什麼相同點?有什麼不同點?要學會區別?各舉幾個例子,並寫出化學式?

三、認識物質的微粒性

構成物質的粒子有哪幾種?它們之間存在什麼關係?

四、**分子的性質

分子的特徵有哪些?列舉幾個例項證明分子是不斷運動的?列舉幾個例項證明分子間有間隔的?

五、水的淨化

(1)純水與天然水的區別是什麼?硬水與軟水的區別是什麼?

(2)有哪些淨化水的操作?淨化程度最高的是何種操作?

(3)明礬和活性炭的淨水的原理分別是什麼?

(4)什麼樣的混合物可以用過濾的方法進行分離?過濾的操作要領「一貼兩低三靠」的含義是什麼?

六、水汙染

水汙染的主要**是什麼?應如何防治?

七、節約用水

認識節約標誌,列舉生活中常見的節約用水的做法?

第四單元 物質構成的奧祕

一、原子的構成

(1)知道原子是由原子核和核外電子的構成?

(2)原子是由哪幾種粒子構成的?它們是怎樣構成原子的?為什麼整個原子不顯電性?原子的空間分佈和質量分佈分別有什麼特點?

二、記住一些常見元素的名稱和符號

三、知道元素的簡單分類

元素可以分為哪三類?分類的依據是什麼?不同類別的元素的最外層電子數和化學性質各有什麼特點?

四、能根據原子序數在元素週期表中找到指定的元素,如:8、18、28、38、48等

五、形成「化學過程中元素不變」的觀念

化學反應前後,元素的種類和質量是否改變?微觀原因是什麼?

六、核外電子

初步認識核外電子在化學反應中的作用,為什麼說最外層電子數決定元素的化學性質?

七、原子與離子

知道同一元素的原子和離子可以相互轉化。如:na與na+、s與s2-如何相互轉化?

在轉化過程中,質子數、中子數、最外層電子數變化情況?知道離子是構成物質的微粒,nacl是由什麼粒子構成的?

八、說出幾種常見元素和原子團的化合價

k、na、ca、zn、mg、cl、al、so4、oh、no3、nh4、co3等。

九、能用化學式表示常見物質的組成

(1)根據俗名寫化學式;(2)根據用途寫化學式;(3)根據化合價寫化學式。

十、能利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組成的簡單計算

(1)計算相對分子質量;(2)計算元素間的質量比;(3)計算某一元素的質量分數;

(4)根據計算來確定有機物的組成中除c、h元素之外是否含有氧元素;

當 m有機物 等於 mh +mc 不含有o元素;

大於 mh +mc 含有o元素;差值即為氧元素的質量。

十一、能懂商品標籤上的物質成分及含量

(1)要注意標示的是物質的質量還是元素的質量,如:加鈣鹽caco3-ca,加碘鹽kio3-i;

(2)要注意標示的單位質量與所給的質量或體積單位是否一致。

十二、能根據某種氮肥包裝袋或產品說明書標示的含氮量推算它的純度

(1)標示的含氮量 實際含氮量(不純)

根據化學式計算含氮量 理論含氮量(純)則純度=實際含氮量/理論含氮量×100%

(2)判斷廣告其真實性

若標示的含氮量 大於 理論含氮量 則是虛假廣告。

十三、平均值問題

兩種不等量物質混合,所得實際結果必介於兩種之間。

第五單元 化學方程式

一、認識質量守恆定律,認識常見反應中的質量關係

(1)鐵釘生鏽後質量為什麼增加?

(2)高錳酸鉀加熱一段時間後,剩餘固體質量為什麼減少?

二、用微觀的觀點對質量守恆定律作出解釋

(1)知道質量守恆的微觀原因?

(2)會推斷未知物質的化學式(注意有無係數)

三、**化學反應中的質量關係

在什麼情況下,必須在密閉體系中進行實驗。

四、能正確書寫簡單的化學方程式

(1)查化學式 --- 根據化合價;

(2)查配平 --- 數原子數,尤其氧原子;

(3)查條件和箭頭 ---- 根據所學知識或題目所給資訊。

五、能根據化學方程式進行簡單的計算

(1)化學方程式的配平必須要查;

(2)比例式必須要列;

(3)設答必須要完整;

(4)單位,x---不帶單位,數字---必須帶。

第六單元 碳和碳的氧化物

一、認識物質的多樣性

(1)碳的單質:金剛石、石墨、c60、碳奈米管;認識同種元素可以形成不同單質;

(2)無定形碳:木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途;

(3)金剛石和石墨性質有什麼顯著的特點?主要原因是什麼?分別有什麼用途?

二、初步學習實驗室製取co2

(1)用什麼藥品?固體能否選用caco3或na2co3粉末?液體能否選用稀鹽酸或稀硫酸?原理是什麼?用什麼裝置?

(2)依據什麼選擇發生裝置和收集裝置?常見的發生裝置有哪些?常見的收集裝置有哪些?

(3)如何進行氣體的檢驗和驗滿、驗純(可燃性氣體)?

三、知道自然界的氧和碳迴圈 ,如何實現?

四、溫室效應

知道溫室效應的成因和防治;注意與空氣汙染、酸雨汙染的防治區別。

五、**co2的主要性質及其用途

(1)co2的物理性質有哪些?如何通過實驗來說明?由此性質決定它有什麼用途?

(2)**co2與水、澄清水灰水反應,學會設計實驗說明co2既不能燃燒也不能支援燃燒?由此性質決定它有什麼用途?

六、知道co的主要性質及其用途

1)物理性質有哪些?(2)化學性質有哪三個?(3)如何檢驗co?

七、本單元的化學方程式之間聯絡要熟練掌握。

第七單元 燃料及其利用

一、認識燃燒、緩慢氧化和**的條件及防火、滅火、防**的措施

(1)燃燒的條件及可燃物燃燒的條件; (2)緩慢氧化的條件 (3)**發生的條件;

(4)防火滅火的原理和方法; (5)防**的措施(列舉例項)

二、實驗**燃燒的條件

(1)與氧氣接觸,溫度達不到著火點;(2)溫度達到著火點,不與氧氣接觸;(3)兩者皆滿足

三、控制變數法證明的必要條件,例:a、b、c三個條件;

具備b、c,不具備a,不成立,說明a是必要的; 具備a、c,不具備b,不成立,說明b是必要的;

具備b、a,不具備c,不成立,說明c是必要的;

同時具備a、b、c,成立,說明abc同時具備時,結論就可以成立;例:鐵生鏽,銅生鏽;

四、燃料有關問題

石油的幾種產品及主要用途(汽油、柴油、液化石油氣等);知道石油是由沸點不同的有機物組成的混合物;瞭解我國能源和資源短缺的國情;知道化石燃料是人類重要的自然資源;形成?利用?主要組成元素?

所屬物質類別?瞭解使用h2、ch4、c2h5oh、液化石油氣、汽油、煤等燃料對環境的影響?懂得選擇對環境汙染較小的燃料;認識新能源開發的重要意義。

五、認識燃料完全燃燒的重要性:意義?不完全燃燒的後果?措施?

六、本單元有關的反應化學方程式要熟記

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