1樓：
設甲原來的速度為x,乙的速度為y
2.5/x+2.5/1.5x+15.5/1.5x+15/60=3.25 (1)
15.5/y=3.25 (2)
解：x=29/6
y=62/13
甲後來的速度為1.5x=29/6*1.5=29/4所以甲乙後來的速度分別為甲為29/4，乙為62/13
2樓：
這個對中學生不難
你要按步驟設幾個小方程，在並列，可求解
你要加強動手運算能力，才能取得好的數學成績15.5+2.5=18
18÷3=6
6÷1.5=4
15.5÷(13/4)=4
注意答案的單位。
3樓：芋丨頭
按題意：未知數有兩個，即甲取檔案後從a到b的速度x,乙2.5千米後的速度y.不妨再假設一個未知數v為剛開始的共同速度。
則由題意：x=1.5v
甲拿到檔案後追趕乙的過程中走了15.5千米，由路程=速度乘以時間，列方程式如下
15.5=1.5乘以v乘以3.25 （這是第一個方程）
乙從a到b總共走了15.5千米，列方程如下
15.5=2.5+y(3.5+2.5/1.5v) 1.5v一起做分母 （第二個方程式）
兩個方程式組合成一個2元一次方程組，解該方程組得到
x=1.5v=4.72km/h y=3.23km/h
第二個式子中的（3.5+2.5/1.
5v)是甲乙同時走了2.5千米後乙繼續走到b點所經歷的時間，這一段時間題目沒有告訴，只能從甲經歷的時間來求，兩人從2.5km處分開到同時到達b點經歷的時間相同，且同為（3小時15分鐘+辦公室耽誤的15分鐘+返回a點甲經歷的時間），既是（3.
25+0.25+2.5/1.
5v)既是（3.5+2.5/1.
5v)這個題的關鍵點：一、掌握「路程=速度 乘以 時間」還要變化著用
二、讀懂題意（這個題對理解能力要求還是有點高的）3小時15分鐘是甲拿到檔案後從a到b經歷的時間。
三、把每一段甲的路程、時間表示出來，和乙每一段的路程、時間聯絡起來，找列方程的突破口
解答有紕漏的地方希望各位網友指正
4樓：匿名使用者
設甲後來的速度為x,乙的速度為y
2.5/y+2.5/x+15.
5/x+0.25=3.25 (1)15.
5/y=3.25 x=1.5y (2)
解：x=93/13
y=62/13
所以甲乙後來的速度分別為甲為93/13，乙為62/13
5樓：
甲從返回到到達b點一共走了15.5+2.5=18千米，甲走路的時間是3小時，甲後來的速度=18÷3=6，由題意的原速=6÷1.
5=4開始時甲乙一樣的 所以乙開始的速度是4 ,3小時15分鐘=（13/4）小時，乙後來的速度=15.5÷(13/4)=4
有難度的初一數學追及問題 5
6樓：清涼味的可可
選了6道例題給你試試手，如果合適請採納
例1 好馬每天走120千米，劣馬每天走75千米，劣馬先走12天，好馬幾天能追上劣馬？
解：（1）劣馬先走12天能走多少千米？ 75×12＝900（千米） （2）好馬幾天追上劣馬？
900÷（120－75）＝20（天） 列成綜合算式 75×12÷（120－75）＝900÷45＝20（天）
答：好馬20天能追上劣馬。
例2 小明和小亮在200米環形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他們從同一地點同時出發，同向而跑。小明第一次追上小亮時跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。
解：小明第一次追上小亮時比小亮多跑一圈，即200米，此時小亮跑了（500－200）米，要知小亮的速度，須知追及時間，即小明跑500米所用的時間。又知小明跑200米用40秒，則跑500米用［40×（500÷200）］秒，所以小亮的速度是（500－200）÷［40×（500÷200）］＝300÷100＝3（米）
答：小亮的速度是每秒3米。
例3 我人民解放軍追擊一股逃竄的敵人，敵人在下午16點開始從甲地以每小時10千米的速度逃跑，解放軍在晚上22點接到命令，以每小時30千米的速度開始從乙地追擊。已知甲乙兩地相距60千米，問解放軍幾個小時可以追上敵人？
解 敵人逃跑時間與解放軍追擊時間的時差是（22－16）小時，這段時間敵人逃跑的路程是［10×（22－6）］千米，甲乙兩地相距60千米。由此推知 追及時間＝［10×（22－6）＋60］÷（30－10）＝220÷20＝11（小時）
答：解放軍在11小時後可以追上敵人。
例4 一輛客車從甲站開往乙站，每小時行48千米；一輛貨車同時從乙站開往甲站，每小時行40千米，兩車在距兩站中點16千米處相遇，求甲乙兩站的距離。 解 這道題可以由相遇問題轉化為追及問題來解決。從題中可知客車落後於貨車（16×2）千米，客車追上貨車的時間就是前面所說的相遇時間， 這個時間為16×2÷（48－40）＝4（小時） 所以兩站間的距離為 （48＋40）×4＝352（千米）列成綜合算式 （48＋40）×［16×2÷（48－40）］＝88×4＝352（千米）
答：甲乙兩站的距離是352千米。
例5 兄妹二人同時由家上學，哥哥每分鐘走90米，妹妹每分鐘走60米。哥哥到校門口時發現忘記帶課本，立即沿原路回家去取，行至離校180米處和妹妹相遇。問他們家離學校有多遠？
解 要求距離，速度已知，所以關鍵是求出相遇時間。從題中可知，在相同時間（從出發到相遇）內哥哥比妹妹多走（180×2）米，這是因為哥哥比妹妹每分鐘多走（90－60）米，那麼，二人從家出走到相遇所用時間為 180×2÷（90－60）＝12（分鐘） 家離學校的距離為 90×12－180＝900（米）
答：家離學校有900米遠。
例6 孫亮打算上課前5分鐘到學校，他以每小時4千米的速度從家步行去學校，當他走了1千米時，發現手錶慢了10分鐘，因此立即跑步前進，到學校恰好準時上課。後來算了一下，如果孫亮從家一開始就跑步，可比原來步行早9分鐘到學校。求孫亮跑步的速度。
解 手錶慢了10分鐘，就等於晚出發10分鐘，如果按原速走下去，就要遲到（10－5）分鐘，後段路程跑步恰準時到學校，說明後段路程跑比走少用了（10－5）分鐘。如果從家一開始就跑步，可比步行少9分鐘，由此可知，行1千米，跑步比步行少用［9－（10－5）］分鐘。所以 步行1千米所用時間為 1÷［9－（10－5）］＝0.
25（小時）＝15（分鐘） 跑步1千米所用時間為 15－［9－（10－5）］＝11（分鐘） 跑步速度為每小時 1÷11／60＝1×60／11＝5.5（千米）
答：孫亮跑步速度為每小時5.5千米
7樓：小強哥
第三題寫錯了
好好的16到下面就是6了
作者大大和很粗心
初一數學相遇、追及問題 10
8樓：中蘆薈
1、設離學校x米，x÷60+20=x÷50-22、設距離為x，[5÷7.5+(x-2.5)÷7.5]×5=x-2.5
3、設經過x分鐘，（200-160）x=4004、二分之a+b
5、x÷2.75-20=x÷3+20
9樓：匿名使用者
1、設距離為x
公式： x/60 + 20 = x/50 -22、設距離為x
公式 （x-2.5 ）/ 5 = （x+5 - 2.5 ）/7.5 - 1
3、設時間為x
公式 ： x*200-400 =x*1604、 設山高度為x
平均速度： x（x/a +x/b) = 1（1/a +1/b)5、 x/165分鐘 = x/ 180分鐘 - 20x = 39.6km
初一數學應用題相遇問題及追及問題
10樓：匿名使用者
甲25分行了：72*25/60=30千米
那麼二車共行了：360-30+100=430千米設甲共用了x小時
（x-25/60）（72+48）=430
x=4即甲從出發共用了4小時 解題思路：因為通訊員追時速度為6-4km/h,通訊員返回時速度為4+6km/h。所以用距離除以時間等於共用時間。
答題格式如下：解：設這列隊有xkm長。
那麼根據時間等量關係列式如下： x/（6-4）+x/（6+4）=7.2/60x/2+x/10=72/6005x+x=12/10x=0.
2答：這列隊有0.2km長。
初一數學急
設乙速為x米 分鐘 甲用了5分鐘 23 18 趕上了乙一圈 400m 400 5 80米 分鐘,也就是說甲在加速後的速度為 x 80 米 分鐘 甲用了3分鐘 18 15 來趕是前15分鐘落後的距離在這3分鐘內,甲比乙多跑了3 80 240米也就是說前15分鐘甲落後了乙240米 240 15 16米 ...
初一數學，求高手解，初一數學，求高手解
題目好像有問題 第 個方程中，前後的m可以約掉，得x 2 1 4 1 5xx 5 14 第 個方程中2 x 1 1 3 x 2 2x 1 3x 6 x 5 兩個方程的解不同,與m無關 解題思路 有 x 1 1 3 x 2 解的 x 3 代入 m x 2 m 1 4 1 5x得 m 2 x 1 1 3...
初一數學實數問題求速度，關於初一數學實數的應用題及答案（5道）（急速）拜託了
64的平方根 1000的立方根 3又八分之三的立方根 算術題 麻煩列步驟 根號8 2 10 3的立方根 27 8的立方根 8 10 3 2 的立方根 18 3 2 33 2 1 2的平方根的絕對值 2的平方根 3的平方根的絕對值 3的平方根 2的絕對值 同上 根號2 1 根號3 根號2 2 根號3 ...